《紅蘋(píng)果》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)仿編歌曲的快樂(lè)。2、能在教師的啟發(fā)下,大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一棵樹(shù);紅蘋(píng)果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、 廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或?qū)嵨铩?BR>活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
教師出示蘋(píng)果樹(shù)引發(fā)活動(dòng)的主題教師:好多的蘋(píng)果啊,我們一起去摘蘋(píng)果好嗎?在"蘋(píng)果園"音樂(lè)聲中,幼兒做"摘蘋(píng)果"的基本動(dòng)作進(jìn)教室。教師:好香的蘋(píng)果啊,我們一起聞一聞好嗎?幼兒在教師的啟發(fā)下進(jìn)行呼吸練習(xí)。
二、復(fù)習(xí)歌曲:
"紅蘋(píng)果"?茖W(xué)內(nèi)容滲透其中。教師:剛才小朋友唱了"紅蘋(píng)果",你們每人摘了多少蘋(píng)果呢?一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是多少呢?教師:小朋友們吃過(guò)蘋(píng)果,還吃過(guò)什么水果這些水果都是什么顏色的呢?都長(zhǎng)在什么地方呢?幼兒:(1)、我吃過(guò)紅蘋(píng)果,蘋(píng)果是紅色的。蘋(píng)果長(zhǎng)在大樹(shù)上。(2)我吃過(guò)櫻桃,櫻桃是紅色的。櫻桃長(zhǎng)在大樹(shù)上。(3)我吃過(guò)桃子,桃子上面是紅色的。桃子長(zhǎng)在大樹(shù)上。(4)我吃過(guò)橘子,橘子上面是黃色的。橘子長(zhǎng)在大樹(shù)上。(5)我吃過(guò)梨,梨是黃色的。梨長(zhǎng)在大樹(shù)上。(6)我吃過(guò)廣柑,廣柑是黃色的。廣柑長(zhǎng)在大樹(shù)上。(7)我吃過(guò)香蕉,香蕉是黃色的。香蕉長(zhǎng)在大樹(shù)上。
三、仿編歌曲:
幼兒:(1)、樹(shù)上許多紅櫻桃,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘櫻桃,多吃櫻桃身體好。(2)樹(shù)上許多紅桃子,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘桃子,多吃桃子身體好。(3)樹(shù)上許多黃橘子,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘橘子,多吃橘子身體好。(4)樹(shù)上許多黃梨子,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘梨子,多吃梨子身體好。(5)樹(shù)上許多黃廣柑,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘廣柑,多吃廣柑身體好。(6)樹(shù)上許多黃香蕉,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘香蕉,多吃香蕉身體好。
教師:我們一起來(lái)唱一唱好嗎?將幼兒的歌詞加入歌曲中演唱。引導(dǎo)幼兒感受仿編歌曲的快樂(lè)。 教師:小朋友們剛才唱了樹(shù)上的水果,還有哪些水果是長(zhǎng)在地上的呢?幼兒:……(1)我吃過(guò)西瓜,西瓜是綠色的。西瓜長(zhǎng)在地下。(2)我吃過(guò)草莓,草莓是紅色的。它長(zhǎng)在地下。教師:我們一起來(lái)唱一唱這些水果好嗎?幼兒:……(1)藤上許多綠西瓜,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘西瓜,多吃西瓜身體好。(2)藤上許多紅草莓,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘草莓,多吃草莓身體好。
活動(dòng)延伸
教師:出示掛有各種水果的樹(shù)子藤上的草莓大西瓜等。請(qǐng)小朋友用自己不同的動(dòng)作表現(xiàn)各種水果寶寶,并做游戲"摘水果"結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)評(píng)議:如何以音樂(lè)活動(dòng)為主線,有機(jī)滲透其它各領(lǐng)域的教育因素,是我們?cè)谝魳?lè)創(chuàng)新活動(dòng)中一直探索的一種模式。這一活動(dòng)選擇了貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的主題,教師以歌曲《蘋(píng)果》為線索,啟發(fā)幼兒在"摘蘋(píng)果"的動(dòng)作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)造性的表現(xiàn)水果的外型特征這三個(gè)方面的音樂(lè)創(chuàng)新活動(dòng),活動(dòng)中自然的融入了藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域,貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展,體驗(yàn)到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)感受。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1241199.html
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