2013—2014學(xué)年第二學(xué)期第一次調(diào)研考試高二語(yǔ)文試題本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及考試科目填涂在答題卡上的相應(yīng)位置。2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。在試題上直接作答無(wú)效。第Ⅰ卷（ 共60分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分， 每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題 “微電影”大有可為婁雪微電影是指專(zhuān)門(mén)在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時(shí)”放映、“微周期制作”和“微規(guī)模投資”的視頻短片。其內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等元素，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。 微電影興起于草根。各種參差不齊的“小短片”，來(lái)自于各種相機(jī)、DV、手機(jī)。后來(lái)，類(lèi)似“天堂鳥(niǎo)影像”這樣的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，使微電影從個(gè)人自拍的隨性表達(dá)，漸漸上升到電影的層次。 近兩年，我國(guó)各種類(lèi)型的微電影呈“井噴式”增長(zhǎng)。從電影類(lèi)型來(lái)看，在草根網(wǎng)民的原創(chuàng)作品層出不窮的同時(shí)，專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)為一些品牌量身打造的商業(yè)微電影也開(kāi)始盛行；從制作規(guī)模來(lái)看，越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)躋身微電影的制作，甚至一些知名導(dǎo)演也加入了微電影的制作行列。微電影的制作形成了一定的規(guī)模，其品質(zhì)、格調(diào)也得以提升，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。微電影的影響力也在日漸增強(qiáng)，由其催生的短片大賽、微電影大賽、微電影節(jié)等活動(dòng)雨后春筍般涌現(xiàn)。微電影的篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠(yuǎn)立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻思考。一些微電影在實(shí)現(xiàn)藝術(shù)追求的同時(shí)，也主動(dòng)擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。以“7?21”大雨為背景創(chuàng)作的系列微電影《大雨》的主要人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，面對(duì)大雨造成的備種困境，他們團(tuán)結(jié)互助、共抗災(zāi)難，共同演繹了充滿溫情與關(guān)懷、責(zé)任與堅(jiān)守的感人故事。影片融入紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，片尾對(duì)人物原型的采訪，使得“微”中有內(nèi)涵，“微”中有新意。在傳遞社會(huì)正能量的公益微電影中，《天堂忘記了》鐫刻下自閉癥少年的心靈界碑；《交易》中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子，一句“叔叔，你把我賣(mài)了吧!我還差1800塊錢(qián)給媽媽治病”，讓觀眾為之動(dòng)容；《親愛(ài)的小孩》喊出“溫暖2012”，呼吁對(duì)于弱勢(shì)兒童群體的關(guān)注一刻都不該停止……這些微電影關(guān)注社會(huì)事件，從幫扶貧弱、關(guān)愛(ài)孤兒到保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)自然等多個(gè)方面，予以理性思考和人文關(guān)懷，以藝術(shù)的力量擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，發(fā)出正義之聲，溫暖人心。微電影的播放渠道正日趨多元化。微電影不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)電話等新媒體呈現(xiàn)，傳統(tǒng)的電視播放平臺(tái)也為它大開(kāi)“綠燈”。微電影傳播平臺(tái)的增加，微電影制作團(tuán)隊(duì)的日漸專(zhuān)業(yè)化都讓微電影從“非主流”向主流過(guò)渡。未來(lái)，微電影還可能打包進(jìn)入主流院線，進(jìn)入電影發(fā)行體系，以更加成熟的姿態(tài)面向觀眾。下列關(guān)于“微電影”的說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．微電影對(duì)觀看時(shí)間和空間的要求較傳統(tǒng)電影要低，移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)間休閑狀態(tài)下都可以觀看。 B．近兩年微電影發(fā)展迅猛，影響力日漸增強(qiáng)，催生了許多公益活動(dòng)，帶動(dòng)了多個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 C．最早的微電影是普通百姓用手機(jī)、相機(jī)、DV等拍攝的短片，它們僅僅是一些個(gè)人的隨性表達(dá)。 D．放映時(shí)間短、制作周期短、投資規(guī)模小是微電影的顯著特征，但它的內(nèi)容豐富，可單獨(dú)成片，也可系列成劇。2．不能說(shuō)明微電影擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任的一項(xiàng)是（ ） A．《交易》中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子，要求把自己賣(mài)掉換錢(qián)給媽媽治病，讓觀眾為之動(dòng)容。 B．《天堂忘記了》展現(xiàn)了自閉癥少年的心靈世界，啟示人們應(yīng)該關(guān)愛(ài)少年自閉癥患者。 C．《大雨》融入紀(jì)實(shí)風(fēng)格，在短小篇幅中展現(xiàn)了深刻的內(nèi)涵，創(chuàng)作上有新意。 D．《親愛(ài)的小孩》喊出“溫暖2012”，呼吁社會(huì)要持續(xù)關(guān)注弱勢(shì)兒童群體。3．下列理解和分析符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ） A．專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)加入微電影的制作，不僅大大地增加了微電影的數(shù)量，也極大地提高了其質(zhì)量。 B．微電影只能在各種新媒體平臺(tái)上播放，一般有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持。 C．微電影篇幅小的特點(diǎn)有助于其實(shí)現(xiàn)主題的立意深遠(yuǎn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻思考。 D．微電影正從“非主流”向主流過(guò)渡，不久會(huì)打包進(jìn)入主流院線，進(jìn)入電影發(fā)行體系。二、古代詩(shī)文閱讀(分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題�！咀ⅰ俊� ①陸先生：陸羽，唐朝人，著《茶經(jīng)》，被后人稱(chēng)為“茶圣”。②飫(yù)：飽食，這里引申為“聽(tīng)聞”。③山藪：深山密林。④?(ěr)：疲困的樣子。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)( )A．至嘉，少植節(jié)操 植：培養(yǎng)B．或勸之業(yè)武 業(yè)：從事，以……為業(yè)C．久味其言 味：體味D．