美國(guó)QZ新聞網(wǎng)站日前刊登文章說(shuō)，鑒于英國(guó)小學(xué)生在STEM類項(xiàng)目（即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四門學(xué)科）上的表現(xiàn)遠(yuǎn)遜于中國(guó)學(xué)生，英國(guó)正在計(jì)劃讓更多英國(guó)學(xué)校使用中國(guó)的數(shù)學(xué)教材。中西方教育方法的差異正被越來(lái)越多人所關(guān)注。
文章說(shuō)，中國(guó)式的數(shù)學(xué)教育方法采用集體學(xué)習(xí)方式，一堂課上會(huì)組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在每個(gè)學(xué)生弄懂基本概念之前，教學(xué)進(jìn)度不會(huì)繼續(xù)推進(jìn)。而傳統(tǒng)西方式的教學(xué)則是老師解釋一個(gè)概念之后，由學(xué)生在練習(xí)課上自行練習(xí)，因而學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度是不一致的。在英國(guó)人看來(lái)，中式數(shù)學(xué)教育方法的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)仔細(xì)的規(guī)劃，盡力確保每個(gè)學(xué)生不會(huì)被落下。雖然有人強(qiáng)調(diào)中英教育理念背后的文化差異，而且中式教法因?yàn)橐疹櫭總�(gè)學(xué)生而顯得進(jìn)度較慢，但是倫敦大學(xué)學(xué)院和劍橋大學(xué)針對(duì)140所英國(guó)學(xué)校的研究結(jié)果顯示，采用中式教法后學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的速度要比接收傳統(tǒng)西方教育方法的學(xué)生快，大約是一個(gè)學(xué)年要比后者快一個(gè)月的進(jìn)度。文章還提到另一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一方面英國(guó)正試圖效仿中國(guó)成功的數(shù)學(xué)教育，另一方面中國(guó)的一些家長(zhǎng)正試圖追求西式的教育方法。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/843781.html
相關(guān)閱讀：高考數(shù)學(xué)備考沖刺：指導(dǎo)與策略