綜合性學(xué)習(xí)及作文 第一單元：獻(xiàn)給母親的歌 ㈠與母親有關(guān)的俗語(yǔ)、格言： ★ 兒行千里母擔(dān)憂�！镳B(yǎng)兒方知父母恩。★天地寬大，父母恩大。 ㈡詩(shī)中的母愛(ài)： 游子吟 / 孟郊 慈母手中線 綜合性學(xué)習(xí)及作文
第一單元：獻(xiàn)給母親的歌
㈠與母親有關(guān)的俗語(yǔ)、格言：
★
兒行千里母擔(dān)憂�！镳B(yǎng)兒方知父母恩�！锾斓貙挻�，父母恩大。
㈡詩(shī)中的母愛(ài)：
游子吟/
孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
㈢作文：以“媽媽，您聽(tīng)我說(shuō)”或“母愛(ài)”為題作文。
第二單元：尋覓春天的蹤跡
㈠詩(shī)中的春天：
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沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。——志南和尚《絕句》
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亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。——白居易《錢(qián)塘湖春行》
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春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。——韋應(yīng)物《滁州西澗》
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月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴山澗中。——王維《鳥(niǎo)鳴澗》
㈡作文：以“我心目中的春”或“在這個(gè)不尋常的春天里”為題作文。
第三單元：科海泛舟
第四單元：到民間采風(fēng)去
㈠語(yǔ)言與風(fēng)俗：
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總角：古代兒童把頭發(fā)扎成像一對(duì)牛角般的小辮，稱總角，后人因此用“總角”代指童。
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垂髫：古代兒童未成時(shí)不戴帽子，頭發(fā)下垂。后人因此以“垂髫”指代童。
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及笄（j
ī）：笄是古代婦女用來(lái)固定盤(pán)發(fā)的簪子。及笄指女子至15
歲時(shí)，把頭發(fā)簪起來(lái)表示已成。
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豆蔻：指十三四歲的少女。
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弱冠：古代男子20
歲行成禮束發(fā)戴冠 ，表示已成。
㈡少數(shù)民族節(jié)日風(fēng)俗：
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瑤族耍歌節(jié)
★藏族旺果節(jié)
★藏族雪頓節(jié)
★苗族四月八
★彝族慶節(jié)
㈢作文：以“我家鄉(xiāng)的
”為題作文。
第五單元：古詩(shī)苑漫步
作文：以“古詩(shī)中的
”為題作文（橫線上可填“春夏秋冬、風(fēng)花雪月、山水風(fēng)光、名勝古跡……”）。
第六單元：背起行囊走四方
㈠家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好：編纂《家鄉(xiāng)風(fēng)物志》
㈡模擬旅游趣味多：擬寫(xiě)導(dǎo)游詞
㈢名勝古跡對(duì)聯(lián)考：搜集對(duì)聯(lián)
附錄：對(duì)聯(lián)常識(shí)——①字?jǐn)?shù)相等。②詞性相對(duì)。③結(jié)構(gòu)相應(yīng)。④節(jié)奏相合。⑤平仄相協(xié)。⑥意義相關(guān)。

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