一、課程新標(biāo)準(zhǔn)

1、講述發(fā)明珍妮機(jī)的故事，了解英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始于一系列工作機(jī)的發(fā)明。

2、知道瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)蒸機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用。

3、簡(jiǎn)述發(fā)明"旅行者號(hào)"機(jī)車(chē)的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)鐵路給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大影響。

二、教學(xué)目標(biāo)

了解珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)，火車(chē)發(fā)明的過(guò)程和基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用以及鐵路給人類社會(huì)帶來(lái)的影響，理解工業(yè)革命的后果，培養(yǎng)辯證分析問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)方法

展開(kāi)討論，合作學(xué)習(xí)。

四、情感價(jià)值與價(jià)值觀

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，懂得科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)的精神和創(chuàng)新精神。

五、教材分析

本課在整個(gè)世界近代史教學(xué)中起著承上啟下的作用。通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解了第一次工業(yè)革命的進(jìn)行和后果—— 使整個(gè)世界發(fā)展格局發(fā)生巨大變化，為后面第三、四單元的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教材大體上從珍妮機(jī)的發(fā)明、瓦特改良蒸汽機(jī)、史蒂芬孫研制成功火車(chē)機(jī)車(chē)、工業(yè)革命的后果等方面對(duì)這一劃時(shí)代的生產(chǎn)力領(lǐng)域的巨變作了介紹。

六、重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：珍妮機(jī)的發(fā)明、瓦特制成改良蒸汽機(jī)。

教學(xué)難點(diǎn)：工業(yè)革命發(fā)生的原因和工業(yè)革命的后果影響。

七、學(xué)情分析

學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的了解僅限于瓦特改良蒸汽機(jī)的故事。在工業(yè)革命發(fā)生的原因、后果影響等方面缺乏必要的知識(shí)儲(chǔ)備。教師可結(jié)合本校實(shí)際，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，在課前布置學(xué)生搜集相關(guān)資料，課堂上注意語(yǔ)言組織和問(wèn)題設(shè)置，通過(guò)層層引導(dǎo)方法，帶動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題，分析解決問(wèn)題。在形象思維上，可通過(guò)視頻資料加深學(xué)生認(rèn)識(shí)。

八、課時(shí)安排：一課時(shí)

九、教學(xué)過(guò)程

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，并板書(shū)課題

同學(xué)們，你們看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》嗎?泰坦尼克號(hào)是當(dāng)時(shí)世界上最豪華的客輪，被稱為"永不沉沒(méi)的船"。那么泰坦尼克號(hào)的驅(qū)動(dòng)是什么?輪船是那次工業(yè)革命發(fā)明的，這次工業(yè)革命還有那些發(fā)明和創(chuàng)造?涌現(xiàn)出那些發(fā)明者?今天，我們帶著這些問(wèn)題一起學(xué)習(xí)第八課。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/1323611.html

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