了解清初平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂等史實(shí)。
列舉清初為鞏固統(tǒng)一的多民族國家所采取的措施。
認(rèn)識(shí)清初民族政策剛?cè)岵?jì)的特點(diǎn)。
過程與方法:
收集歷史上中央政權(quán)加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣、西藏和新疆地區(qū)管轄的有關(guān)史實(shí)，學(xué)習(xí)收集信息和提取有效信息。通過回答問題，提高分析問題和綜合問題的能力。
識(shí)讀“清朝疆域圖”，結(jié)合課文內(nèi)容，按地理方位說出清初加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄的措施，文圖結(jié)合，靈活處理學(xué)習(xí)材料。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
通過了解清出和清以前歷代王朝加強(qiáng)對(duì)邊疆和少數(shù)民族地區(qū)管轄的史實(shí)，感受我們祖先開拓邊疆地區(qū)的艱難歷程，認(rèn)識(shí)到今天國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)局面的來之不易，應(yīng)倍加珍惜今天民族團(tuán)結(jié)、國家安定的政治局面。
加深對(duì)臺(tái)灣、西藏和新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分的認(rèn)識(shí)。
重點(diǎn)：清政府對(duì)西藏的政策教學(xué)難點(diǎn)：恩威并施政策的作用教學(xué)方法
講述法
教學(xué)手段
多媒體輔助
教學(xué)過程
[導(dǎo)入新課]
清朝前期，我國統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，祖國版圖基本奠定。你知道清朝是怎樣加強(qiáng)對(duì)邊疆和少數(shù)民族地區(qū)管轄的嗎？駐藏大臣和“金瓶掣簽”是怎么回事？清朝為什么要用近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間修建承德避暑山莊和外八廟？有人指責(zé)這是康熙皇帝貪圖享樂，你同意這種說法嗎？
內(nèi)容分析
本課從三個(gè)不同的側(cè)面敘述了清出加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的措施，說明了清初實(shí)行的民族政策——?jiǎng)側(cè)岵?jì)的特點(diǎn)。
一、平定準(zhǔn)噶爾部、回部貴族叛亂
清初同準(zhǔn)噶爾部貴族分裂活動(dòng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)七十年的斗爭(zhēng)，說明清初維護(hù)國家統(tǒng)一的堅(jiān)強(qiáng)決心。平定大小和卓叛亂的意義。
二、駐藏大臣與將軍、參贊
清初統(tǒng)治者為加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，以及對(duì)西北和東北地區(qū)的統(tǒng)治所采取的多項(xiàng)措施。
三、多倫會(huì)盟與避暑山莊
清初為加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄所采取的“軟”的措施。
重點(diǎn)難點(diǎn)
平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓的叛亂，設(shè)置駐藏大臣和伊犁將軍，多倫會(huì)盟和修建避暑山莊是本課教學(xué)重點(diǎn)；學(xué)生能否按方位將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重新整合是本課教學(xué)的難點(diǎn)。
教學(xué)建議
采用靈活多樣的教學(xué)方法，即講授和啟發(fā)式提問相結(jié)合，學(xué)生閱讀和討論相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
問題解答
清朝為什么要修建承德避暑山莊和外八廟？
提示 為聯(lián)絡(luò)少數(shù)民族上層貴族的感情，以達(dá)到“合內(nèi)外之心，成鞏固之業(yè)”的目的。
清朝前期采取了哪些維護(hù)統(tǒng)一多民族國家的措施？請(qǐng)說說清朝民族政策的特點(diǎn)。
提示 措施：（1）堅(jiān)決鎮(zhèn)壓準(zhǔn)噶爾貴族和回部大小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍，加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的管轄；（2）建立對(duì)達(dá)賴、班禪的冊(cè)封制度和金瓶掣簽制度，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄；（3）設(shè)置將軍和參贊大臣等官職，加強(qiáng)對(duì)西北和東北邊疆的管轄；（4）以會(huì)盟聯(lián)姻等方式，并修建避暑山莊和外八廟聯(lián)絡(luò)少數(shù)民族上層貴族的感情。
特點(diǎn)：剛?cè)岵?jì)。
作業(yè) 一課一練
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