在進行第五單元：化學方程式《課題1、質量守恒定律》探究實驗：鎂條燃燒前后質量的測定的過程中，最后學生觀察到三種不同的結果：

　　取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條(10cmd左右)和一個石棉網，將它們一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量。在石棉網上方將鎂條點燃，反應結束后，將鎂條燃燒后的產物與石棉網一起放在托盤天平上稱量，比較反應前后的質量。

　　同學們描述出觀察到的實驗現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，放出熱量，產生耀眼的強光，并并且產生大量白煙，同時生成白色粉末狀物質。

　　但對于質量的觀察，卻有三種不同的結果： 1、質量增加。 2、質量不變。 3、質量減少。

　　這是怎么回事呢?有點出乎我的意料，按正常教學參考書上所示，質量增加的原因是因為鎂與空氣中的氧氣反應，生成氧化鎂，所以質量增加。這與教材上利用質量守恒定律來解釋鎂條燃燒實驗是一致的。

　　那么質量不變、質量減少該怎么解釋呢? 于是我邊想邊分析說影響實驗的因素有：

　　1、天平的精確度。我們使用的托盤天平，最小刻度為1克，精度不高，1克之內是估算。會不會影響實驗的測定呢?

　　2、實驗的條件。如果不在密閉環(huán)境中進行，生成物有沒有擴散到空氣中或其它方式意外損耗的現(xiàn)象呢?

　　于是大家七嘴八舌，最后形成如下共識：

　　質量減少的原因：如果生成大量的白煙，部分氧化鎂擴散到空氣中，坩堝鉗上也沾有大量白色的物質，因而損耗部分的氧化鎂，因而質量有可能減少。

　　質量不變的原因：如果生成大量的白煙，部分氧化鎂擴散到空氣中，坩堝鉗上也沾有大量白色的物質，因而損耗部分的氧化鎂，但如果減少的量與增加(氧元素)的量恰好相等，天平也許繼續(xù)保持平衡。

　　如果在密閉容器中進行，還會產生這些現(xiàn)象嗎?

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