（
12
分）
幾千來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時(shí)節(jié)推移的變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。
物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
7
．第
1
自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“傳語”、“暗示”、“唱歌”三個(gè)詞，作者這樣寫在修辭手法和內(nèi)容上與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持了一致。（
1
分）
8
．
根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個(gè)定義（所填不超過
15
字）。
物候?qū)W就是
的科學(xué)。（
1
分）
文中劃
~~~~
的句子分別采用了
__________
和
__________
的說明方法。
(1
分
)
9.
第
2
自然段對物候知識(shí)、物候?qū)W的
和
的介紹。
(1
分
)
10.
第
3
自然段的內(nèi)容是寫
______________________________(
答案不超過
12
個(gè)字
)
。
(2
分
)
11
、第一自然段中所選的三個(gè)例子能否調(diào)換順序，為什么？至少說出兩個(gè)理由，多說一個(gè)加一分（
2
分）
12.
請聯(lián)系你所觀察到的生活實(shí)際舉一個(gè)物候現(xiàn)象的例子
(
用一、二句話表述
)
，或舉出一個(gè)含有物候?qū)W道理的諺語。
(2
分
)
13.
地球是人類的家園，人類的生存要適應(yīng)大自然的規(guī)律。但近不斷傳出某地杏花、桃花在前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習(xí)性的消息，這都給人類敲響了警鐘，學(xué)了《大自然的語言》這一課，聯(lián)系其它有關(guān)文章，你認(rèn)為在維護(hù)自然與人類和諧相處方面，我們應(yīng)怎樣努力？
(2
分
)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
《
<
大自然的語言
>
選段》
7.
“大自然的語言”或“語言”。
8.
利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。舉例子
作比較（每空一分）
9.
古代
近代
10.A
、緊扣“草木榮枯，候鳥去來”這句
B
、前兩種是植物后一個(gè)是動(dòng)物
C
、按季節(jié)順序舉例
11
、物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性。
12.
如“月暈午時(shí)風(fēng)”“山雨欲來風(fēng)滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。
13.
略）能扣住保護(hù)動(dòng)物、森林等生態(tài)環(huán)境來寫，且不勝枚舉表述清楚即可得滿分）
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