以下是政治網(wǎng)為您推薦的初三政治我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家教案,希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。
初三政治我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家教案
[課程目標(biāo)]
【教學(xué)目標(biāo)】
⑴知識(shí)方面:
識(shí)記:國(guó)體含義、判斷國(guó)家性質(zhì)的標(biāo)志;
理解:國(guó)家的含義,民主、民主與專(zhuān)政的關(guān)系;
運(yùn)用:用民主與專(zhuān)政的辯證關(guān)系原理,說(shuō)明在我國(guó),堅(jiān)持對(duì)廣大人民的民主與對(duì)少數(shù)敵對(duì)分子實(shí)行專(zhuān)政是辯證統(tǒng)一的;
⑵能力方面:
①理論聯(lián)系實(shí)際的能力;
②運(yùn)用階級(jí)分析方法分析問(wèn)題的能力;
③自學(xué)閱讀能力;
⑶德育目標(biāo):
通過(guò)本課學(xué)習(xí),學(xué)生明確任何一個(gè)國(guó)家都帶有鮮明的階級(jí)性,民主是階級(jí)的民主,沒(méi)有地球村及世界公民,也不存在全民的民主;把學(xué)生頭腦中的幻想式的認(rèn)識(shí),變?yōu)閷?duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的合理的科學(xué)的分析與正確的深刻的結(jié)論;
【整體感知】
⑴對(duì)第一課的全面認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生共同分析引言,形成對(duì)全課內(nèi)容的整體認(rèn)知;
⑵結(jié)合本課的知識(shí)點(diǎn)以對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有所了解。
【重點(diǎn)】
國(guó)家的含義與性質(zhì);民主與專(zhuān)政的關(guān)系;
【難點(diǎn)】
國(guó)家的含義;當(dāng)代發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的性質(zhì)沒(méi)有改變;民主與專(zhuān)政的關(guān)系。
[導(dǎo)入新課]請(qǐng)你先觀察下面這幅《世界地圖》,你能說(shuō)出多少個(gè)國(guó)家的名字? 如果想看得更清晰些,你可以點(diǎn)擊以下網(wǎng)址查看更大的世界地圖。
[思考] 這些國(guó)家的共同之處是什么?[教師點(diǎn)拔] 它們都有一定的地理位置、人口、領(lǐng)土、政權(quán),有自己對(duì)內(nèi)對(duì)外的主權(quán)等。將這些共同之處結(jié)合起來(lái),就是我們通常所說(shuō)的國(guó)度。所以,國(guó)度包括的范圍較大,它隸屬于地理學(xué)、人口學(xué)等學(xué)科。這與我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容國(guó)家是不是含義一樣呢?政治學(xué)上所講的國(guó)家,側(cè)重于階級(jí)性、職能、作用、本質(zhì)等角度加以考察,所以二者是有區(qū)別的。
下面我們就進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。第一課 我國(guó)的國(guó)家制度(上)
第一節(jié) 我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家
由于本框內(nèi)容較多,加之我們剛剛接觸政治常識(shí),政治常識(shí)具有理論性強(qiáng),比較抽象的特點(diǎn),所以,我們將第一框題的內(nèi)容分為兩課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。
第一課時(shí)
這里我們學(xué)習(xí)兩個(gè)問(wèn)題:
一、國(guó)家的含義和性質(zhì)
1、國(guó)家的含義:
(1)國(guó)家具有主權(quán)的屬性
(2)階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性
(3)國(guó)家的社會(huì)管理屬性
2、國(guó)家的性質(zhì)
(1)什么是國(guó)體
(2)誰(shuí)決定國(guó)家的性質(zhì)
(3)國(guó)家的歷史類(lèi)型有哪些
二、民主與專(zhuān)政
(1)民主
(2)民主的階級(jí)性
(3)民主與專(zhuān)政的關(guān)系
第二課時(shí)
第二課時(shí)我們學(xué)習(xí)一個(gè)問(wèn)題:
三、國(guó)家職能
(1)對(duì)內(nèi)職能
(2)對(duì)外職能
(3)對(duì)內(nèi)外職能的根本目的
第一框 國(guó)家的性質(zhì)和職能
[教學(xué)過(guò)程]
[回憶](méi)
(1)高三政治常識(shí)課講述的主要內(nèi)容有哪些?
(2)我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去理解政治的含義?
(3)什么叫對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系?
