第6 夏商西周的社會(huì)與國(guó)家
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【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功�。�
1．掌握西周分封制的目的、分封制的主要內(nèi)容及作用，了解西周的階級(jí)結(jié)構(gòu) 。
2．了解夏商西周統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治人民的主要手段：暴力鎮(zhèn)壓與禮儀教化相結(jié)合。
【預(yù)習(xí)檢測(cè)】請(qǐng)看本28－29頁(yè)，回答下列問(wèn)題：
一．西周的政治制度： 制：
1．原因（目的）：
★2．內(nèi)容：
①周王把 土地 和 臣民 授給某個(gè)諸侯，稱為 。
②諸侯的義務(wù)：服從 的命令，保衛(wèi) 周王；必須定期到周室 、 和 。
3．作用：
①加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。
②密切了 ，推動(dòng)了 。
二．西周的政治等級(jí)：（周天子 → → → → （平民 → ）
貴族（統(tǒng)治階級(jí)） （被統(tǒng)治階級(jí)）
三、西周的統(tǒng)治手段： ， 。
【重難點(diǎn)突破】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣）
一、論從史出：材料，回答問(wèn)題：
材料一：天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣仆，仆臣臺(tái)。——《左傳》（原大意看書本33頁(yè)材料）
1、這則史料反映了西周初年實(shí)行 的社會(huì)制度。其主要內(nèi)容是 。

材料二：封建親戚，以藩屏周。（原大意看書本29頁(yè)底部解析）
2、此材料表明分封制的目的是 ，其分封的原則是： 。

材料三：周武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇敵，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。
3、閱讀材料二和材料三，你認(rèn)為分封制能否保證周天子對(duì)廣大疆域的長(zhǎng)久統(tǒng)治？為什么？

2. 學(xué)習(xí)小組疑點(diǎn)、難點(diǎn):

【歸納整理】
請(qǐng)你自行設(shè)計(jì)本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

【拓展練習(xí)】（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰�。�
（一）
1. 周幽王烽火戲諸侯的故事家喻戶曉，與諸侯，列國(guó)產(chǎn)生相關(guān)的制度是（ �。�
A．世襲制 　B．禪讓制 　C．分封制 　D．郡縣制
★2．下列內(nèi)容不符合西周分封制的是（ ）。
A．周天子分封親屬功臣，讓他們到各地做諸侯B諸侯必須服從周天子的命令，保衛(wèi)周天子
C各個(gè)諸侯必須保持密切聯(lián)系共同抵御外族入侵D諸侯要按受封土地?cái)?shù)量向天子定期納稅
3．西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎…元士三鼎或一鼎�！辈牧戏从车谋举|(zhì)問(wèn)題是（ ）
A．西周社會(huì)等級(jí)森嚴(yán) B．西周社會(huì)腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重
C．西周手工業(yè)中冶銅業(yè)落后 D．西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
4． 分封制使西州貴族集團(tuán)形成的等級(jí)次序是 （ ）
A 周王---卿---諸侯---士 B周王---諸侯---卿大夫---士
C 周王---諸侯---士---大夫 D周王---大夫---士---卿
5、夏商西周國(guó)家統(tǒng)治人民的兩種主要手段是（ 　 ）
①暴力鎮(zhèn)壓 ②實(shí)行分封制 ③禮儀教化 ④實(shí)行宗法制
A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④
6、貴族把奴隸當(dāng)作祭祀祖先的供品或殉葬品始于（ ）。
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D戰(zhàn)國(guó)
（二）材料解析題
1．材料一：王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里…….——摘自《禮記.王制篇》
材料二：天子適諸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也。諸侯朝天子，曰述職；述職者，述所職也。無(wú)非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削卿地，三不朝則六師移之。——摘自《孟子.告子》
請(qǐng)回答：①材料一記載的是一種什么制度？分賜土地多少的依據(jù)是什么？

②材料二中的“巡狩”和“述職”各指什么？諸侯和天子的關(guān)系如何？

③材料二對(duì)諸侯作了哪些法律規(guī)定？此規(guī)定的目的是什么？

【學(xué)法指導(dǎo)】
制度類知識(shí)的學(xué)法指引：
要了解這個(gè)制度出現(xiàn)的背景、目的，內(nèi)容、發(fā)展、影響、啟示。以分封制為例：
目的：鞏固統(tǒng)治
內(nèi)容：授民授疆土，受封者的義務(wù)。
作用：初期鞏固統(tǒng)治，密切了同周邊少數(shù)民族的關(guān)系，推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和化發(fā)展。但一旦王室衰微，諸侯紛爭(zhēng)，就會(huì)戰(zhàn)亂連連。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/52734.html

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