數(shù)學(xué)相對(duì)其他科目來講，學(xué)習(xí)時(shí)間長，難度也在不斷增加。進(jìn)入初中以后， 就有較多的學(xué)生怕學(xué)數(shù)學(xué)、厭學(xué)數(shù)學(xué)，就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣下降，成績隨之下降。那如何才能讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)呢？這是一個(gè)值得大家深思的問題。筆者經(jīng)過多年的數(shù)學(xué)教學(xué)，認(rèn)為要讓學(xué)生學(xué)好初中數(shù)學(xué)，可以從以下幾點(diǎn)入手：

一． 提升學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

“興趣是最好的老師”。學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣越濃，越有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)有重要意義，它能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的社會(huì)意義，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)欲望與更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣的形成和發(fā)展總是和成功聯(lián)系起來的，常成功的活動(dòng)，人們對(duì)它感興趣，而常失敗的活動(dòng)對(duì)興趣起消極作用，經(jīng)常給學(xué)習(xí)以成功的體驗(yàn)，幫助它們獲得積極的情感，使之形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也將起到很大的促進(jìn)作用，

例如，在進(jìn)行中心對(duì)稱教學(xué)時(shí)，教師首先設(shè)計(jì)一個(gè)中心對(duì)稱有關(guān)的信息發(fā)布會(huì)，學(xué)生個(gè)個(gè)爭先發(fā)布自己收集到的圖形，熱烈的信息發(fā)布，引起了學(xué)生極大的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極情緒，同時(shí)誘發(fā)了學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱的欲望。教師提出明確而又具體的活動(dòng)要求，立刻把學(xué)生的興趣和注意力集中到學(xué)習(xí)課題上來�！�…學(xué)生在與同學(xué)交流活動(dòng)中，欣賞自己、欣賞伙伴，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

二． 要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí)，重視課堂，及時(shí)復(fù)習(xí)

在上每一節(jié)內(nèi)容之前，一定要及時(shí)預(yù)習(xí)，找出內(nèi)容中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，不懂點(diǎn)，在課堂上可以解決自己的問題，做到有備無患。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考， 對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

三.讓學(xué)生做到“三多”

（1） 多做

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

（2）多思

在解題時(shí)，要多思考，做到“舉一反三”。對(duì)于一些題型，要對(duì)條件和圖形進(jìn)行一定的變化，從而找到新的結(jié)論和新的解題方法，這樣可以很大層次上拓寬自己的思維。 在平時(shí)要養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的思維習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是非常重要的。

（3）多問

很多學(xué)生由于臉皮薄，不敢向老師提出問題，問題長期積壓會(huì)讓學(xué)生覺得負(fù)擔(dān)很重，降低學(xué)習(xí)興趣。所以，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多提出問題，解決問題。這樣，既可以讓學(xué)生掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以使師生關(guān)系更融洽。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，掌握一定的技能，方式, 方法，用“心”去對(duì)待數(shù)學(xué)課程，相信必有所獲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/1248277.html

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