大班建構(gòu)活動(dòng)：打扮樹(shù)媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 嘗試用建構(gòu)的方法表現(xiàn)幾種樹(shù)葉的外形特征。
2、 能與同伴共同建構(gòu)大樹(shù)，體驗(yàn)合作建構(gòu)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：樹(shù)葉標(biāo)記、樹(shù)干半成品、各色雪花片、有關(guān)樹(shù)及樹(shù)葉的課件、“小樹(shù)葉”音樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過(guò)樹(shù)葉，知道其外形特征。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察樹(shù)媽媽的照片，激發(fā)幼兒打扮樹(shù)媽媽的欲望。
“看，這是誰(shuí)的照片？”“你覺(jué)得樹(shù)媽媽美嗎？哪兒美？”
2、觀察樹(shù)葉照片，引導(dǎo)幼兒概括樹(shù)葉的特征。
（1）“你見(jiàn)過(guò)什么形狀的樹(shù)葉？”
（2）觀察圖片，概括形狀。
“看，這片樹(shù)葉有點(diǎn)象什么形狀？”
3、合作建構(gòu)。
（1）“那里也有一些樹(shù)媽媽，它們看到剛才那些樹(shù)媽媽的照片可羨慕啦。它們也想打扮打扮，你們?cè)敢鈳椭鼈儐�？�?BR>（2）“你想怎么打扮樹(shù)媽媽呢？”
（3）大家都覺(jué)得樹(shù)媽媽身上有許多小樹(shù)葉時(shí)最美，有什么辦法用最短的時(shí)間打扮好樹(shù)媽媽呢？”
（4）自由結(jié)伴協(xié)商建構(gòu)內(nèi)容，“用什么樣的樹(shù)葉打扮樹(shù)媽媽”、“怎樣建構(gòu)”
（5）合作建構(gòu)
4、展覽、評(píng)價(jià)。
（1）介紹作品及合作過(guò)程�！澳阌X(jué)得哪棵樹(shù)媽媽最美？”
（2）評(píng)價(jià)：從葉形及合作兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1195354.html
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