如今運用多媒體教學已成為時尚,由于它能直觀地、生動地展現教學設想,極大地激發(fā)學生的學習興趣,提高授課效率,所以,如今教育主管部門加大了推進電化教學的力度,每年不定期地舉辦不同級別的課件大賽和優(yōu)質課競賽,是否會制作或運用多媒體教學這一項已經作為各種優(yōu)質課競賽等級評價的重要依據,加上現在電腦已進入尋常百姓人家,教育界已宣起了學習制課件的高潮。為了使同行們在學習中對課件的制作軟件有所了解,少走彎路,現就我比較熟悉的五種課件制作軟件談談它們的優(yōu)劣。
一、Microsoft PowerPoint
在辦公軟件Ofifce2000中有Microsoft PowerPoint,它主要是用來制作幻燈片,它的強大功能使所制作的幻燈片的放映效果遠遠已超過我們所說的傳統幻燈片,這是因為它有以下特點:
1、它能制作文字、圖片動畫。
2、有大量藝術字樣式供你選擇和編輯。
3、能插入圖片、聲音和電影剪輯。
4、用超級連接功能可在用多媒體授課中連接到指定的網站或其它文件中。
化學中的基本理論如氧化還原反應、物質的量、原子結構、元素周期律、課外閱讀和習題評講等這些文字、圖片或錄像使用較多的章節(jié),使用PowerPoint制作課件比較好。
PowerPoint不足之處是:
1、繪圖工具太簡單,無漸變色,繪圖慢,繪出的圖像不逼真。無美術功底的人只能使用圖庫的有限圖片或平時收集的圖片(如網上下載的圖片)。
2、能制作其系統內提供的幾種模式動畫,無法制作較復雜的動畫(如化學實驗)。
3、生成的文件尺寸很大,一堂課內容的課件尺寸一般是10--200MB,文件的取出和傳輸較困難,不過,現在運用移動硬盤和寬帶網能夠較好地解決這些問題。
4、PowerPoin生成的文件無保密性,易被他人篡改,在課件大賽中易被人誤為“盜版”。
能解決PowerPoint不足的是Flash軟件。
二、Flash
Flash本是用來制作動態(tài)網頁的,但其部分功能可用來制作課件,其主要特點有:
1、強大的繪圖功能。利用漸變色能繪出逼真的圖象,利用透明工具,能繪制玻璃儀器。
2、能制作各種動畫。如變形動畫,火焰、水流、化學反應中的顏色變化等,物體沿固定路徑運動動畫,如各種儀器的移動。
3、有強大的交互功能。利用各種按鈕可對影片實施播放、暫停、重播、后退、隱藏、拖放等幾十種動作;能制作可輸入的文本框、正誤判斷按鈕等,簡單地說,您能在網上實施的交互動作,在這里幾乎都能實現。
4、能導入wav、mp3類型的音樂、vcd影片和圖片。對聲音具有編輯功能,對于vcd影片,必須在豪杰超級解霸中剪輯后才能導入Flash中。
5、文件尺寸很小。若不導入影片剪輯,一堂課內容的課件用一張軟盤就能裝下。在網上上傳和下載需時較少。
6、保密性極強。Flash有自動生成專利功能,其播放文件他無法人修改。用Flash制作的課件在參賽中可信度很高。
用Flash可制作全部化學教學內容課件,但是想以高效率制作出高質量的課件,其缺點便暴露出來,這是因為:
1、它只能制作平面動畫效果,對于三維動畫效果如分子模型的旋轉、晶體模型和化學儀器的全方位的觀察、煉鐵和煉鋼氛圍的逼真展示,只能采用幀幀動畫,即畫出大量篇幅的圖畫,工作量極大,效果可能也不盡人意。
