稱贊,是送給學(xué)生的最好禮物,是澆灌學(xué)生進(jìn)取心的甘泉.為使學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯永遠(yuǎn)是激情燃燒的歲月,每一個(gè)有水平懂教育的教師都應(yīng)該始終如一永葆熱情地稱贊學(xué)生.
教師應(yīng)該怎樣稱贊學(xué)生呢?首先要加深對(duì)學(xué)生的了解,對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處成績(jī)都爛熟于胸,對(duì)學(xué)生的性格,愛(ài)好,想法都了如指掌;其次要掌握一定的稱贊技巧。具體的說(shuō)應(yīng)遵循以下幾條原則:第一確定最優(yōu)內(nèi)容。這里所說(shuō)"優(yōu)"是指學(xué)生身上最值得稱贊并且希望受到肯定之處。贊其所長(zhǎng),人人都有長(zhǎng)處,人人都希望自己的長(zhǎng)處受到稱贊。稱贊學(xué)生能寫(xiě)一手好字,能唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,樂(lè)于做一件好事,會(huì)使學(xué)生興奮不已,一個(gè)成功的教師對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處應(yīng)該看的很清楚,大到理想和品質(zhì),小到一言一行,都有值得稱贊之處。贊其所想,師生之間應(yīng)該常交流思想,溝通感情。大至世界風(fēng)云,小至朋友交往,校園新聞,同學(xué)趣事,都應(yīng)各抒己見(jiàn),暢所欲言。這樣師生之間就會(huì)更貼心,彼此的共同語(yǔ)言就會(huì)更多，贊其所愛(ài)，人各有所好,如果學(xué)生所愛(ài)好之事受到教師的肯定和贊揚(yáng),他一定會(huì)深感欣慰，學(xué)生迷上書(shū)法,繪畫(huà),你不妨稱贊學(xué)生的作品相當(dāng)出色；學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,樂(lè)此不疲,即使教師無(wú)暇跟他同跑共練,也應(yīng)該表示對(duì)'生命在于運(yùn)動(dòng)'的這句名言的贊同,稱贊學(xué)生具有非同一般的毅力,學(xué)生聽(tīng)到這些稱贊,誰(shuí)不心花怒放呢?第三:捕捉最佳時(shí)機(jī)。同一句稱贊在不同的時(shí)間說(shuō)出,效果截然不同。稱贊學(xué)生,要考慮時(shí)間,場(chǎng)合。
那么何時(shí)稱贊效果最好呢?
贊在人多時(shí)。在一些人多的場(chǎng)合稱贊,總會(huì)感到臉上有光,這是人之常情,當(dāng)著小組或全班同學(xué)的面,外班或外校老師來(lái)聽(tīng)課時(shí),家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí),對(duì)學(xué)生適時(shí)稱贊一兩句,哪怕只是'寫(xiě)字有進(jìn)步','上課積極多了','對(duì)老師長(zhǎng)輩有禮貌',善處同學(xué)關(guān)系'之類似乎很平常的稱贊,學(xué)生也一定感到十分自豪,但這得視具體情況而言,不然將弄巧成拙。
贊在有成時(shí)。人在成功時(shí)心情格外舒暢,這是教師的一句稱贊就如錦上添花,其價(jià)值和抵'萬(wàn)金'，笑嘻嘻進(jìn)步,發(fā)表作品,評(píng)上'三好',受到獎(jiǎng)勵(lì),乃至制成一件小制作,幫別人做好一件事等等,都可看作是或小或大的成功，這時(shí),如果能聽(tīng)到教師的一句情真意切的稱贊,其欣喜之情可想而知,這稱贊足以向?qū)W生證明:教師正在分享你成功的喜悅呢!
第三運(yùn)用最妙方式。語(yǔ)言表達(dá)是一門(mén)奧妙無(wú)窮的藝術(shù),用怎樣的方式稱贊學(xué)生,也大有學(xué)問(wèn)。恰倒好處的直接稱贊，如學(xué)生熱愛(ài)集體,對(duì)同學(xué)總是熱情幫助,對(duì)作業(yè)總是很認(rèn)真,很細(xì)心等等,教師就可以抓住這些閃光點(diǎn),感人之事,用恰到好處的一兩句話直抒胸臆,表達(dá)自己由衷的贊美,這會(huì)使學(xué)生受到莫大的鼓舞。異曲同工的間接稱贊，用委婉的方式表達(dá)對(duì)學(xué)生的贊美曲徑通幽。有兩種常用的方式:第一種是引用別人的話以表達(dá)自己的贊美之意，學(xué)生寫(xiě)字有進(jìn)步了,教師可以對(duì)他說(shuō):“辦公室的老師們都說(shuō)你的字寫(xiě)得好,紛紛想拿到自己班上去展示”,雖然是引述他人之言,但比直接稱贊更令人陶醉。第二種是通過(guò)跟某位學(xué)生的對(duì)話來(lái)稱贊另一位學(xué)生。例如,小明平時(shí)學(xué)習(xí)不太努力,成績(jī)平常,教師可以當(dāng)著小剛的面教育小明說(shuō):你的成績(jī)下降,在于怕吃苦怕下工夫,你看小剛,前一個(gè)階段你倆的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多,但是小剛的學(xué)習(xí)一直很專住,很勤奮,成績(jī)直線上升,你真應(yīng)該向小剛學(xué)習(xí)!,老師相信你一定會(huì)和小剛一樣優(yōu)秀!"這樣既是教育小明,又是稱贊小剛,一箭雙雕意味深長(zhǎng)，學(xué)會(huì)稱贊吧!
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