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中考文言文課內(nèi)閱讀精選《送東陽馬生序》(附參考答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
送東陽馬生序
宋濂
①余幼時(shí)即嗜學(xué),家貧無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余。余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師,名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù),俟其忻悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
②當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四肢僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,煜然若神人;余則?袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(任選兩個(gè)作答,多選不加分)(2分)
⑴每假借于藏書之家 于: ⑵同舍生皆被綺繡 被:
⑶腰白玉之環(huán) 腰: ⑷媵人持湯沃灌 湯:
11.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
以是人多以書假余。
12.第①段中敘述了作者勤苦求學(xué)的哪兩件事?(2分)
13.第②段對(duì)同舍生的穿戴作了詳細(xì)的描寫,其作用是什么?(2分)
14.閱讀文中畫線句子,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀闼玫降膯⑹。?分)
【答案】10.⑴于:向。⑵被:通披。⑶腰:腰佩。⑷湯:熱水。 11.譯文:因此人們大多把書借給我。 12.幼時(shí)借書抄錄,成年遠(yuǎn)行求師。 13.突出了同舍生服飾的華貴,與我的?袍敝衣形成鮮明對(duì)比(1分),凸顯我的志趣所在(2分)。 14.開放題,只要學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際,談出自己得到的啟示,言之成理即可。 示例一:在生活和學(xué)習(xí)中,我們不要過分強(qiáng)調(diào)客觀條件,而是要樹立目標(biāo),有所追求,我們的精神世界就會(huì)充實(shí)而快樂的。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo),所有的苦與累都是值得的。 示例二:只要心中有追求,生活中諸多困難與痛苦,我們都能坦然面對(duì)。(云南省2009年中考語文試題)
(二)
閱讀下列文言文,完成69題。
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則?袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
(選自《送東陽馬生序》)
6.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
⑴走送之,不敢稍逾約 ⑵故余雖愚,卒獲有所聞
⑶俟其欣悅,則又請(qǐng)焉 ⑷余立侍左右,援疑質(zhì)理
7.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.每假借于藏書之家 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 (《鄒忌諷齊王納諫》)
B.當(dāng)余之從師也 孤之有孔明,猶魚之有水也 (《隆中對(duì)》)
C.以是人多以書假余 河曲智叟亡以應(yīng) (《愚公移山》)
D.足膚皸裂而不知 傭者笑而應(yīng)曰 (《陳涉世家》)
8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)
⑴先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)
翻譯:
⑵同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)
翻譯:
9.下列各項(xiàng)內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是( )(3分)
①家貧,無從致書以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至 ④手指不可屈伸,弗之怠 ⑤故余雖愚,卒獲有所聞 ⑥主人日再食,無鮮肥滋味之享
A.①②③⑤ B.②④⑤⑥
C.①②④⑥ D.①③④⑥
【答案】6.走跑 卒最終、終于 俟等待 援提出(1詞1分,共4分) 7.B(B項(xiàng)均為在主謂間,取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)分別譯為向、在;C項(xiàng)分別譯為因、用來;D項(xiàng)分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、表修飾關(guān)系)(3分) 8.(共6分)⑴前輩德高望重,門人學(xué)生擠滿了他的房間,他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。(3分。德隆望尊1分,辭色1分,句子意思基本正確1分) ⑵同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服,戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子,腰間掛著白玉環(huán)。(3分。被1分,腰1分,句子意思基本正確1分) 9.C(3分) (2010年四川瀘州中考語文試題)

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