初三語文知識點總結(jié)之文言實詞詞義

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學習網(wǎng)


  【—初三語文總結(jié)之文言實詞詞義】,文言文中的通假字是理順文句的一種障礙,但我們只要根據(jù)通假字規(guī)律,就可以推出本字的含義來。

  6. 憑上下文推詞義。

  這種方法就是結(jié)合上下文的語意來推斷出要解釋的詞語的含義。如繆賢對趙王稱贊藺相如時說“臣竊以為其人勇士”中的“勇士”,如果解釋為“勇敢”或“勇氣”顯然不妥,但如果聯(lián)系到后面詞語“有智謀”和他在“完璧歸趙”、“澠池之會”中的表現(xiàn)來推敲,就可以推知“勇士”在句中是指“有膽識的人”。

  7. 隨文引申推詞義。

  詞有本義和引申義。如果我們按詞的本義解釋不通時,就可以從詞的引申義去考慮。如“朝服衣冠,窺鏡”中的“窺”的本義是從小孔或隙縫向里看,按這一本義顯然解釋不通,我們可以順其本義聯(lián)想而推斷出是“照”的意思。

  8. 填補省略成分推詞義。

  在文言文中,有些句子的成分被省略,這無疑增加了理解句意的難度。例如“雖乘奔御風不以疾也”中的“奔”字意義難以落實,若在“奔”字后面補上一個“馬”字,則“奔”字意義就可落實為“奔跑的馬”,這樣整個句子就文通字順了。

  9. 用析句法推詞義。

  在文言文翻譯和理解中,可以利用對句法的分析來確定詞類,再據(jù)詞類去推求詞義。這種方法,對解釋跨幾個類別的多義詞、活用詞、通假字、虛詞的作用較大。例如:“信”字在“煙濤微茫信難求”一句中,從結(jié)構(gòu)上看是在狀語“難”和謂語“求”的前邊,可以推斷其詞性為副詞,這樣就可以解釋為“確實”的意思了。

  總結(jié):上面談的幾種釋義方法,在解題中可以根據(jù)題干和題肢的具體要求采用某一種,也可以綜合運用,從不同的幾個側(cè)面加以反復推斷,以提高解題的準確率。


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