課題：整理與練習（1）本課初備課時共2課時，本課第1課時個人復(fù)備欄

教學目標：
通過“回顧與整理”、“練習與運用”等活動，讓學生進一步加深對百分數(shù)意義的理解，鞏固百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互化的方法，提高應(yīng)用所學知識解決簡單的求一個數(shù)是另一個的百分之幾的實際問題的能力。
重點難點：
學生應(yīng)用所學知識解決簡單的求一個數(shù)是另一個的百分之幾的實際問題的能力。
課前準備：

教學過程：
一、布置要求，引導(dǎo)預(yù)學
1.這個單元學習了哪些知識？
2.討論：
（1）舉例說說什么是百分數(shù)，以及百分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別。
（2）把分數(shù)和小數(shù)化成百分數(shù)，有哪些方法？
（3）說說你對生活中一些常見百分數(shù)的理解。
（4）怎樣求實際問題里一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？
先分小組討論，在全班交流。
二、預(yù)習反饋，診斷查學
課中進行預(yù)習反饋，教師根據(jù)學生的反映有針對性地調(diào)整教學。
三、目標引領(lǐng)，探究導(dǎo)學
（一）練習與應(yīng)用
1.討論第1題。
（1）出示第1題統(tǒng)計表，看懂題意。
（2）從性別這一欄目中看，你知道了什么？你想到了什么？
（3）從年齡這一欄目看，你又知道了什么？從民族這一欄目中看呢？
2.討論第2題。
（1）出示統(tǒng)計圖，理解合格率的含義。
（2）1998年合格的藥品占抽檢藥品的百分之幾？其他幾年呢？
（3）看到了這張統(tǒng)計圖，你有什么想法呢？
3.討論第3題：先在小組中說一說，再交流。
提醒：先算出每種顏色的面積各占圓面積的幾分之幾，再把得到的分數(shù)改成百分數(shù)。
4.完成第4題：先讓學生在每個圖下寫出百分數(shù)，在交流自己的思考過程。
5.完成第5題：先讓學生獨立填表，再交流，系統(tǒng)總結(jié)百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法。
四、鞏固練習，反饋練學
作業(yè)：第6~8題。
五、課堂總結(jié)，拓展思學

板書設(shè)計：
整理與練習
教后記：



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