第 一部分

1 . C

2.(1)乳虎嘯谷 鷹隼試翼(2)我的歌呀 飛到年輕人的心中

(3)山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村

3. B

4.(1)刪掉的原因或由造成的(2)刪掉猶如或好像

5.(1)示例：作品：從百草園到三味書(shū)屋;推薦語(yǔ)：這篇文章條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，清新

活潑。作者以如詩(shī)的筆觸舒卷自如地為讀者描寫(xiě)了其對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)自然，天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮的心理，探求各種知識(shí)的廣泛的生活興 趣，以及作者當(dāng)時(shí)的童真童趣。

(2)示例：仿佛也看到了大手大腳、粗中有細(xì)的長(zhǎng)媽媽 領(lǐng)略到了魯迅從她手中得到渴望已

久的《山海經(jīng)》的感激

第二部分

(一)

6. 它把小兒天真、活潑、頑皮的特點(diǎn)和盤(pán)托出，躍然紙上，也從側(cè)面 反映出了鄉(xiāng)村生活的悠閑愜意。

7 . 表達(dá)了作者對(duì)和諧快樂(lè)、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)贊賞之情 。

(二)

8.(1 )夾于河的兩岸( 2)離開(kāi)(3)詳細(xì)，詳盡(4)與人世隔 絕的地方

9.(1)(桃)林在溪水發(fā)源的地方就沒(méi)有了，于是出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，(洞里)隱隱約約好像有光亮。

(2)這里的人告訴他說(shuō)：(這里的 情況)不值得向桃花源以外的人說(shuō)。

10.示例：環(huán)境優(yōu)美 人與人之間和諧 無(wú)戰(zhàn)亂 ，沒(méi)有壓迫、剝削

11.示例：這是作者虛構(gòu)的理想社會(huì)，在當(dāng)時(shí)是不可能實(shí)現(xiàn)的，側(cè)面表現(xiàn)封建社會(huì)的腐朽黑暗。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/1107991.html

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