一、文學(xué)常識(shí)：
《孟子》
二、解釋加點(diǎn)的字：
1.
士師不能治士
老師，師傅
2.
王顧左右而言他
看
三、翻譯句子
1.
士師不能治士，則如之何？
假如管刑法的長(zhǎng)官不能管理他的下屬，那應(yīng)該怎么辦？
2.
四境之內(nèi)不治，則如之何？
加入一個(gè)國(guó)家治理得很不好，那又該怎么辦？
3.
王顧左右而言他。
齊王環(huán)顧左右，把話題扯到別處去了。
四、練習(xí)舉隅
1.
有托其妻子于其友而之楚游者：
有一個(gè)臣子把妻子兒女托付給他的朋友照顧自己出游楚國(guó)去了。
2.
士師不能治士，則如之何？
如果您的司法官不能管理他的下屬，那應(yīng)該怎么辦呢？
3.
孟子提出了三個(gè)問(wèn)題，分別從對(duì)待朋友的委托、士師管理下屬、國(guó)君治理國(guó)家三個(gè)角度設(shè)問(wèn)，從中可以看出孟子是個(gè)善于設(shè)問(wèn)，敢于批評(píng)時(shí)政的人。
4.
齊宣王在回答孟子的問(wèn)題時(shí)，前后的變化是：前面回答非常干脆，似不加思考；回答第三個(gè)問(wèn)題時(shí)，采取避而不答的對(duì)策，并轉(zhuǎn)移話題
變化的原因是：因?yàn)槊靼酌献訂?wèn)題是針對(duì)自己而來(lái)，所以轉(zhuǎn)移了話題，不做回答。
5.
孟子發(fā)議論先從替朋友照料家眷的事說(shuō)起，這種先從具體事例來(lái)說(shuō)理的好處是
能夠讓讀者直觀的了解，并通過(guò)具體的事例明了作者的觀點(diǎn)。
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