(1)知識(shí)與技能:基本掌握行使批評(píng)建議權(quán)的正確途徑和方式。
(2)過程與方法:培養(yǎng)行使公民權(quán)利的能力。
(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過撰寫調(diào)查報(bào)告,掌握撰寫格式,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析社會(huì)問題并積極提出建議的能力,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn):知道解決社會(huì)生活中的一些特殊問題的辦法和途徑,學(xué)會(huì)向有關(guān)政府部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)尋求幫助。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)撰寫調(diào)查報(bào)告,養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)問題的意識(shí)和科學(xué)分析問題的習(xí)慣。
難點(diǎn)突破:查閱資料,開展研討。
教學(xué)準(zhǔn)備
(1)將學(xué)生分成5組,分別尋找本地及周邊生活中的一些社會(huì)問題,展開討論和調(diào)查,準(zhǔn)備發(fā)言稿。
(2)準(zhǔn)備一些有代表意義的調(diào)查報(bào)告。
(3)準(zhǔn)備一張介紹環(huán)境污染情況的光盤。(4)某次教室環(huán)境臟亂差的真實(shí)場(chǎng)景的錄像片段,加上學(xué)生的解說以及后來的解決情況
教學(xué)提綱
綜合探究七 我是社會(huì)小主人
一、發(fā)現(xiàn)問題,運(yùn)用規(guī)則,行使權(quán)利
二、一次成功的嘗試
三、都可以試試
課后反思
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