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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《看圖做標(biāo)記》
蔡惠娟

目標(biāo)：

1． 學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征（大小、形狀或顏色）

2． 觀察、比較圖形之間的不同特征，并能語言表述。

準(zhǔn)備：

教具：數(shù)字1-9的卡片各一張；不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張；標(biāo)記卡片若干張（大小、形狀、顏色標(biāo)記）

學(xué)具：幼兒人手1-2份操作材料；顏色、大小、形狀標(biāo)記若干；膠水；幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙；在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。

過程：

一、 集體活動(dòng)

1、 玩游戲“開火車”

序：今天，小兔子要請(qǐng)我們中（2）班的小朋友去它的新家做客呢，我們開火車去好嗎？準(zhǔn)備好了，火車就要開了哦。

師：嘿、嘿，我的火車就要開

幼：幾點(diǎn)開

師：（出示數(shù)字卡片）你們看

幼：（看數(shù)字）X點(diǎn)開

教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲，再分小組游戲，最后請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲。

2、 看圖形做標(biāo)記

（1） 教師出示有不同形狀的屋頂圖片

師：我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了�？墒沁@么多房子，我們?cè)趺床拍苤滥拇笔切⊥玫男路孔幽�？別急，小兔子啊給我們小朋友寫了一封信，我們來看一下。

（出示標(biāo)記圖）小兔子可真聰明，他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了，讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。

啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形，注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個(gè)標(biāo)記來找出圖形�？勺寕€(gè)別幼兒上來說一說，你是怎樣找到小兔子的家的？并集體認(rèn)識(shí)。

師生共同驗(yàn)證結(jié)果

（2） 小鹿看見了也想請(qǐng)我們來幫它寫一封信，寄給其它小動(dòng)物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢？（出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口

中班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)“6的組成”
中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字8

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/360125.html

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