托班活動(dòng):水果色拉
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解水果有多種吃法,嘗試自己制作色拉。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)與成功,初步培養(yǎng)審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物水果,切碎的各種水果半成品,水果拼盤、色拉、水果箱,小碗、小勺、臺(tái)布、小刀(塑料)、籃子等
活動(dòng)流程:導(dǎo)入主題??感知理解??嘗試制作??分享品嘗
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入主題
1、教師出示水果箱,引導(dǎo)幼兒摸箱。參與討論鞏固認(rèn)識(shí)水果特征。
2、游戲“變變變”
(1)教師變出一盆水果拼盤,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)里面的水果并知道拼盤好看又好吃。
(2)繼續(xù)變出水果羹,引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)吃吃。
(3)問(wèn):水果還可以作成什么?(教師出示相應(yīng)的實(shí)物)
二、感知理解(認(rèn)識(shí)色拉)
1、播發(fā)錄音,引導(dǎo)幼兒找找是誰(shuí)?
2、出示色拉,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
3、繼續(xù)游戲“變變變“變出水果色拉。告訴幼兒水果色拉的制作方法(邊說(shuō)邊演示)。
三、嘗試制作
1、組織幼兒洗手。
2、 幼兒自己制作色拉,教師指導(dǎo)。
3、 提醒幼兒選用多種水果,再加上色拉攪拌。
4、 幫助能力差的幼兒完成。
四、分享品嘗
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的成果。(什么水果,怎樣制作)
2、自己品嘗。
3、游戲“找朋友”。引導(dǎo)幼兒請(qǐng)好朋友吃自己做的水果色拉。
4、請(qǐng)客人老師品嘗。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1238356.html
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