離高考越來越近了，對于考生來講，這個時候什么最關(guān)鍵，當(dāng)然是提分了。
怎么提分呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：
1、克服粗心：粗心會使我們失去很多。
�。�1）忘帶書寫工具，準(zhǔn)考證等。
切記：考場上是不允許互借工具的。
切記：可以使用透明膠帶，但是不可以使用涂改液。
切記：高考時要帶身份證和準(zhǔn)考證。
切記：別記錯考試時間。
�。�2）答題卡忘記填涂，或者填錯行。
切記：一般離考試結(jié)束還有15分鐘時會有語音提示，此時應(yīng)該抓緊時間將客觀題部分填涂，不要等到最后還沒有將答案填上，虧死了。
切記：必須要到正規(guī)的商店買2B鉛筆。
切記：網(wǎng)上閱卷必須要用黑色的0.5mm的中性筆書寫，包括作圖也是如此。
切記：填涂是要慢些，忙中出錯，這個你懂得。
�。�3）沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致答非所問。
審題一定要仔細(xì)，尤其要注意一些重要的關(guān)鍵字眼，不要以為是“容易題”就一眼帶過，要注意“容易題”中也可能有“新意”。也不要一眼看上去認(rèn)為是“新題、難題”就畏難而放棄。一般來講，只要仔細(xì)分析，“難題”并不難，“新題”也只新在一處。由于疏忽看錯題或畏難輕易放棄都會造成很大的遺憾。
�。�4）沒有注意題目中的關(guān)鍵詞，從而解答過程背道而馳。
（5）書寫不規(guī)范，沒有文字說明，沒有交代個符號的物理意義，使閱卷老師看了不知所云。
從這幾年的高考評卷來看，很多學(xué)生由于答題不規(guī)范，缺乏相應(yīng)的應(yīng)考技巧，導(dǎo)致丟失了很多應(yīng)得之分。為避免這種情況，同學(xué)們需注意以下情形：
簡潔文字說明與方程式相結(jié)合。有的考生解題從頭到尾只有方程式，沒有必要的文字說明，方程中使用的符號表示什么不提出；有的考生則相反，文字表達(dá)太長，像寫作文，關(guān)鍵方程沒有列出，既耽誤時間，又占據(jù)了答卷的空間。以上兩種情形都會導(dǎo)致丟分。在答卷時，提倡簡潔文字表達(dá)，關(guān)鍵處的說明應(yīng)有圖示和物理方程式。
高考評分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分，寫出每一個過程對應(yīng)的方程式，只要說明、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有些學(xué)生喜歡寫出一個綜合式，或是連等式，而評分原則是“綜合式找錯”，即只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯，全部過程都不能得分。所以對于不會解的題，分步列式也可以得到相應(yīng)的過程分，增加得分機(jī)會。
2、心理調(diào)整
�。�1）快樂的心情是成功的一半。
找一兩件高興的事去做，聽聽相聲、看看小品�；蛘哂幸庾R地參與勞動，如整理自己的抽屜、幫別人掃掃地、擦擦桌子等。積極參加體育活動。也可以適當(dāng)?shù)厝フ彝瑢W(xué)聊聊天，因為有著共同奮斗目標(biāo)的同齡人在一起可以互相鼓勵，找到慰藉。
（2）自信是成功的基石
�。�3）弦別崩的太緊
有得同學(xué)越是臨近考試，越是覺得知識生疏；越是拼命復(fù)習(xí)，越是覺得掌握不扎實。
這是心緒緊張的具體表現(xiàn)，屬于正�，F(xiàn)象。這種狀況的根本原因是疲勞戰(zhàn)術(shù)的惡果，必須緩和繃得太緊的神經(jīng)。具體方法為：適當(dāng)參加文體活動．但不能過于劇烈；一旦感覺到學(xué)習(xí)得特別疲勞了，立即放下書本，休息鍛煉。即使在這時，頭腦里仍然要注意對知識系統(tǒng)的完整梳理和把握。
�。�4）失眠，白天沒有精神
不要硬逼自己入睡，可以用一些小方法誘導(dǎo)自己睡覺。如上床后熄燈，躺下仰臥，做一次舒暢的深吸氣，然后徐緩地往外呼氣。在第二次吸氣時，默默地對自己說：“放松，放松，……”這樣做的目的是要反復(fù)地用一些不致引起自己情緒激動的詞語和景象來占據(jù)自己的思想。用這個方法來催眠。不可急躁，不應(yīng)急于求成。必要時可考慮在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥。
切記：別總是用咖啡來強迫自己。
切記：當(dāng)你熬到2、3點時，你的生物鐘就會錯亂了。
切記：所有的考試都是在白天進(jìn)行的，千萬別晚上失眠，白天犯困。
�。�5）不要怯場
