§1.1　具有相反意義的量

班級(jí)：_________
導(dǎo)入：（2分鐘）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。
2、能說(shuō)出有理數(shù)的意義，能正確對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類(lèi)。
重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：正數(shù)、負(fù)數(shù)有意義，有理數(shù)的意義，能正確對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類(lèi)。
2、難點(diǎn)：對(duì)負(fù)數(shù)的理解以及正確地對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類(lèi)。
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1時(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、快樂(lè)自學(xué)（8分鐘）

由于實(shí)際生活中存在著許多具有相反意義的量，因此產(chǎn)生了正數(shù)與負(fù)數(shù)。正數(shù)是大于0的數(shù)，負(fù)數(shù)就是在正數(shù)前面加上“-”號(hào)的數(shù)，負(fù)數(shù)小于0。0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，0可以表示沒(méi)有，也可以表示一個(gè)實(shí)際存在的數(shù)量，如0℃。

二、合作探究
1、某地2月18日凌晨1點(diǎn)的溫度是0℃，凌晨4點(diǎn)的溫度是-2℃，哪個(gè)時(shí)刻溫度低？

2、吐魯番盆地艾丁湖湖面的海拔高度為-154m，海平面高度為0m，哪個(gè)地方低？

3、通常把水結(jié)冰時(shí)的溫度規(guī)定為0℃，那么比水結(jié)冰時(shí)的溫度低5℃應(yīng)記作什么？

4、如果在東西向馬路上，把向東走的路程記作正數(shù)，那么走-50m是什么意思？

5、糧庫(kù)把運(yùn)進(jìn)的糧食噸數(shù)記作正數(shù)，在某星期的5天中，進(jìn)出糧食的記錄如下：

星期一二三四五
噸數(shù)25-10-1540-30

說(shuō)出該糧庫(kù)在這個(gè)星期中糧食進(jìn)出記錄的實(shí)際意義。

25表示：_________________________________________________________________

-10表示：_________________________________________________________________

-15表示：_________________________________________________________________

40表示：_________________________________________________________________

-30表示：_________________________________________________________________

6、有下列8個(gè)數(shù)：3.6 ， ，-78 ，0 ，-0.37 ，9 ， -5.14 ，-1 。其中正數(shù)有：

_______________________________,負(fù)數(shù)有：_______________________________。

三、 小結(jié)：（3分鐘）
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

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四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
必做題（2分鐘）
1、正數(shù)是____________0的數(shù)，負(fù)數(shù)就是在正數(shù)前面加上“-”號(hào)的數(shù)，負(fù)數(shù)__________0。__________________既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，0可以表示沒(méi)有，也可以表示一個(gè)實(shí)際存在的數(shù)量，如0℃。
2、把下列各數(shù)填在相應(yīng)的橫線上：
-14 ，2.8 ，45 ， ，-0.25 ，0 ， ，2.07 ，-7.1 ，181 ， ，3 。

選做題（8分鐘）
在書(shū)上完成P7B組習(xí)題1題，2題。

五、 學(xué)后反思
1、通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)我知道了
數(shù)學(xué)知識(shí)：________________________________________________________
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：__________________________________________________
2、我還存在的疑問(wèn)是：

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3、我對(duì)老師的建議是：

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/41206.html

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