(設(shè)計(jì)前二個(gè)問(wèn)題是為了從學(xué)過(guò)的前言中進(jìn)一上歸納出關(guān)于政治常識(shí)知識(shí)體系及國(guó)家問(wèn)題是政治的核心問(wèn)題,設(shè)計(jì)第三個(gè)問(wèn)題,是為了分析新課中民主與專(zhuān)政的辯證關(guān)系。)
請(qǐng)同學(xué)生先閱讀引言部分的內(nèi)容,知道通過(guò)第一課的學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)了解和掌握哪些知識(shí),確立哪些觀念。接著,請(qǐng)同學(xué)們閱讀第一課的內(nèi)容。這次閱讀的要求是只讀這一課的課標(biāo)題、節(jié)標(biāo)題、框標(biāo)題,明確這一課的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)。
[思考]
當(dāng)今世界有近200個(gè)國(guó)家。有大、有小、有強(qiáng)、有弱、有富、有窮,但我們都稱(chēng)謂國(guó)家我們還把其中的一些國(guó)家說(shuō)成獨(dú)立的國(guó)家或殖民地國(guó)家社會(huì)主義國(guó)家或資本主義國(guó)家。那么,我們這樣稱(chēng)謂的依據(jù)是什么?我們還依據(jù)什么對(duì)這些國(guó)家進(jìn)行分類(lèi)?這些問(wèn)題都是我這節(jié)課要學(xué)習(xí)和理解的。
閱讀以下材料,這里所說(shuō)的國(guó)家與我們政治上講的國(guó)家是一回事嗎?
材料:①他曾在許多國(guó)家居住過(guò)。 ②中國(guó)是一個(gè)亞洲國(guó)家。
③國(guó)家行使打擊犯罪的職能。④公民的權(quán)利受?chē)?guó)家保護(hù)。
一.國(guó)家的含義和性質(zhì)
1、國(guó)家的含義
(1)國(guó)度
這是從地理意義上說(shuō)明國(guó)家的含義。
構(gòu)成國(guó)家的要素有人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán),其中主權(quán)是最主要的要素。
首先,它有一定的國(guó)界,表明它的領(lǐng)土范圍,是國(guó)家存在的空間(出示國(guó)界碑圖片);其次,它有一定的人口,即在這塊領(lǐng)土上生活、工作的公民,這是國(guó)家存在的社會(huì)基礎(chǔ);
再次,在這塊領(lǐng)土上還存在著體現(xiàn)國(guó)家權(quán)力的政權(quán)機(jī)關(guān),對(duì)內(nèi)進(jìn)行管理,維護(hù)正常秩序,對(duì)外代表國(guó)家(出示國(guó)務(wù)院《新華門(mén)》圖片)。
最后,主權(quán)是一個(gè)國(guó)家靈魂,在諸要素中居于首位。因?yàn)榧词咕邆淞巳丝、領(lǐng)土和政權(quán)機(jī)關(guān),如果這個(gè)政府一切受命于或依附于外國(guó),本身不能當(dāng)家作主,它仍不算是一個(gè)主權(quán)國(guó)家,獨(dú)立國(guó)家。因此,飽受了殖民主義痛苦的廣大發(fā)展中國(guó)家,特別珍視國(guó)家主權(quán)的存在。
如果只從國(guó)家的地理位置和構(gòu)成要素上來(lái)說(shuō)明國(guó)家,通常稱(chēng)謂國(guó)度。
(2)國(guó)家的產(chǎn)生(閱讀P7頁(yè)楷體材料,了解奴隸制國(guó)家的產(chǎn)生。)
[思考]
教材上講到,國(guó)家是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。為了便于我們理解,教材上有一段楷體字,幫助我們回顧了國(guó)家的產(chǎn)生。請(qǐng)同學(xué)回憶一下初中所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,并回答:奴隸制國(guó)家是如何產(chǎn)生的?
