做個(gè)好家長勿將考生當(dāng)“機(jī)器”

這兩個(gè)家長的心聲在高三學(xué)生家長中非常有普遍性，因?yàn)榧议L對孩子有期望，希望孩子努力，而自己在旁邊干著急卻有勁兒使不出。但是，家長們必須清醒的是：準(zhǔn)備和參加考試是考生的事情，該怎樣做，必須依據(jù)考生自身需要而定。

眼下，距高考時(shí)間還有一個(gè)多月，在這個(gè)過程中，家長要清楚：考生也是人，也會出現(xiàn)疲勞等正常人的各種感覺，成績的起落也是學(xué)習(xí)過程中常見的現(xiàn)象，千萬不能把他們當(dāng)成“考試機(jī)器”來對待。

記者曾經(jīng)采訪過一位清華大學(xué)三年級孩子的父親，這位父親是長春市一所培訓(xùn)學(xué)校的副校長，培養(yǎng)孩子很有一套。他說，無論多忙，他每天都會在孩子臨睡前抽出5分鐘時(shí)間坐在孩子床頭與孩子溝通，主要是讓孩子說，這一方面是給孩子一個(gè)渲泄情緒的出口，另一方面也有助于了解孩子的需求和想法。此外，做題時(shí)，他經(jīng)常手抄題給孩子做，讓孩子切實(shí)感受到父親對自己學(xué)習(xí)的關(guān)心，以實(shí)際行動帶動孩子學(xué)習(xí)。

調(diào)整心態(tài)勿增加孩子心理負(fù)擔(dān)

對多數(shù)家長來說，往往對高考賦予了不必要的內(nèi)容，這不僅增加考生的心理負(fù)擔(dān)，也使自己心神不定，產(chǎn)生心理壓力。家長的各種心緒如果控制不好，就會對孩子造成不良的影響。當(dāng)家長感覺到連自己都不能控制情緒時(shí)，首先要做的就是“回避”，可找一些其他事情來緩解應(yīng)激情緒，避免在沖動中作出不理智的事情。家長要堅(jiān)持對各種問題進(jìn)行“冷處理”，千萬不要去“打擾”考生，影響他們的正常學(xué)習(xí)和生活秩序，否則會適得其反。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/655171.html

相關(guān)閱讀：科學(xué)方法論