化學網(wǎng)為大家搜集整理了2014年初三化學寒假作業(yè)：實驗探究，希望大家可以用心去做，不要只顧著玩耍哦!
23、在研究二氧化碳的性質時，老師做了如圖1所示實驗，該實驗說明二氧化碳具有
Ⅰ、小聰和小林受到老師的啟發(fā)，設計了如圖2的家庭小實驗，并推測了實驗現(xiàn)象。兩位同學都認為蠟燭會熄滅，因為 。但對圖2中兩支蠟燭哪支先熄滅?的問題卻有不同的看法，小林認為低的蠟燭先熄滅，理由是 ;小聰認為高蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量減少并耗盡，同時放出的熱使CO2向上擴散，濃度增大。
Ⅱ、通過實驗，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的。由上述實驗得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是 (填序號)。
A、用毛巾捂住口鼻 B、低頭彎腰沿墻迅速移向門外 C、打開窗戶跳出
24.小明同學欲通過實驗證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結
結論 總結
實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于
試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產
生，木條
不復燃 過氧化氫分解產生氧氣，但
是 。
反應的化學方程式為：
。 MnO2
是過氧
化氫分
解的催
化劑
實驗二 向盛水的試管中加入二氧化
錳，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
實驗三
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格。
(2)在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是 。
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的總結，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對命題的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ;
第二方面的實驗是利用實驗三反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結論是： 。
以上就是2014年初三化學寒假作業(yè)：實驗探究的全部內容，希望各位學生和家長們能夠喜歡。
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