安東尼·羅賓認(rèn)為好的問(wèn)題具有以下的功效：

　　一、扭轉(zhuǎn)注意力；

　　如我們對(duì)比以下的問(wèn)句：

　　1、我為什么會(huì)這么沮喪？為什么別人不喜歡我？
　　2、我怎樣才能改變目前的沮喪，讓自己重新快樂(lè)起來(lái)且更受歡迎？

　　1、他為什么要這么對(duì)我不公呢？
　　2、這家伙在這件事情上有什么值得我敬佩的呢？

　　1、豈有此理？這豈不讓人生氣？
　　2、在這件事情上我可以學(xué)到什么？我要如何找出其中可能的機(jī)會(huì)？

　　1、今天我又少賺了多少錢？
　　2、今天又有什么讓我感到高興？什么值得我感謝？

　　二、好的問(wèn)題讓我們注意所忽略的事情；

　　如：這個(gè)房間里有什么是綠色的？這個(gè)房間里有什么是紅色的？什么是我的人生中最值得驕傲的事情？

　　三、好問(wèn)題能發(fā)掘出我們可用的資源；

　　我怎么樣才能挽回這種不利的局面？我怎樣才能不但挽救這家公司，同時(shí)還使它更上一層樓而比以前更好？除了這點(diǎn)，我還可以在哪些地方做出改良呢？

　　為什么教練要發(fā)問(wèn)？發(fā)問(wèn)什么？怎么發(fā)問(wèn)？

　　教練的發(fā)問(wèn)是一個(gè)有針對(duì)性的發(fā)問(wèn)，問(wèn)的是和被教練者的目標(biāo)有關(guān)系的、有幫助的問(wèn)題。

　　有人說(shuō)：“教練就是幫被教練者如何去問(wèn)他自己。”

　　另外，通過(guò)教練的不同角度的發(fā)問(wèn)，幫被教練者發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)。這也是教練的最大價(jià)值之一。

　　美國(guó)著名的領(lǐng)導(dǎo)力專家隆納·海非斯說(shuō)：“好的領(lǐng)導(dǎo)是問(wèn)正確的問(wèn)題。”

　　好的發(fā)問(wèn)本身就是洞察力的一部分。
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/jiaolian/9714.html

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