丹東七中2014-2015學年度下學期七年級期中考試語文試卷
考試時長：120分鐘 試題滿分：100分  出題人：丁大偉   審核人：王穎
一、選擇題（每小題2分，共16分）
1、下列加線詞語完全正確的一項是：（      ）
A 倜儻（tǎng）  秕谷（bǐ）迭起（dié）  氣沖斗牛（dǒu ）
B祈禱（qǐ）   赫然（hè） 熾痛(chì)    迥乎不同（jiǒng ）
C亙古（gèn）  嫉妒（jí） 喧鬧（xuān） 熱情澎湃（bài ）
D重荷（hè）   木屐（jī） 哺育（pǔ ）  鍥而不舍（qiè ） 
2. 下列詞語書寫無誤的是（         ）
A．怪誕    輕捷     一泄萬丈     家喻戶曉
B. 幽寂    污穢     鞠躬盡瘁     義憤填膺
C. 殉職    驪歌     一拍即合     荒草凄凄 
D. 屏障    讕語     九屈連環(huán)     嘔心瀝血
3.下列各句中，加線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?nbsp; (    ) 
A.陳教練當時就斷定，只要假以時日，韓曉鵬一定會有讓人刮目相看的那一天。 
B.新春，沈丹高速公路車水馬龍，顯示出一派生機。這條趕在春運前整修完的高速公路，行車速度明顯提高，車流量同時上升。  
C. 不少人不喜歡孟子，認為他鋒芒 畢露，太過張揚 ，其實，孟子如此咄咄逼人，并不完全是個性使然。  
D. 這位離開北京二十年的美籍華人，走在大街上，禁不住感嘆這座城市與他當初離開時的面貌簡直不可相提并論。 
4,依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?       )  
 作為語文教師，我們不會笑話學生的__________  ,而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的______ ______  ,冰心的童真和大愛是她的人格力量的______________ 。人生如茶，有時__________也是一種成全。
A淺顯 大功告成 表露 折磨      B淺薄 大徹大悟  流露   煎熬
C淺易 漸入佳境 吐露 磨難     D膚淺 大夢初醒    透露   痛苦
5、下列文學常識中搭配有誤的一項是（      ）
A．《爸爸的花兒落了》——小說——林海音——臺灣
B．《鄧稼先》——人物傳 記——楊振寧——美籍華裔物理學家
C．《土地的誓言》——散文——李大釗——當代作家 
6.選出修辭方法與其他三項不同的一項（  ）
A.小草偷偷地從土里鉆出來。     B.那點薄雪忽然害了羞，微微露出點粉色。
C.天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。  D.東風來了，春天的腳步近了。
7.選出下列標點符號使用有誤的一項。（  ）
A．你們是贊成明明的意見呢，還是贊成亮亮的意見？
B．“這不是我們的狗，”普洛訶夫接著說，“這是將軍的哥哥的狗�！�
C．小河對岸三、四里處是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏。
D．她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”
8. 下列句子沒有語病的是(    )
A.冰箱里放有蘋果、桔子、香蕉，黃瓜等水果。
B．新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。
C．我們一些足球運動員的技術水平?jīng)]有多大改善。
D．小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。

二、默寫（每空一分共9分）
9.請你寫出描寫春天景色的古詩句             ，               。
10.水何澹澹，               。
11 .幾處早鶯爭暖樹，               。
12.有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中有相似的詩句是：
_______________  ，                        。 
13.我寄愁心與明月，               。
14.              ，卻話巴山夜雨時。
15.煙籠寒水月籠沙，              。
三．文言閱讀（10分）
【甲】 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
余聞之也久。明道中,從 先人還家,于舅家見之，十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣！”
【乙】 司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時之名臣。其幼時患①記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門不出，俟②能諷誦③乃已。自言：“用力多者收功遠，乃終身不忘也。”及長，遍覽古籍，博聞強志④，曰：“書 不可不成誦�；蝰R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣�！�

[注]①患：擔心 ②俟sì：等待。 ③諷誦：出聲誦讀，抑揚頓挫地誦讀 。

④ 博聞強志：形容見聞廣博，知識豐富，記憶力強。

1．解釋下列句中劃線字的意思。 （4分）

(1) 稍稍賓客其父 __________ (2) 泯然眾人矣________________

（3）嘗主編《資治通鑒》_____ （4）及長，遍覽古籍________________

2．翻譯下列句子。（2分）

父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
_________________ ____

3.方仲永從五歲起就能“指物作詩立就”，可到十二三歲時卻______

到了二十歲時居然______作者運用的___________寫法，有力地表現(xiàn)了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段。（3分）

4.試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談談你從中獲得的啟示。（1分）

 