遂得爵其子 爵：爵位5．下列五句話，分別編為四組，都能體現(xiàn)皇帝對(duì)葉嘉的“重視賞識(shí)”的一組是(3分)( )①有濟(jì)世之才，雖羽知猶未詳也。②但未知其實(shí)爾，我其試哉�、塾谑欠饧吴牶虾�，位尚書(shū)。④始吾見(jiàn)嘉未甚好也，久味其言，令人愛(ài)之。⑤上以不見(jiàn)嘉月余，勞于萬(wàn)機(jī)，神?思困，頗思嘉。A．①③④ B．③④⑤C．②③⑤ D．①②⑤6．下列對(duì)原文的概括分析不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)( )A．葉嘉出身平民百姓，從布衣而成皇帝賞識(shí)的官員，和他的品行有關(guān)。B．蘇軾為葉嘉作傳，實(shí)際上也在敘述他的功德，目的在于表達(dá)個(gè)人對(duì)高潔剛正、恬淡飄然的品格的追求。C．蘇軾塑造了一個(gè)面目較黑，氣質(zhì)如鐵，剛正不阿，令人清醒的人物形象。D．本文主要通過(guò)對(duì)葉嘉的遭遇的敘述，表達(dá)了蘇軾勸諫人們功成身退的思想觀點(diǎn)。7．把文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)因而游見(jiàn)陸先生，先生奇之，為著其行錄傳于時(shí)。譯文：__________________________________________________________________(2)始吾見(jiàn)嘉未甚好也，久味其言，令人愛(ài)之，朕之精魄不覺(jué)灑然而醒。譯文：__________________________________________________________________(二)名句默寫(xiě)(7分)茍以天下之大， ，是又在六國(guó)下矣 。（3）《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也， ，，去以六月息者也�！�，、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。B.幾千年的中華文明，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對(duì)當(dāng)今的廣大青少年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的。C.此次國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，只要順?biāo)浦�，及時(shí)調(diào)整，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，就能化不利為有利。D.對(duì)在節(jié)能減排工作中發(fā)展觀念落后、督導(dǎo)不力的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)有“揮淚斬馬謖”的決心，不能讓責(zé)任追究制度成為一紙空文。14．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A．如果因?yàn)橛幸粋�(gè)球員登陸意甲就妄自菲薄地說(shuō)中國(guó)足球的水平足以和歐洲球隊(duì)抗衡的話，那就是目光短淺了。B．現(xiàn)在各種渠道發(fā)布的養(yǎng)生保健的信息往往是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，有的還自相矛盾，很難自圓其說(shuō)，有的甚至留下一團(tuán)迷霧，叫人不知怎么辦才合適。C．學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題，我們一定要不恥下問(wèn)，虛心向老師請(qǐng)教。D．談起當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，小張竟然說(shuō)得頭頭是道夸夸其談，就連在場(chǎng)的民俗研究專(zhuān)家也驚嘆不已。15．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．近代中國(guó)內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺(jué)自愿又步履維艱地開(kāi)始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。C．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口上的。D．碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類(lèi)生存，全球性大災(zāi)難指日可待。 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 我讀過(guò)弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢(shì)和包羅萬(wàn)象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評(píng)的文學(xué)批評(píng)方法。B. 吳羽先生知道弟子寫(xiě)論文時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。C. 這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛(ài)的精品圖書(shū)，不少作家都對(duì)他趨之若鶩。D. 雖然已經(jīng)是晚上了，但候車(chē)大廳里依然人來(lái)人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣(mài)聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是藝術(shù)家富于感情，單憑直覺(jué)思維；他恍然大悟，無(wú)須推理這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅�，有時(shí)還會(huì)越過(guò)復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會(huì)受到影響人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說(shuō)成是毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰Γ⑶疑钪约旱淖鳛�；否則，他的藝術(shù)創(chuàng)作會(huì)受到影響科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無(wú)須想象? A．B．C．D．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）那些花終于結(jié)出了一個(gè)個(gè)小桃子，小桃子裂開(kāi)了，雪白的棉絮從里面飛了出來(lái)，原來(lái)這是一株棉花。一只布谷鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)沮喪的夜鶯說(shuō)：“你看，你從來(lái)不讓我們靠近，不然我們?cè)缇透嬖V你哪兒有可以食用的果實(shí)了。”要求：全面理解材料，自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)800字以上。高二下學(xué)期一調(diào)考試語(yǔ)文參考答案7.答案：(1)于是游學(xué)并拜見(jiàn)陸羽先生，先生認(rèn)為他很奇特，為他寫(xiě)了記錄他的特點(diǎn)的文章流傳于當(dāng)時(shí)。(2)剛才我看到葉嘉并沒(méi)有多大好感，回味他的話，讓人珍愛(ài)啊，我的精神不知不覺(jué)就輕松而清醒了。8.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯弊在賂秦，而從六國(guó)破亡之故事水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里落霞與孤鶩河北省邯鄲縣館陶縣第一中學(xué)2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題
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