考試前做好精神、物質(zhì)上的準(zhǔn)備工作，有利于放松緊張心情。精神準(zhǔn)備除了要凋整好情緒外，也可以適當(dāng)做些“幻想式的應(yīng)考法”測試，暗示自己能夠沉著、成功地通過考試。還應(yīng)熟悉到考點的行車線路，考場所在的學(xué)校、樓層、教室，考場位置和自己的座次、編號甚至廁所的位置。看考場后，心里不斷暗示自己：我的座位真好，我一定能正常發(fā)揮。這些準(zhǔn)備工作都能緩解怯場心理。
�。�6）想辦法集中注意力
當(dāng)注意力集中得不是很好時，最好先放松一下而不是拼命地去看書，適當(dāng)放松一下再回到桌前看書時，會發(fā)現(xiàn)你的注意力比沒放松前強很多。有些考生復(fù)習(xí)得很累了，在有厭倦心理的情況下，注意力就難以集中。這時應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，做一些比較容易做的題目，不要做非常難或怪的題目，然后從易到難，精神狀態(tài)會更好一些。
切記：學(xué)習(xí)是需要靜下心來的，當(dāng)然考試更是如此。
切記：不要讓外物來左右自己。
3、提高解題速度
高考不僅要會做，而且必須是在有限的時間作對才是王道。
如何提高解題速度：比如在選擇題訓(xùn)練上，減少死記硬算，多加入思考的比重。處理選擇題上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項之間的暗示，多比較少計算，多動腦少“動手”。如特殊值的代入、選項的代入，多用直接法（直接理解）、排除法（選項逆推）等，少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結(jié)果而不考慮中間過程的題型，要始終本著“少算少錯，多算多錯”的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不僅可以提高選擇題的準(zhǔn)確率，也能大量縮短考試時間，即達(dá)到短期內(nèi)提升成績的目的，也達(dá)到提高做題速度的目的。
其實就算不同的題型，在解題思路上有太多的相似點。如物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達(dá)式，然后聯(lián)立求解即可得出結(jié)論。剛開始訓(xùn)練時，做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動手，最后總結(jié)。當(dāng)你習(xí)慣了這些步驟后，就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當(dāng)你掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對固定的解題思維時，才能一拿到題，就開始動手。
切記：12年得學(xué)習(xí)生涯就是為了高考時的9個小時。
切記：在9個小時內(nèi)，把你會做的全部做出來，你才沒有辜負(fù)自己的12年年華。
4、學(xué)會取舍
有些考生一拿到試卷就按照題號順序一一解答起來，即使遇到難題也寸步不讓、盯住不放，這種做法是很不科學(xué)的。應(yīng)考時首先得通觀全卷、整體把握，合理安排考試時間和解答順序，留有余地，先用一點時間把試卷從頭到尾瀏覽一遍，對試卷各題的難易程度有個全面的、初步的了解，以便安排答題順序。然后集中大量時間用于審題、解答，最后還要留下一小段時間用于檢驗、復(fù)查。采用這樣的整體把握策略，就會避免出現(xiàn)前松后緊、虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
切記：舍得是一種精神。
切記：舍得舍得，有舍有得；得失得失，有得必有失。
5、回歸物理課本，還原物理本質(zhì)
回歸物理課本就是要尋找物理規(guī)律的“源頭”。一要梳理基礎(chǔ)知識，；二要梳理基本模型；三要歸納基本方法；四要回歸演示實驗，近年來，高考試卷中考演示實驗的頻率也較高，對一些重要的演示實驗要重新回顧，特別重視圖像分析法和實驗的設(shè)計思想。
還原物理本質(zhì)也是回歸物理課本的一種。現(xiàn)在的高考物理試題的命題有兩大趨勢，一是題目多于生活實際相聯(lián)系，二是很多題目都由高、精、尖儀器設(shè)備的工作原理改編而成。而這兩類在教材中都有體現(xiàn)，即教材中的“做一做”、“說一說”、“科學(xué)漫步”、“STS”、“科學(xué)足跡”等，如“全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（現(xiàn)有北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)）”，“人類對行星運動規(guī)律的認(rèn)識”，“航天事業(yè)改變著人類的生活”，“大面積停電引發(fā)的思考”等，是很好的命題題材。
