沈陽二中2013—2014學年度上學期期中考試高一（16屆）語文試題說明：1.測試時間：150分鐘 總分：150分 2.客觀題涂在答題卡上，主觀題答在答題紙上。 第Ⅰ卷 閱讀題 (共70分) 一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題漢魏六朝的家教特點1．關于漢魏六朝家庭教育的表述，正確的一項是()A．積極推行以法為教、以吏為師的文教政策，為家庭教育打下了堅實的基礎。B．魏晉南北朝時期玄學、佛學、史學以及一些自然科學技藝及生產技藝等，也進入了家庭教育范圍，但不同階層的家庭教育內容不盡相同。C．漢朝家庭教育在內容上以玄學為主，注重以三綱五常之教統治人們思想和以孝道之教穩(wěn)定家庭與社會的倫理道德關系。D．魏晉南北朝時期讀書無用的觀念也滲透到不同階級和階層的家庭教育實踐中，造成家庭教育日漸衰落的局面。2下列對原文內容理解，不符合原文意思的一項是()A．皇家的教育主要圍繞皇太子和諸王子展開，為此不惜壟斷文化以作為皇家宗室的教材，收買第一流的學者充任宮廷教師，建立宮廷教師制度和教學制度。B．漢魏六朝的家庭教育呈現貴族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度的態(tài)勢。C．漢魏六朝的家庭教育，一直沿續(xù)和發(fā)展到封建社會末期，在客觀上對我國封建社會政治、道德、家庭、社會秩序等，都產生了深刻的影響。D．漢魏六朝的家庭教育，盡管有由盛轉衰的趨向，但是階級性和等級性也日益明顯起來，家庭教育功能日漸強大，這使得封建社會制度和家庭制度不斷發(fā)展和完善。3．根據原文的內容，下列分析不正確的一項是()A．漢朝經藝之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要還是為了培養(yǎng)子孫的德才學識以滿足官宦子弟參加經學考試和擔任朝廷官職的需要。B．漢魏六朝官宦子弟的家庭教育延請名儒進行教授，以傳授儒家的經典典籍，灌輸儒家思想為主。C．家境富裕并不意味著身份的高貴，富商之所以在家庭教育上比較注重儒術教育，是希冀子孫能夠取得一官半職，。D．除富商外的大多數平民百姓家教多以傳授社會生活知識和生產技能為主，在道德教育上主要是孝悌之教。二、古代詩文閱讀（3分）（一）文言文閱讀（19分）武 技 蒲松齡 李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請以相授�！崩钕�，館之客舍，豐其給，旦夕從學。三月，藝頗精，意得甚。僧問：“汝益乎?”曰：“益矣。師所能者，我已盡能之�！鄙Γ钤嚻浼�。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時，詡詡然驕人而立。僧又笑曰：“可矣。子既盡吾能，請一角低昂�！崩钚萌�，即各交臂作勢。既而支撐格拒，李時時蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也�！崩钜哉浦碌�，慚沮請教。又數日，僧辭去。李由此以名，邀游南北，罔有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲�！比缡侨�。眾相顧，迄無應者。李在側，不覺技癢，意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也�！奔磫枺骸白饚熀稳�？”李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶?若爾，不必交手足，愿拜下風�！崩钫堉偎�，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“既是憨師弟子，同是個中人，無妨一戲。但兩相會意可耳�！崩钪Z之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請再角。尼乃起。少間李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：“孟浪迕客，幸勿罪!”李異歸，月余始愈，后年余，僧復來，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽！惹他何為?幸先以我名告之，不然，股已斷矣!”學優(yōu) 4、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是：( ) A、李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗 B、又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名 要：求取 C、然以其文弱故，易之 易：輕視 D、偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場 適：到……去 5、下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術技藝不精的一組是（ ） ①李請之再四，尼不可。眾慫恿之 ②僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余 ③三月，藝頗精，意得甚 ④李以為怯，固請再角 ⑤僧笑，命李試其技 ⑥方頡頏間，尼即遽止 A、①③⑥ B、①④⑤ C、②④⑥ D、②⑤⑥ 6、下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（ ） A、李超與憨和尚交手，時時想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠，憤而擇日告辭而去。