一、積累與運用（25分）
1．下面加線字的注音完全正確的一項是（ ）（3分）
A．溺（nì）水 收訖（qì） 晨熹（xī） 銷聲匿（nì）跡
B．撰（zhuàn ）文 瀕（pín）臨 頎（qí）長 應(yīng)和 （hé） 言簡意賅（gāi）
C．恐嚇（xià） 冗（rǒng）長 無垠 （yíng）含辛茹（rú）苦
D．嘈（cáo）雜 哽咽 （yān） 泡沫 （mò） 憨態(tài)可掬（jū）
２．下面各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（３分）
Ａ．蒼皇 伶仃 蹣跚 苦心孤詣
Ｂ．惜別 和藹 砌茶 恍然大悟
Ｃ，七年級語文試題。憧憬 隧道 遺憾 節(jié)衣縮食
Ｄ拘謹 沉淀 退化 司空見貫
３．下面全是形聲字的一項是（ ）（３分）
Ａ．故 水 楊 材 Ｂ．駛 柱 扶 梯
Ｃ．休 塵 森 林 Ｄ．柳 明 火 耳
４．下面各句中加線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（３分）
Ａ．這本書的情節(jié)引人入勝，讀起來啊、真讓人津津樂道。
Ｂ．小明犯了錯誤還總好狡辯，你說他一句他就舉一反三，還你好多句。
Ｃ．這篇文章的觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。
Ｄ．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
5．下面句子中標點符號的使用有誤的的一項是（ ）（３分）
A．一個美麗的早晨，小烏龜坐在洞前吃樹葉。
B．她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時間！”
C．那位裁縫來時，帶著一只鵝和一把剪刀；可是，他也看不起我，當晚動身到南方去了。
D．“對，幸福�！睂④娭卣f一遍：“她懂得她信仰的是什么�！�
6．下面有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的的一項是（ ）（３分）
A．《憶讀書》的作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家。
B．《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》和《封神演義》被稱為中國古典四大名著。
C．敘事散文《風(fēng)箏》的作者是魯迅，他是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。
D．《賣油翁》選自《歐陽文忠公集》。作者歐陽修是宋代政治家、文學(xué)家，號六一居士，是唐宋八大家之一。
7．古詩詞填空。（5分）
①會當凌絕頂，____________。
②____________,水村山郭酒旗風(fēng)。
③____________，隨風(fēng)直到夜郎西。
④《淮上與友人別》中從聽覺、視覺兩方面抒發(fā)各自天涯的離愁之情的詩句是
____________,____________。
⑤王安石的《登飛來峰》中富含哲理的詩句是____________,____________。
8仿照下面的例句寫句子。（2分）
例句：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
仿寫：________________________________________________________________
二、閱讀（45分）
（一）閱讀下面的文字，完成9?11題。（12分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
9．解釋加線的詞。（4分）
①略無闕處（ ） ②沿溯阻絕 （ ）
③素湍綠潭（ ） ④屬引凄異（ ）
10．翻譯下面的句子。（4分）
①自非停午夜分，不見曦月。 譯文：_______________________________
②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 譯文：_______________________________
11．文章在寫到三峽水之盛水之速時用到了烘托的手法。它是用“___________”
來進行烘托的.（4分）
答：________________________________________________________
(二)、閱讀下面的文字，完成12?14題。（10分）
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退�！�
于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候�！�
眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也�！�
12．第一段中“懿笑而不信”是一種什么“笑”？司馬懿為什么“笑”（4分）
答：________________________________________________________
13．諸葛亮之所以敢使“空城計”，其原因是什么？（3分）
答：_______________________________________________________
14．用三句話評價．諸葛亮使用“空城計”成功，老師筆記《七年級語文試題》。（3分）
答：________________________________________________________
（三）、閱讀下面的文字，完成15?17題。（10分）
父親的自行車
(1)有人說，10歲的小孩子崇拜父親，20歲的青年人鄙視父親，40歲的中年人憐憫父親。然而，對我來說，這個世界上父親是唯一值得一輩子崇拜的人。
(2)父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點差錯也會招來父親的痛斥。然而，父親在家里永遠是慈愛的。他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城里，父親的自行車人人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。那時，我和弟弟總手拉著手跑出校門，一眼就看見站在破自行車旁、穿著舊藍色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個小家伙嘰嘰喳喳地說個不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽著，一邊小心翼翼地避過路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車上便少了一個孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波�？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長大了。
