大班繪畫(huà)活動(dòng)：跳舞真快樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)畫(huà)動(dòng)態(tài)人，嘗試表現(xiàn)小朋友跳舞時(shí)的情景。
2、通過(guò)觀察，正確表現(xiàn)人物各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)特點(diǎn)。
3、愿意積極探索與嘗試，表現(xiàn)人物的不同姿態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種小朋友跳舞的照片。
2、白紙和油畫(huà)棒等人手一份，
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞幼兒舞蹈的照片，了解舞蹈的動(dòng)態(tài)。
師：出示出示照片提問(wèn)：這些小朋友們?cè)谧鍪裁?她們是怎樣跳舞的，做了什么動(dòng)作?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，請(qǐng)你來(lái)做做看，(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察跳舞人物的肢體動(dòng)作，如小朋友是怎樣彎腰的，雙臂是怎樣彎曲的，怎樣腿踢起來(lái)的，怎樣將手臂向各個(gè)方向屈伸的等等)
師：小結(jié)，人們跳舞時(shí)通過(guò)各個(gè)部位的關(guān)節(jié)進(jìn)行活動(dòng)的，手臂可以向各個(gè)方向伸展，腰也能向不同的方向彎曲，腿也能向各個(gè)方向伸。(教師邊說(shuō)邊引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察照片上相應(yīng)的動(dòng)作，或者進(jìn)行動(dòng)作的演示，幫助幼兒理解動(dòng)作表現(xiàn)。)
二、教師引導(dǎo)幼兒了解繪畫(huà)的方法。
師：跳舞真快樂(lè)，小朋友們都喜歡跳舞，今天我們就來(lái)畫(huà)個(gè)跳舞的人好嗎?怎樣跳舞才好看，開(kāi)心?(幼兒根據(jù)自己的喜好進(jìn)行講述。)
師：怎樣才能畫(huà)出跳舞的人呢?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講述自己繪畫(huà)的方法，可以讓幼兒上來(lái)表演自己的想法)
三、繪畫(huà)步驟。
1、先想象出人物跳舞的樣子，用肉色畫(huà)出人物的頭部(臉)、黑色畫(huà)五官和發(fā)型特征，畫(huà)出開(kāi)心的樣子。
2、再畫(huà)出細(xì)細(xì)的脖子，下面連著身體。
3、身體兩邊上部的位置畫(huà)出兩條胳膊的動(dòng)作，可以雙手上舉、放平、兩臂向不同的方向等等。
4、再在身體的下方畫(huà)出腿部的動(dòng)作，叉開(kāi)雙腿、跳起、單腿著地、一腿上翹等等姿勢(shì)。
5、最后調(diào)整畫(huà)面的細(xì)節(jié)，將不夠完整的、不夠細(xì)致的地方，還有需要裝飾的地方進(jìn)行加工，添畫(huà)背景讓畫(huà)面看起來(lái)更加漂亮。
四、幼兒自由繪畫(huà)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、教師交代繪畫(huà)的內(nèi)容。
師：跳舞真快樂(lè)，我們也來(lái)給小朋友畫(huà)一張?zhí)璧漠?huà)吧。
師：想好你畫(huà)的是男孩還是女孩，她們的動(dòng)作是怎樣的，怎樣把他打扮得漂亮一些，他在哪里跳舞呢?
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
教師指導(dǎo)幼兒觀察，表現(xiàn)跳舞時(shí)的臉部和肢體動(dòng)作的特征，鼓勵(lì)幼兒將作品畫(huà)大，撐瞞畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒大膽想象并表現(xiàn)人物跳舞時(shí)的場(chǎng)景。
五、評(píng)價(jià)、展示幼兒作品。
引導(dǎo)幼兒觀察作品中人物姿態(tài)的不同，以及細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在以后的作畫(huà)過(guò)程中進(jìn)行嘗試。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1152005.html
相關(guān)閱讀：引領(lǐng)家長(zhǎng)走近親子教育[論文]
大班活動(dòng)：今天我值日
我的半日活動(dòng)之感受
大班繪畫(huà)活動(dòng)：跳舞真快樂(lè)
大班啟蒙閱讀活動(dòng)《小青蛙你唱吧》