《羚羊木雕》是九年義務教育課程標準實驗教科書（人教版）語文七年級上冊第一單元的第三篇課文。接下來我們一起來練習初一羚羊木雕語文家庭作業(yè)。

2019初一羚羊木雕語文家庭作業(yè)

第一部分：

1、給加點字注音：(5分)

犄()角怦()藏()刀

臉頰()攥()著

2、下列括號中的句子是對句中加點詞語的解釋，不正確的是()(3分)

A、我們倆形影不離，語文老師管我倆叫"合二為一"。(形容彼此關系密切。)

B、我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。(老太婆的嘴。)

C、萬芳是個多么仗義的好朋友。(講義氣。)

D、她卻滿不在乎地說："算了吧。"(完全不放在心上。)

3、選擇恰當的詞語填空：(3分)

⑴爸爸的聲音一直很()(A、沉靜B、平靜C、安靜)，不過帶著一種不可()(A、違反B、抵抗C、抗拒)的力量。

⑵我是世界上最()(A、傷心B、悲傷C、傷感)的人!

⑶"你現在就去把它要回來!"媽媽()(A、堅強B、果斷C、堅定)地說。

4、奶奶突然說："算了吧，這樣多不好。"奶奶這樣說是因為()(3分)

A、奶奶的話是批評兒子和兒媳重財輕義的行為。

B、表現奶奶忍無可忍。

C、表現奶奶對孫女的疼愛。

5、判斷下列說法的對錯。(4分)

⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者贊美少年真誠無私的友愛，告誡為人父母者應該理解少年的心理，尊重他們的友情。()

⑵"我"不能要回木雕是因為萬芳曾經幫助過我，跟我換過褲子，要回木雕太失禮了。()

⑶木雕是很貴重的，不應該隨便送人，所以，"我"父母的做法沒有錯。()

⑷父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。()

6、"這能全怪我嗎?"從句式上看這一句是句，它表達的意思是。(2分)

7、區(qū)別下列多音字，注音并組詞：(4分)

撒()倆()藏()顫()

()()()()

8、本文描寫了一場家庭沖突。(4分)

A、沖突的原因是：

B、沖突的雙方是：

C、沖突的焦點是：

D、沖突的結果是：

9、讀下面一段文字，然后做題：(3分)

忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說："你拿著吧，咱倆還是好朋友……"

如果是你，你此時想些什么呢?請描繪你的心理活動。(不超30字)

初一羚羊木雕語文家庭作業(yè)到這里就結束了，希望能幫助大家提高學習成績。

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