【活動目標】

　　1、知道自己長大了，要上幼兒園和小朋友一起做游戲、學本領。

　　2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。

　　【活動準備】

　　小鴨叫聲錄音，手偶小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)

　　【活動過程】

　　(一)活動導入

　　1、清幽而聽錄音，讓幼兒說出誰再叫?并學一學小鴨的叫聲，引起幼兒的注意與興趣。

　　2、教師出示手偶小鴨跟小朋友打招呼。

　　3、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》

　　(二)利用提問鞏固故事內容，知道自己長大了要學本領，高高興興上幼兒園。

　　1、提問：小鴨是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的?

　　2、小結：爸爸媽媽上班去了，我們也已經長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學本領。

　　3、欣賞兒歌《上幼兒園》

　　【活動總結】

　　教師根據幼兒在活動中的表現，給予及時的評價，讓有感受到其中的樂趣。同時，教師也要注意那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心。

　　【活動延伸】

　　把手偶放在區(qū)域活動中，讓幼兒進行表演。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1015204.html

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