化學(xué)家魏可鎂的故事

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


有人評說,日本的筑波城,不亞于美國的“硅谷”。魏可鎂進研究所先是安排參觀,參觀各種設(shè)備,了解整個環(huán)境。他有一種眼花繚亂的感覺,仿佛置身在科幻世界。這種感覺使他興奮,但興奮之后是更加冷靜,因為他是中國訪問學(xué)者,他的一舉手,一投足,都反映了中國學(xué)者的水平。

在科技領(lǐng)域里,日本人的眼里只有美國人,他們瞧不起中國人的。魏可鎂在研究所里面開始工作時,就敏感地注意到這股味道。他一開始做實驗,那位課長就像跟蹤盯梢似的,經(jīng)常時不時地出現(xiàn)在他的背后,生怕他弄壞了設(shè)備似的。有一兩次,在學(xué)術(shù)討論中,他就實驗的做法發(fā)表了一些意見,但那位課長不屑地揮揮手,意思是:照他的做,不用多嘴! 大概,這位課長只當(dāng)魏可鎂是以“訪問學(xué)者”的名義公費出國旅游的。殊不知,站在他面前的這位衣著樸素,外表一點也不顯山露水的中國學(xué)者,科研上已卓有成就,在中國被評為“有突出貢獻的中青年專家!

魏可鎂的成就,在訪問學(xué)者的表冊上都明明白白地寫著。大概是日本人不相信這是真的,甚至看都不看。直到一次試驗之后,他們才對魏可鎂刮目相看。 那是非貴重金屬合成含氧化合物的制造方法的研究實驗,魏可鎂覺得研究方案不夠嚴密,他坦誠地提出不要用貴金屬,只要用鈷和堿金屬,并分析了理由。這是一項還沒有被人突破的高精尖的研究課題,大概是日本人不相信魏可鎂在這個領(lǐng)域里能涉獵得這么深,或者是多少傷害了他們的自尊心,于是很不高興地說:“不,您就按我們的方案做吧!”

魏可鎂只得按原方案進行實驗,但實驗一次又一次地失敗了。主持這個實驗的課長,臉上的表情由不高興轉(zhuǎn)而有些尷尬。有一天,見他情緒不壞,魏可鎂很委婉地說: “先生,實驗可否調(diào)整一下試試?” 課長只好繃著老臉下階梯:“好吧,那你就試試吧!” 此后,從研究方案、催化劑制備、配方確定,以及測試和表征,日本人都讓魏可鎂獨立自主地處理。實驗一次又一次進行,醇的選擇性一次比一次明顯上升,最后達到48%。課長祝賀他說:“魏先生,成功了!可以取得專利了!”這個研究成果后來取得了日本專利。

在申報專利的過程中,也鬧了個插曲。日本人不僅把魏可鎂的名字列在后面,而且寫成是他們化學(xué)技術(shù)研究所的魏可鎂。名字的先后次序可以不計較,但這種寫法不能不計較啊!魏可鎂找他們說理,那位課長解釋說:“你的成績是在我們所里搞出來的,是我們提供的條件,所以只能這樣寫! 魏可鎂理直氣半地說:“我是中國人。你這樣一寫,別人就把我當(dāng)成日本人了。我要求明確寫清楚,我是中華人民共和國福州大學(xué)的魏可鎂!闭n長沒有話說,只得掛電話請示領(lǐng)導(dǎo),請示專利局,終于不得不同意魏可鎂的要求。

雖然出現(xiàn)了爭執(zhí),但從此以后他們對魏可鎂的態(tài)度明顯改變,又是送毛毯,又是送大衣,管行政的人員特地到宿舍來察看是否有取暖器。有一次魏可鎂感冒了,他們特地另外送來十幾萬日元,以備看病繳費。那位課長請他到家里做客,生怕他不去,說過后還再讓一位叫松崎的同事來邀請,第二天,兩個人一起開車接他。第二年元旦那一天,部長和課長又都分別請他吃飯。

魏可鎂的訪問時間是一年,到結(jié)束前的一個月,課長特地征求他的意見:是否能留下來繼續(xù)工作一段時間?如果愿意,他就馬上去辦理延長手續(xù)。他讓魏可鎂考慮一下。 魏可鎂不是沒有考慮,更不是不會考慮。如果留下繼續(xù)工作一年、二年……這里實驗條件好,待遇也優(yōu)厚,小車很快就會有,小別墅也很快就會有。但他想念妻子和女兒,而更重要的是,他有許多新催化劑的構(gòu)想,他急著回去立項,建立新的研究課題。那些新構(gòu)想的催化劑,都是中國的土地上極為需要的。 魏可鎂決定按期回國,日本人感到很惋惜。臨回國前,那位課長,還有一位主任研究官,親自開車陪他,到離筑波城六百多公里的京都參觀游覽三天。登機的那一天,研究室里的三位先生親自送到機場,依依惜別。


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