2、特殊效果的動畫無法逼真的做出。如煉鋼中的熊熊大火、碧波蕩漾的水面、化學反應中的各種煙霧和爆炸等是很難做的。
3、用Flash導入的剪輯影片,品質有所遜色,這是因為影片每秒鐘掃過24個畫面,而Flash通常設置只能播放12個畫面;色彩方面也有所失真。
能解決Flash不足的是3DS MAX軟件
三、3DS MAX
3DS MAX是三維動畫軟件,它廣泛地運用在電影電視、電腦游戲、現代藝術、機械制造、建筑裝潢、廣告與工業(yè)設計等領域。在教學方面,我們可用它來制作三維動畫影片,其主要優(yōu)點是:
1、畫圖工具功能極其強大,作圖速度快。
2、用材質和貼圖給物體“著色”后,使物體看起來跟真的一樣�！短┨鼓峥恕冯娪斑\用了大量三維動畫,不是內行的人是很難分辨出的。
3、可設置各種類型的燈光,使渲染場景達到最佳效果。如用3DS MAX制作的實驗影片,可以去掉儀器材質的反射光和陰影,使實驗效果清晰度大大增加,與觀看實驗錄像效果相比,大相徑庭。
4、運用攝像機視圖渲染的動畫使你有種身臨其竟的感覺。放置攝像機,如同你手中真有一臺攝像機,能調焦,能變焦,能“空中俯拍”,能鉆進儀器內部拍攝,想怎么拍就怎么拍,比真實的攝像機本事還大。
5、制作云蒸霞蔚、叢山峻林、沖天大火、煙霧繚繚、碧波蕩漾等場景是3DS MAX的拿手好戲。
6、能導入多種格式的聲音。
7、能輸出多種類型圖片文件。
8、生成的影片文件自動生成專利,他人無法改動。
如果你精通圖形處理軟件photoshop,將會使你的3DS MAX文件藝術水平上升到一個更高的層次。盡管如此,3DS MAX仍然難于勝任多媒體課件重任,多媒體課件要求的交互功能很強,而3DS MAX又有以下不足之處:
1、用3DS MAX制作的影片在播放過程中,如同流水,一去不復返,只能暫停和繼續(xù)播放,無其它交互動作。
2、它的動畫文件是電影文件,其尺寸很大。若用它制作一堂課的多媒體完整課件,其尺寸會達到一張光盤的尺寸,更主要的是制播放文件要對原文件進行渲染,需要大量時間和內存,一旦文件尺寸超過內存,電影文件無法生成。文件過大,難于取出和攜帶,除非你自己有刻錄機。
所以,用3DS MAX只能制作片段影片文件,如一個化學實驗的演示、一種儀器的簡介、工業(yè)設備結構及工作原理等。
四、Authorware
美國Macromedia公司的Authorware是基于圖標和流程線的多媒體編著平臺。1992年推出Authorware2.0版本,以其豐富的函數和程序控制功能受到多媒體制作愛好者的喜愛。之后不斷推出的新版本,功能更是日趨完善和強大,使其真正成為多媒體制作軟件的“大哥大”。以Authorware5.0為例,其優(yōu)點有:
1、它能制作文字、圖片動畫。
2、能插入圖片、聲音和電影剪輯。
3、最具特色的知識對象(Knowledge Object)在很大程度上節(jié)省了用戶的編程時間,減少了編程的工作量,從這個意義上說,知識對象(Knowledge Object)有點像Word中的文檔模板。
4、以直接支持Flash4、GIF動畫圖片和QuickTime4,使你的多媒體程序更加豐富多彩了,這也是我們制作多媒體課件的福音吧!
