數(shù)學(xué)

試題平穩(wěn)但想獲滿分不容易

點(diǎn)評(píng)人：河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)老師亓振海

今年，數(shù)學(xué)試卷總體上“穩(wěn)中有變，創(chuàng)新不斷”。試題體現(xiàn)了以新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)的理念和基本要求，多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和理性思維。試題繼續(xù)沿著“能力立卷”的命題原則，采用分散難點(diǎn)、分類把關(guān)的做法。全卷仍然分為選擇題、填空題、解答題3種題型，共23道試題。

試題在重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也考查學(xué)生的運(yùn)算能力、閱讀理解能力、獲取信息處理數(shù)據(jù)的能力、空間想象能力和邏輯推理能力，并注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法分析、解決數(shù)學(xué)問題以及簡(jiǎn)單的生產(chǎn)與生活方面的實(shí)際問題能力的考查。

試題編排從最基本的知識(shí)開始，由易到難，緩慢提高。試題的起點(diǎn)非常低，使學(xué)生動(dòng)手很容易，如選擇題的第1～6題，填空題的第9～13題，解答題的第16～l8題，試題的設(shè)置又具較明顯的梯度，綜合題入口寬而易，出口高而新。如第8題平面直角坐標(biāo)系背景下的特殊四邊形問題；第15題的矩形折疊問題中三等分點(diǎn)；不少考生充分準(zhǔn)備的應(yīng)用題（第20題）難度明顯降低；最新穎的要數(shù)第21題，是以二次函數(shù)為背景借數(shù)形結(jié)合思想探究含有絕對(duì)值的方程拓展題；以問題串的形式共設(shè)置了六個(gè)問題，足可以檢測(cè)出考生的知識(shí)儲(chǔ)備和靈活運(yùn)用，實(shí)乃妙題。

整體來說，今年數(shù)學(xué)試題平穩(wěn)，但是考生要獲得滿分也是不容易的。例如把關(guān)題第22題最大值問題的探究應(yīng)用；第23題的（2）等腰直角三角形的分類討論，（3）按要求旋轉(zhuǎn)后，直接寫出指定點(diǎn)的坐標(biāo)，不僅是對(duì)考生綜合分析應(yīng)用能力的集中考查，同時(shí)也是對(duì)他們心理素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)。

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