切記：教材是最好的參考書。
切記：教材是題目的根本。
6、容易題認(rèn)真做，中等題用心做，難題快快做
(1)認(rèn)真審題，避免錯漏，做到七分看，三分做
審題時要注重關(guān)鍵詞語的理解；隱含條件的挖掘；干擾因素的排除；臨界狀態(tài)的分析；示意圖的借助，有時一圖勝千言。
審題時要做到認(rèn)真、細(xì)致，理解、吃透題意。多念原題，提高審題的準(zhǔn)確性，加強針對性和目的性，培養(yǎng)審題能力的操作要點：眼看、嘴讀、手畫、腦思。
審題過程中要特別注意消除“定勢思維”。不要和以前做過的題比較，機(jī)械模仿原題的方法來解，因生搬硬套而造成失誤。
(2)提高運算求解能力實現(xiàn)由“會做”到“做對”
近幾年，高考對“運用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”要求有所提高，在高考中為此而失分的現(xiàn)象屢見不鮮。因此，要重視“運用數(shù)學(xué)工具處理物理問題”專題的復(fù)習(xí)，特別要探討運用幾何圖形求解物理問題的基本思路。對繁瑣的運算要有耐心、信心和細(xì)心。
(3)注重解題策略和方法的總結(jié)
加強解題方法的總結(jié)，注重“一題多解”、“一題多變”、“多題一類”、“陳題翻新”的研究。
考生要加強做題后的反思：反思審題過程；反思解題思路；反思所運用的物理規(guī)律；
反思解題的思維方式，內(nèi)化為自己的能力；反思解題的規(guī)范格式；反思在做題中出現(xiàn)的問題。努力爭取做一題，得一法，會一類，通一片。
(4)充分利用試后反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題
考生要學(xué)會分析試卷。每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，都要認(rèn)真分析得失，建立錯題本，從試卷的“錯誤”中抓成績�？荚囀菣z查學(xué)習(xí)落實情況的重要途徑，特別要從考后的試卷分析中，去發(fā)現(xiàn)和反思自己在學(xué)習(xí)中知識、方法及臨場發(fā)揮上存在的不足，通過查漏補缺，迅速提高物理學(xué)習(xí)水平和成績，并達(dá)到事半功倍的效果。最后還要進(jìn)行臨場心理狀態(tài)分析，從中吸取積極的力量。
(5)把握高考評分標(biāo)準(zhǔn)，適度運用答題技巧
在復(fù)習(xí)中考生要注意培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣、規(guī)范解題過程。一定要書寫到位，解答題都應(yīng)該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心中有數(shù)；要注意先寫原始公式再代入數(shù)據(jù)運算，不要一上來就代入數(shù)字或數(shù)字與字母混用；要有簡潔、必要的文字說明，對于一些假設(shè)或討論過程，要在最后明確最終的結(jié)論；注意一定要用題目中給定的符號表示相應(yīng)的物理量；該寫單位的一定要注明單位。這樣才能保證學(xué)得好，也能考得好。
7、回答要有技巧
高考改卷，對于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。所以每個評卷老師都有誤差分內(nèi)的拍板權(quán)，因此，要想拿到誤差分，就必須讓評卷老師滿意，因為加起來就是好幾分了，故應(yīng)當(dāng)予以重視。實踐證明，要多得分應(yīng)該注意以下幾點：1）卷面要整潔，字跡要工整，層次要清楚。如果書寫模糊，涂改很多，會造成難以辨認(rèn)，也不能給分。2）能答則答，不能答也要有條理地答上幾點。3）概念要準(zhǔn)確，敘述要簡明，尤其避免不分點，嗦嗦一大堆，很容易影響閱卷人員的閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來麻煩，引起失分。4）依題作答，不要亂涂亂畫。
切記：高考是不會到扣分的，所以，即使不會也要盡量的寫，說不定能蒙對一個公式呢。
總之，高考是個非常復(fù)雜的綜合工程，任何一個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題都可能導(dǎo)致最好的失敗，所以，注意細(xì)節(jié)，把握關(guān)鍵，用心作答應(yīng)該是我們?nèi)〉脛倮姆▽殹?/p>
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