學優(yōu) B、憨和尚德高藝精，機智風趣；李超敏而好學，豪爽好施；尼僧武技高超，爭強好勝。小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。 C、本文善于通過“笑”來塑造人物形象，表現憨和尚和尼僧高強的武藝、謙和的性情，這些關于“笑”的描寫讀來令人回味無窮。D、本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫變幻莫測的武術技巧，故事性強，引人入勝，體現了古代文言小說的獨特魅力。學優(yōu) 7、把原文中中劃線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)李由此以武名，遨游南北，罔有其對。(3分) 譯文； ___________________________________________________ (2)眾相顧，迄無應者，(3分) 譯文： _______________________________________________ (3)李初不言，尼固詰之，乃以僧告。（4分) 譯文：_________________________________________________________ （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。雨后池上 劉?(bān)一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。8.簡析這首詩是怎樣表現雨后池塘水面的平靜的。（5分）9.試從“靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。三．類文本閱讀（2分）閱讀下面的傳記，完成（1）~（4）題。在康奈爾的玉米地里王波密蘇里大學決定把助理教授芭芭拉?麥克林托克掃地出門。在院長看來，這個38歲的未婚女人雖然在玉米遺傳研究方面取得了極大的成就，卻是個“制造麻煩的人”。麥克林托克也明白，自己的行為舉止有些瘋狂：周末到辦公室忘帶鑰匙，她爬上樓邊的建筑物，從窗子里鉆進去；學校明令禁止晚上11點后學生留在實驗室，但她總鼓勵學生繼續(xù)干下去。同事們也不大喜歡與她相處。這個女人思路敏捷得讓人跟不上，而她又缺乏耐心，不愿跟同事解釋和爭辯。這讓周圍的人覺得麥克林托克“自以為是”。當然，更讓校方難以接受的是，每當她認為學生到其他地方更有發(fā)展前途，就會鼓勵他們離開密蘇里大學。這是1940年的夏天，院長希望麥克林托克離開。一年前，這位助理教授剛剛當選美國遺傳學會副主席，在生物學界名聲顯赫。但作為一個女人，她只能在密蘇里做一名助理教授，這還有賴于朋友的幫助。院長一年后就對自己的決定追悔莫及。他聽說麥克林托克已被提名為美國科學院院士，就勸說她回來并承諾為其升職。但為時已晚，麥克林托克去了冷泉港實驗室。那里被視為生命科學的圣地，她已經在那里種了一塊玉米地。傳言在不久就變成了現實。1944年，麥克林托克不僅成為院士，還當選遺傳學會的主席。而她那身打扮，幾乎不曾改變——寬松的襯衫和褲子——這身男人一樣的打扮只是為了方便在地里觀察玉米�！拔覐膩聿荒芾斫馊藗�?yōu)槭裁匆Y婚，我根本就感覺不到自己有這種需求�！蓖砟�，她曾回憶道。這個短發(fā)女人的全部需求，就是從事遺傳研究。1927年，25歲的麥克林托克在康奈爾大學獲得博士學位后，便留校進行玉米的遺傳研究。女兒“奇怪的”選擇和行為，一度令父母非常犯愁。幾年后，憂愁的父母前往歐洲度假，在船上結識了英國遺傳學家克魯。他們這才知道小女兒從康奈爾的玉米地里，收獲了令人矚目的成就。在此之后的10多年里，她更是成為遺傳學界的中堅人物。在女人被歧視的年代里，這可以給麥克林托克帶來贊揚和尊敬，卻不能帶來一份穩(wěn)定的工作。只有在冷泉港的玉米地里，她還可以安靜地做研究。偶爾她會和實驗室的人打網球。一次與她打球的人叫談家楨。她當時發(fā)現了玉米的“跳躍基因”，這個中國年輕人則發(fā)現了瓢蟲色斑鑲嵌顯性現象。據說麥克林托克對談家楨的發(fā)現極感興趣，還向他提出了可供進一步研究探索的假說方案。然而，在1951年冷泉港的夏季學術討論會上，麥克林托克與人分享她的發(fā)現時，發(fā)現精心準備的演講被臺下聽眾漠視。很多人根本不懂她在說什么，有人竊竊私語，有人高聲抱怨：“這個女人在忙些什么呢？”這些后來被人評價為“表達準確而優(yōu)雅”的論文，當時被一些遺傳學家視為“發(fā)瘋”之作。這個遺傳學界最耀眼的女人，開始被學界主流所不解和拋棄。只有她自己在堅持�！拔抑牢沂菍Φ��！丙溈肆滞锌撕髞砘貞浾f。也正因為如此，在5年后的討論會上，她又將自己的發(fā)現作了一次介紹。這一次，換來的是比5年前更多的蔑視。委婉一點的同行稱她“走到時代的前頭去了”，一位著名的遺傳學家則直接稱她為“冷泉港閑置了多年的舊手提包”。這也是麥克林托克一生中最孤立的時刻。有人甚至懷疑，她是否還具有對科學的洞察力。麥克林托克在此時保持了克制和沉默，不再談論自己的發(fā)現，也很少發(fā)表文章。而她對玉米的研究，一刻也不曾停止。直到幾年后，法國科學家在細菌中也發(fā)現“跳躍基因”并獲得1965年諾貝爾獎。固執(zhí)的麥克林托克才再次贏來人們的贊揚。18年后，諾貝爾評獎委員會決定將當年的生理學或醫(yī)學獎授予81歲的麥克林托克。評委會評價她“在不被同時代的人所理解的情況下，獨自一人完成了研究工作”。一個人堅持戰(zhàn)斗的老人，此時不再覺得孤立，而是感覺“一下子被關注得太多了”。坐在一屋子記者面前，她感到“非常不遼寧省沈陽二中2013-2014學年高一上學期期中考試（語文）
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