文綜加強(qiáng)主干有所側(cè)重
老師們認(rèn)為,文科綜合強(qiáng)調(diào)對學(xué)科主干知識的考查。高考試題即使會(huì)引用課本以外的知識和豐富的社會(huì)素材,但其知識的落腳點(diǎn)都必須落實(shí)在構(gòu)成學(xué)科基本內(nèi)容或理論的主體范圍內(nèi)。所以應(yīng)當(dāng)重視主干知識,確定專題復(fù)習(xí)內(nèi)容。
歷史:鄭州一中14屆高三歷史學(xué)科備課組長楊金花表示,在最后這一階段復(fù)習(xí)中應(yīng)注意回歸教材,全面掌握考綱中所列出的知識點(diǎn),以練代學(xué),要注意按通史體例構(gòu)建知識體系。鄭州外國語學(xué)校高三歷史備課組長馬洪超建議,在最后的備考時(shí)間里,準(zhǔn)備10套左右高質(zhì)量的文綜試卷模擬題,每周末拿出150分鐘的時(shí)間做定時(shí)定量的訓(xùn)練。高考前兩周必做近三年的高考真題,熟悉命題思路,了解試卷構(gòu)成,總結(jié)答題技巧。
政治:鄭州一中14屆高三政治學(xué)科備課組長穆宏濤表示,最后階段的復(fù)習(xí)要注意回歸考綱。做練習(xí)時(shí),將自己平時(shí)做錯(cuò)的題再次回顧,準(zhǔn)確地找到自己存在的漏洞。建議從兩方面分析:知識類錯(cuò)誤應(yīng)采取識記、理解的方法解決,材料類錯(cuò)誤應(yīng)理順分析問題的過程,做到邏輯通順。
地理:鄭州外國語學(xué)校高三地理備課組長夏林義建議,首先對照考綱,對各知識點(diǎn)進(jìn)行梳理,形成一個(gè)完整的體系和框架。其次“看”與“想”聯(lián)動(dòng),“看”與“做”相結(jié)合。最后翻看錯(cuò)題本,掃除易錯(cuò)易混點(diǎn)。重做三年來全國一卷地理綜合題,對照評分細(xì)則,逐一對照每一個(gè)得分點(diǎn)。
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