5、可利用Authorware的函數運算設計選擇題、填空題、實驗拼圖題等交互式題目,并可建成小型題庫,隨機抽查學生對于課堂內容的掌握情況。
要真正駕馭Authorware的強大功能,可不像指揮PowerPoint那么簡單。其最大的特點在于交互性,在其界面,按相應的按鈕(即熱區(qū)、熱對象等)進入相應的內容。教師在Authorware中可發(fā)揮最大限度的創(chuàng)作自由,除了運用PowerPoint可以完成的一般演示外,還不過,Authorware對于網絡的支持還存在不足。
1、Authorware5.0竟然不支持在Web網頁上大出風頭的Gif動畫圖片。
2、文件上要有精美的動畫,必須插入。avi等格式的視頻文件,使Authorware課件本來就較龐大的身軀更加“臃腫”。好在Authorware5.x已開始支持Gif動畫圖片,不過打包后800多k的支持程序有點討厭,就算是千兆網大家上課都用它你就會知道是什么樣。不然在當今網絡時代,Authorware真怕有些“落后”了。所以要真正發(fā)揮網絡的強大功能,還得看FrontPage2000。
五、FrontPage
制作網頁最易上手的入門軟件就是FrontPage2000,其功能雖比其他專業(yè)級的網頁制作軟件如Flash等遜色,但界面直觀,其界面和Word相似,用法也較相近,因此使用非常簡便。
教師可將一篇、一節(jié)或一章的授課內容建成一個站點存盤,在這個新建站點上制作編輯一系列網頁,在主頁的適宜位置依次輸入教學目的、重點、難點、授課內容分析等字樣,分別選中這些字樣,插入超級鏈接,這樣點擊這些字樣就能進入相應的頁面內容。在這些頁面的最后加入“返回”或“主頁面”等字樣,同樣采用超級鏈接的形式讓子頁面返回主頁面,這樣各頁面之間實現了交互訪問。
這一點和Authorware運用主界面實現和交互內容的訪問有些相似,但FrontPage2000的易用性是顯而易見的。在課件具體制作中,可直接在網頁中插入生動的Gif動畫圖片,讓網頁動起來;在FrontPage2000中Gif動畫圖片還可以隨時、甚至是預約更換,這是網頁制作的優(yōu)勢。還可把授課的重點、難點做成滾動字幕放在頁面的醒目位置加以強調,使學生過目不忘,提高聽課效率。當然頁面不能做得太花哨,到處是閃光文字、動畫會分散學生的注意力。網頁課件應注意新穎、莊重、大方。
FrontPage2000制作課件的不足和PowerPoint一樣,不能設計復雜的交互性練習題。但它的優(yōu)勢在其網絡功能,教師在自己的電腦上制作好網頁課件;上課時,通過校園局域網,在多媒體教室可直接訪問該網頁,甚至還可通過因特網和其他學校的教師交流。 FrontPage 2000制作網絡課件最好別用“向導”方式,而使用編輯方式,否則拉圾文件比你正用文件大。不信用兩種方式做來看一看就知了。
推薦:PowerPoint易于制作簡單的教師自行演示的課件,適合計算機應用水平相對較低的學科教師使用;而Authorware的使用需要一定的摸索、學習,不斷總結經驗,才能發(fā)揮其強大的交互、甚至二次開發(fā)的強大功能,推薦計算機專業(yè)教師輔助學科教師制作具有較強交互性的習題課件;而FrontPage2000的優(yōu)勢在于其強大的網絡功能,較易掌握駕馭,適宜制作遠程教學課件,對于建設了局域網的學校有很強的實用價值。
綜上所述,五種軟件利弊共存,總的來說flash最好,其次是Authorware。若我們把它們利的一面有機地組合,便能制作出高質量的課件。如我們不怕制作的課件被他人“盜版”,可用PowerPoint、FrontPage制作課件,用超級連接引入Flash動畫,用插入法插入3DS MAX制作的動畫影片。又如,為防他人修改我們制作的課件,可用Flash制作課件,導入3DS MAX制作的動畫影片。
最后要說的是上述五種軟件中,PowerPoint最易學,其次是FrontPage,學Flash、Authorware所耗時間是學PowerPoint的10倍左右(若你有一定美術功底),學3DS MAX耗時是學PowerPoint的30倍(若你有一定的美術功底)。學習課件制作是要有一種堅忍不拔的毅力,時間長,見效慢。越是難學的軟件,其功能越強大,一旦學會,你將鶴立雞群,受易不淺。希望同行老師們能犧牲休息時間在一、兩年內熟練掌握一種課件制作技巧,為推進本校及周邊學校的電化教學發(fā)展作出貢獻。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/879864.html
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