無論文科還是理科，針對復(fù)習(xí)時間長短，都有長線科目，通過短期突擊來提高成績很難奏效。尤其，文科的數(shù)學(xué)以及理科的數(shù)學(xué)和物理，如果一月份的期末考試成績不理想，家長一定要和考生共同針對問題制定有效的學(xué)習(xí)計劃、采取有效措施扭轉(zhuǎn)不利局面。
家長和考生要避免道聽途說，被一些觀點(diǎn)誤導(dǎo)，采用不符合自己特點(diǎn)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)方式，貽誤最后的時機(jī)。家長首先要知道時間緊迫決定這階段復(fù)習(xí)的兩個要點(diǎn)：一是針對性要強(qiáng)，二是效率要高，為此家長和考生必須引入新的思維方法，沒有思路上的改變就不可能出現(xiàn)成績的飛躍。只有充分了解學(xué)生的具體情況才能制定出相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，很難用一種方法解決多個考生的問題，所以這里介紹一些基本觀點(diǎn)，希望能對家長和考生制定未來的復(fù)習(xí)計劃有所借鑒。
一、態(tài)度決定一切
“態(tài)度決定一切”是教育界公認(rèn)的定律，考生對復(fù)習(xí)的態(tài)度決定復(fù)習(xí)的效果。這里的態(tài)度包括：刻苦、謙虛、認(rèn)真、樂觀，尤其以刻苦、認(rèn)真更為重要。
二、正確看待考試成績
考試成績=掌握的知識+考試技巧，考試成績的高低并不能完反映第一輪的復(fù)習(xí)效果，準(zhǔn)確掌握知識是第一輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)�？忌图议L一定要分析考卷，如果基礎(chǔ)知識的掌握是主要問題家長就要高度重視了！而考試技巧的問題并不是現(xiàn)階段的主要問題。
三、哪本書最好
“哪本書最好”是所有家長經(jīng)常思考的一個問題。正確答案：“課堂上使用的書”，提高效率是這個階段的基本原則，課堂上使用的第一階段復(fù)習(xí)書一般都可以，不能準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識是考生存在的主要問題，總之，獲得高分并不需要超出學(xué)校的復(fù)習(xí)資料。
四、激活思維
背下定律、定理、公式，不能正確解題，主要問題是“只知其然，不知其所以然”�？忌欢ㄒ嘞�、多問、多假設(shè)，深刻了解定律、定理、公式的內(nèi)涵、外延，為解題從思維上多做準(zhǔn)備。
五、難題要點(diǎn)
難題，檢查考生靈活運(yùn)用知識進(jìn)行分析、解決問題的綜合能力，肯定不是每個考生都會做。解難題一是學(xué)會文字語言、符號語言轉(zhuǎn)變成圖形語言，二是多練各種題型，達(dá)到熟能生巧。
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