1.現(xiàn)象：考試原本屬于哲學范疇的“博弈論”，但是很多學生卻只能看到考試帶給自己的壓力和障礙，把自己當成一個學生，卻無法在考試中找到自己的優(yōu)勢以及對手的劣勢，無法在考試中做一個競技者。
2.糾正辦法：
1）了解出題人對知識的選擇
2）了解題型變化的選擇
3）在面對不同題型的時候可以靈活轉(zhuǎn)換自己的“思維”
4）在任何情況下，都能保持“冷靜、淡定”，把身心關(guān)注點放在尋找問題的解決要害上。
3.益處：
1）可以站在出題人的角度上推測考什么、怎么考。
2）提高答題的速度和準確度。
3）克服考場緊張、腦空白。
六、會思考
1.現(xiàn)象：很多學生（包括生活中、工作中的成年人）不知道從什么時候起，把自己的思維“丟了”。大家只擅長一件事：模仿、抄襲、記憶，但是在任何一個嶄新的問題前，非常缺乏的，是自己的“原創(chuàng)思考能力”。比如，在做“雞兔同籠”這道題的時候，很多學生會第一時間想該問題屬于哪類問題，是數(shù)列還是函數(shù)?然后再選擇對應的方法去解答。同樣，一位三流的理發(fā)師面對一名客人，他想的不是他的氣質(zhì)、特點、職業(yè)是什么，如何通過發(fā)型使他的氣質(zhì)、特點更加鮮明。而是想，當前流行什么發(fā)型?我在雜志上新學到的發(fā)型是什么?我想，我講的，你懂的!
2.糾正辦法：
平時在學習中增強以下行為的：
1）在做題時，加強對思維起點的判斷
2）在做題時，關(guān)注式子怎么變形
3）在做題時，總結(jié)解題的收尾工作
4）在做題時，反思自己對所有知識點的理解程度
3.益處：解決同學們知識點但不會做題的問題。
七、可以快速找到每個學科、每件事的“興趣”點
1.現(xiàn)象：人生來就有區(qū)別心，喜歡的，不喜歡的。對于喜歡的事情，比如玩游戲、看小說等各種消遣 高中政治。不喜歡的事情，比如體操運動員每日的訓練、高考生每天的課上課下的學習。其實，喜歡與不喜歡都是相對的，沒有絕對的喜歡，也沒有絕對的不喜歡。
2.糾正辦法：
如果你現(xiàn)在要備考，那么請在你生活中所作的每件喜歡的事情中尋找你學習的影子，發(fā)現(xiàn)。例如：
1）在休息時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)的興趣
2）在聊天時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的情趣
3）在看雜志的時候培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的興趣
4）在上網(wǎng)游戲的時候培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的興趣
3.益處：把學習編程學生生活中必不可少的一部分
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