江蘇省南京市中考化學課堂同步練習

課題3 制取氧氣

自主梳理

一、氧氣的實驗室制法

1.在實驗室里可用________________溶液來制取氧氣。

(1)原理：(用文字表達式來表示)

過氧化氫 ________________+________________

實驗探究二氧化錳的作用：

實驗編號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

Ⅰ 在試管中加入5 mL 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中 在常溫下過氧化氫溶液分解____________

Ⅱ 加熱上述試管，將帶火星的木條伸入試管中 溫度升高，過氧化氫分解速度_________

Ⅲ 在另一只試管中加入5 mL 5%的過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管中 二氧化錳使過氧化氫分解速度_________

若在實驗前準確秤出二氧化錳的質(zhì)量，實驗后將二氧化錳回收、干燥、再稱量，會發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量____________改變。

結(jié)論：二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速分解，作催化劑。

催化劑：在化學反應中能改變反應速率，但本身的____________和____________在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。

(2)實驗裝置(發(fā)生裝置、收集裝置)

發(fā)生裝置的選擇：由于過氧化氫是____________，二氧化錳是____________，且反應不需要____________，故采用錐形瓶作為反應容器，配雙孔膠塞，一孔插入分液漏斗，另一孔插入導管。

收集裝置的選擇：由于氧氣不易溶于水且不和水反應，故要制取較純凈的氣體，需采用____________法。又由于氧氣的密度比空氣的平均密度大，故要制取較干燥的氣體時，需采用____________排空氣法。

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