決定你高考成績的，不是每天你做了什么，而是做了多少屬于你自己的，有益于高考的事情。
離高考只有十幾天時間了，但是對于考生來講，只能按照小時來度量，因為24天的時間，你面對六門學科，屬于每科的時間只有4天，每天24個小時，屬于每科的時間也只有96個小時，何況你這96小時內(nèi)你不可能全部用來學習，出去休息、上課、做作業(yè)....耽誤以外，屬于每個考生的自學時間很少，如果學生能抽出30小時屬于自己的時間已經(jīng)了不起了。面對這30個小時，你打算怎么花費？還能去做那些機械的作業(yè)？還能舍得花時間去糾結？還能花時間去做那些與高考無關的事情？如果你想進步的話，當然不愿意。對于考前時間利用的問題，我建議我班上的學生可以按照以下的方法做，把這些發(fā)在這里，給大家共享：
每個人根據(jù)自己學科成績的不同去分配時間，并且準備六張白紙，每科一張，在紙角寫上打算分配在這科上的時間，然后每天做一個學習記錄，這樣的話可以直觀看到你每天做了什么，做的效果怎樣，也許這樣更容易讓你明白自己應該做哪些事情。例如說你打算分配30個小時給數(shù)學：
數(shù)學學科：可供利用的時間30小時。
目前成績：120分，面臨的問題：數(shù)學成績不穩(wěn)定，存在一些筆誤的現(xiàn)象，考試時間分配存在不合理的現(xiàn)象，并且在考試中對一些題型把握度不大，例如北京卷第19題、20題、選擇題最后一道、填空題最后一題等。
學習規(guī)劃：打算考前把關于數(shù)學學科的題型和解法過一遍，并且要針對性訓練自己不足的地方，例如說上面列舉的那些，目前手上可用資料優(yōu)勢是題型總結相對全面，同時在訓練中完善時間分配、答題步驟等。計劃考前每天做一道函數(shù)到導數(shù)、解析幾何。
5月13日用1.5小時來復習數(shù)學：
目前剩余時間：30?1.5=27.5小時
今天在導數(shù)與函數(shù)、解析幾何上花費的時間為30分鐘，做了一道關于“最值”的綜合題其中涉及到分段函數(shù)的最值特點，不等式證明等方法。解這道題比較順利，步驟相對完善完成一道解析幾何中關于“交匯性類型”的題，這道題與平面向量綜合、三角函數(shù)綜合....第一問用待定系數(shù)法來求軌跡方程（直接法、定義法、相關點法、參數(shù)法、交軌法是求解第一問軌跡問題的常用方法）
今天在這兩道題上的收獲與不足：......
期待明天做什么樣的題：......
今天打算用40分鐘的時間完成自己曾經(jīng)做過5套數(shù)學卷中的選擇題最后一道，填空題最后一道。然后做詳細的記錄，例如說你做了什么樣的題，這些題目涉及到什么知識點，在解題中總結了什么方法，有哪些不足，并且期待下一次訓練什么樣的題等等。
然后再花20分鐘在上。
當然如果說今天狀態(tài)很好，并且有很好的資源條件，想多解決一些關于數(shù)學的問題，那么可以適當?shù)亩嘤靡恍⿻r間，然后把時間減去就行，如果今天狀態(tài)不好，覺得不能在數(shù)學上分配時間，那么屬于你的時間還剩余在那里，下次再用掉。
假如你一周后，發(fā)現(xiàn)你在數(shù)學上已經(jīng)用了15個小時，你看看你的記錄，很直觀的就能看出，你做了哪些事情，“在有限的時間內(nèi)，你跑了多少路程”。通過一次考試檢驗一下效果，然后再進行規(guī)劃。
到考前，也許你會發(fā)現(xiàn)，你還沒有用完這30小時，你的數(shù)學成績大幅度提升了，并且你自學能力在不斷的提高，特別是時間利用方面，相信對你以后的學習和做事都有好處。
其余的學科也可嘗試這樣做。
還是那句話，在有限的時間內(nèi)，你要想跑完更多的路程，光想肯定不行，還要落實在行動上，落實到具體的細節(jié)上，同時注重質(zhì)量，只有這樣才是充實的，才會有收獲。
在考前有限的時間內(nèi)，你真的能做很多事情！如果你成績優(yōu)秀，你還能百尺竿頭更進一步！如果你成績中等，你還能有更大的提升空間！即便目前你成績落后，只要你不放棄，把有限的時間利用起來，相信還能進步！考前這段時間，要想消耗它，它很短暫，要駕馭好它，它能給你帶來無限的美好！
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