[歸納點(diǎn)拔]
在教材的前言中,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到:政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn),政治是指階級(jí)之間的關(guān)系,政治的核心問(wèn)題是國(guó)家政權(quán)問(wèn)題。在國(guó)家的產(chǎn)生問(wèn)題上,這三種關(guān)系是得到充分體現(xiàn)的。進(jìn)入階級(jí)社會(huì)以后,由于奴隸主與奴隸對(duì)生產(chǎn)資料的占有和產(chǎn)品的分配不同,形成了不可調(diào)和的利益沖突。奴隸主為了維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)利益,鎮(zhèn)壓奴隸階級(jí)的反抗,就建立起表面上凌駕于社會(huì)之上的力量,把階級(jí)沖突限制在有利于奴隸主階級(jí)的社會(huì)秩序的范圍內(nèi),使之對(duì)奴隸的剝削和統(tǒng)治合法化、固定化。這種力量 ,即有組織的暴力,就是國(guó)家?梢(jiàn),國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和產(chǎn)物和表現(xiàn)。人類(lèi)最早出現(xiàn)的奴隸制國(guó)家有古羅馬、古埃及、古印度和中國(guó)的夏王朝。
國(guó)家是一個(gè)歷史范疇,又是一個(gè)階級(jí)現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象。
(3)國(guó)家
[讀書(shū)填空]
國(guó)家的根本屬性( ),這是國(guó)家的本質(zhì),是從政治意義上說(shuō)明國(guó)家的含義。
[歸納點(diǎn)拔]
國(guó)家的產(chǎn)生與階級(jí)的階級(jí)斗爭(zhēng)分不開(kāi);國(guó)家的存在,也同樣是作為階級(jí)統(tǒng)治的工具而存在,是一個(gè)階級(jí)對(duì)另一個(gè)階級(jí)的專(zhuān)政。這一點(diǎn),下節(jié)課我們?cè)谥v國(guó)家職能時(shí)還會(huì)闡述。因此,階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性(板書(shū))這是從國(guó)家的本質(zhì)方面來(lái)說(shuō)明國(guó)家的含義的。
(4)國(guó)家具有社會(huì)管理屬性
[讀書(shū)填空]
國(guó)家的屬性:除了根本屬性,國(guó)家還存在( )的屬性。
前面,我們已經(jīng)談到,國(guó)家一旦產(chǎn)生,它在表面上是以一種凌駕社會(huì)之上的力量出現(xiàn)的,它必須致力于維護(hù)整個(gè)社會(huì)的秩序,把各種社會(huì)矛盾,階級(jí)沖突控制在有利于統(tǒng)治階級(jí)的范圍內(nèi),同時(shí),它必須取得某種合法存在的地位,即被多數(shù)公民所認(rèn)可。這樣,國(guó)家就必須擔(dān)負(fù)起管理社會(huì)公共事物,維護(hù)社會(huì)秩序,發(fā)展社會(huì)公共事業(yè)等職責(zé)以顯示其政績(jī),為公眾所承認(rèn)。盡管在本質(zhì)上,國(guó)家擔(dān)負(fù)這些職責(zé)是為維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的根本利益,但它是一個(gè)國(guó)家的存在發(fā)展所不可缺少的。關(guān)于國(guó)家這方面的職能,下節(jié)課還會(huì)講到
[總結(jié)]:
國(guó)家的含義是一個(gè)綜合概念:國(guó)家具有四個(gè)構(gòu)成要素,又具有階級(jí)性和社會(huì)屬性。但是,在不同的領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不一樣。在國(guó)際交往中,特別強(qiáng)調(diào)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土等;在研究和認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家的本質(zhì)時(shí),階級(jí)性就顯得十分突出;而在考慮國(guó)家與社會(huì)、民眾的關(guān)系時(shí),國(guó)家的社會(huì)管理屬性又顯而易見(jiàn)。所以,我們必須從總體上把握好國(guó)家的含義。
下面,我們又回到開(kāi)頭的問(wèn)題上,我們把一些國(guó)家分成社會(huì)主義或資本主義,是因?yàn)檫@些國(guó)家的性質(zhì)不同,那么,什么是國(guó)家性質(zhì)呢?這就是我們講的第二個(gè)問(wèn)題:
2.國(guó)體
(1)國(guó)體的含義(國(guó)家性質(zhì))
具體地講,就是國(guó)家政權(quán)掌握在哪一具階級(jí)手里;哪個(gè)階級(jí)是統(tǒng)治階級(jí),哪具階級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí)。
由于統(tǒng)治階級(jí)和被統(tǒng)治階級(jí)在國(guó)家中的地位不同,因此,國(guó)家的性質(zhì)不是由他們共同決定的,而是由:
(2)國(guó)家性質(zhì)的決定因素原理:
統(tǒng)治階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)決定著國(guó)家的性質(zhì)。(原理)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/419379.html
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