四、閱讀理解
（一）（16分）
我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園�，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但在那時卻是我的樂園。
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。①翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起 來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子．像小珊瑚攢成的小球，②又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
1．第1段中“似乎”和“確鑿”兩個詞放在一起是否矛盾，為什么？（1分）
2、給第2段劃分層次，用“?”在文中劃中。（1分）
3．第2段的中心句是哪一句，用(              )在文中標出。（1分）
4、第二段描寫了菜畦、桑葚的顏色特征 ；油蛉、蟋蟀的         特征 ；黃蜂、叫天子的動作特征，這些說明作者寫景狀物時，緊緊抓住了它們的特征。（1分）        
5.文中畫線的①②句分別采用了 （         ）和 （        ） 的修辭方法。（2分）
6..文中加點的兩個“這里”具體指代什么？ （1分）
7、文中用了“不必說…‘也不必說…‘單是”這幾個詞語，這樣寫的原因是什么?（1分）
8、選文對環(huán)境、事物進行敘述描寫，下面全是外形描寫的一項是   (  )（1分）
A、何首烏有臃腫的根  高大的皂莢樹     B、光滑的石井欄       輕捷的叫天子
C、鳴蟬在樹葉里長吟 肥胖的黃蜂伏在菜花上 D、碧綠的菜畦   覆盆子像小珊瑚攢成的小球
9．選文②中作者從視覺、聽覺、味覺角度，調(diào)動多種感官描寫百草園的景色。請舉出具體的例子。（3分）
①視覺：                                   
②聽覺：                                                             
③味覺：
10．選文②段中描寫了哪幾個季節(jié)的景色?（1分）
11．在泥墻根一帶可以做哪些事？用簡潔的語言概括出來。（2分）
12．介紹“何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”這個傳說有何作用？（1分）

（二） 餐桌上的謎底（9分） 
 ① 小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太讒了。
  ② 每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地_____（挪、走、跑）到鄰居家門邊。  
③ 有一天，我終于問媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”
④ 媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊上我，問：“你今晚想不想吃肉？”我說：“想！做夢都想�！眿寢屨f：“好吧，你跟我去�！�
⑤ 媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方，工頭 在土方上畫了白灰線，挖完線內(nèi)的土方，給工錢２0元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉 吃了�！� 
 ⑥ 我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了。”我___________（支撐、支持、堅持）了一會兒，終于挖不動了。媽媽說；“你歇一會兒再干�！蔽揖瓦@樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。 
 ⑦ 一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領了２0元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。 
 ⑧ 晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚 和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”  
⑨ 是的，我知道了。 
 ⑩ 媽媽又對我說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？”面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。
  ⑾ 那年，我11歲。  
13、第②段和第⑥段的橫線上應分別填入的詞語是________、______。（1分）  
14、①-②段寫小時候“我”很讒，主要用了什么描寫手法？（2分）      _____________________________________________________________ ____________________________________________________________  
15、“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”面對“我”的提問，媽媽為什么沒有直接回答？（２分）
____________________________________________________________      ____________________________________________________________ 
16、 ⑨段寫道：“是的，我知道了�！甭�(lián)系上下文，說說“我”到底知道了什么？（２分）      _____________________________________________________________      _____________________________________________________________  
17、請結(jié)合文意簡要地寫下你對這位母親的認識、評價。（2分）      ____________________________________________________________     
五作文. （共40分）   題目：這事真讓我 ___________________   
在日常學習和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗，將題目補充完整，寫一篇 ５００字左右的文章。   要求：⑴ 要有真情實感，要努力做 到有新意有創(chuàng)見。⑵ 除詩歌外文體不限。
 
七年級語文試卷答案  
 一、 選擇題
 1，A  2,B  3,D  4,B  5,c  6.c 7.c
二、默寫
(略)
三．1（1）以賓客之禮相待 （2）消失 （3）曾經(jīng) （4）等到……的時候
2.他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓（他）學習。
3.讓他作詩，沒有傳聞的那么有才華了（才能衰退）、完全和普通人一樣了（才能消失）、對比。
4.仲永天資過人，但因其父“不使學”，最終“泯然眾人矣”；司馬遷幼時擔心自己的記憶 不如別人，于是勤奮學習，結(jié)果“及長，遍覽古籍，博聞強志”。可見，一個人能否成才，天資不是決定因素，后天的學習才是關鍵。
。 
四、閱讀理解
1.因為距離“最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年了”，所以一開始回憶印象有些模糊，故用“似乎”表達不肯定的語氣；然而兒時的生活很快又歷歷在目了，所以用“確鑿”表達肯定語氣。
2.忽然從草間直竄向云霄里去了。?單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。
3單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味.
4.    聲音      動作    
5，擬人  比喻
6. 指泥墻根一帶
7. 強調(diào)百草園的趣味很多.
8. A
9.碧綠的菜畦光滑的石井欄  高大的皂莢樹  紫紅的桑葚  肥胖的黃蜂  輕捷的叫天子 臃腫的根
油蛉在又酸又甜，色味比桑葚要好得遠
這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴 
10.春夏秋
11. 找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子
12增添了百草園的神秘色彩，這也是百草園是“我的樂園”的重要原因。
.

13、挪；支撐。   14、（行動）動作描寫。  15、空講道理，不如讓其親身體驗。   16.知道了鄰居餐桌上的謎底，即美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造。  17、善于教育孩子，富有吃 苦精神等。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/295715.html

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