(3)收到大學(xué)錄取通知書的那天，我興奮得睡不著覺。半夜里聽見客廳里有動靜，起床看，原來是父親，他正在臺燈下翻看一本發(fā)黃的相簿。看見我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說："這是我剛上大學(xué)時照的！"照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認認真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱贊為"最稱職的家長"。母親告訴我一件往事：我剛一歲的時候，一次急病差點奪去我的小命。遠在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報時，末班車已開走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險攀上一列運煤的火車，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。"那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些害怕。"許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。
(4) 父親是個不善于表達感情的人，與父親在一起，沉默的時候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話："還記得那輛破自行車嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了。"我想了許久，在一個陽光燦爛的早晨給父親回信："爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……"
15．概括文章表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)父愛的具體事例。（3分）
答：________________________________________________________
16．聯(lián)系語境，品味下邊句中加線詞語的表達作用。（3分）
“ ”
答：________________________________________________________
17．第段文字所寫材料都沒圍繞父親的自行車來寫，這是否脫離了全文的中心？請?zhí)骄坎⒄f明理由。（4分）
答：________________________________________________________
（四）、閱讀下面的文字，完成18?21題。（13分）
落葉
落葉在春天紛紛而下，這是南國特有的奇觀。北國的朋友也許以為怪異。因為，在北方，落葉在秋而不在春。當峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠的時候；當陌上阡頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候；當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候----當在這個時候，便是樹木落葉的季節(jié)了。
北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作黃金色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在著地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和樹椏，直刺著高遠的藍天和淡云。
南國的落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青。在地上鋪出蒼青的織錦，而在樹上，也是濃重繁密的蒼青色，教你抬頭看不見一點藍天的影子�？墒�，在這濃密的蒼青的樹冠上，你看吧，春潮般的泛起來多少嫩綠的新葉的波浪！
這是萬木爭榮的季節(jié)。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護樹木過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養(yǎng)。萬木和在風(fēng)中一樣做它們歡樂的夢。
時序如輪旋。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來起舞，百鳥結(jié)隊來唱歌，雜花紛然披陳于枝梢上。氤氳的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機。
而這時，我走在無論哪一個林子里，無論哪一棵樹下，我都欣喜地看見，每一棵樹上都蓬勃地怒發(fā)出新葉。我看見新葉高標出老葉覆滿地樹冠。我聽見新葉在歌唱，唱它們新生代的歌。我聽見新葉在呼喚，呼喚未來的鮮花和甘果
于是，我看見老葉意識到自己歷史使命的即將完成。
老葉沙沙嘩嘩而下了。然而，老葉沒有悲戚。老葉也一樣唱它們雄壯豪邁的進行曲。老葉融入春泥，老葉化作玉露玉漿，滋潤著大樹上新葉的成長。
這是一幅多么偉大的充滿希望的圖畫！
于是,無論在哪一棵樹下,我都進入一種莊嚴的忘我的思考。
18．文中畫橫線句子“每一棵樹上都蓬勃地怒發(fā)出新葉�！敝小迸l(fā)”一詞好在哪里？（4分）
答：________________________________________________________
19． “我看見老葉意識到自己歷史使命的即將完成”一句中老葉的“歷史使命是什么？（2分）
答：________________________________________________________
20．在文中描繪的北國落葉圖和南國落葉圖有什么不同？（4分）
答：________________________________________________________
21．你讀了這篇文章，有哪些啟示？（3分）
答：________________________________________________________）
三、寫作（50分）
22．題目：快樂就在我們身邊
要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
②書寫認真，卷面整潔，不少于600字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/1323848.html
相關(guān)閱讀：2019七年級下語文第二單元試卷