分)
(甲)魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也;二者不可得兼。舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡者有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者,何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者,何不為也?由是則生,而有不用也;由是則可以辟患,而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
(乙)子墨子曰:“萬(wàn)事莫貴于義。今謂人曰:‘予子冠履而斷子手足,子為(愿意)之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰:‘予子天下而殺子之身,子為之乎?’必不為。何故?
則天下不若身之貴也。爭(zhēng)(爭(zhēng)論)一言以相殺,是義貴于其身也。故曰:萬(wàn)事莫貴于義也。”
13
、下列句中加點(diǎn)的字意義或用法相同的一項(xiàng)是(
)(3
分)
A
故不為?
得也
?
富貴,無(wú)相忘
B
是
義貴于身也
以是
人多以書(shū)假余
C
舍魚(yú)而
取熊掌者也
予子天下而
殺子身
D
予
子冠履而斷子手足
予
觀(guān)夫巴陵勝狀
14
、下列句中“之”與“斷子之手足”中的“之”用法相同的是(
)(3
分)
A
人皆有之
B
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
C
輟耕之壟上
D
醉翁之意不在酒
15
、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(4
分)
(1
)非獨(dú)賢者有是心也
(2
)萬(wàn)事莫貴于義也
16
、(甲)中作者將
比做魚(yú),將
比做熊掌,提出了他的主張:當(dāng)二者不能兩全時(shí),應(yīng)
(3
分)
17
、(甲)文“所欲有甚于生者,所惡有甚于死者”與乙文哪句表達(dá)了同樣的觀(guān)點(diǎn)?你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么?今天我們還有必要堅(jiān)持嗎?為什么?(4
分)
參考答案:
13
、(
B
)(
3
分)
14
、(
D
)(
3
分)
15
、(4
分)(1
)不只是賢明的人才有這樣的認(rèn)識(shí)(想法或思想)
(2
)任何事都比不上“義”的重要
16
、 生 , 義 ,應(yīng)舍生取義(3
分)
17
、(4
分) 萬(wàn)事莫貴于義。對(duì)兩文“義”的內(nèi)涵的理解,我們應(yīng)當(dāng)一分為二地看待,如果指的是正義、道義,是有利于人民、民族、國(guó)家的大義,那么,我們就應(yīng)該堅(jiān)持人民或國(guó)家的利益高于一切的原則,而那些不利于穩(wěn)定或團(tuán)結(jié)的所謂的哥們“義氣”,則是不應(yīng)該堅(jiān)持的。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/433389.html
相關(guān)閱讀:《詩(shī)詞五首》學(xué)案(附答案)
《出師表》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《音樂(lè)巨人貝多芬》選段(閱讀答案)
人教版中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)資料大全
《陳涉世家 司馬遷》復(fù)習(xí)整理