一、課時基本內容：1課時 體驗人大代表、走近政協(xié)委員
二、內容分析，學情分析，重、難點的確立，資源的取舍，教法、學法的選擇等
1．教學內容分析：第十三課《我們的議案》主要是引導學生了解人大代表和政協(xié)委員履行憲法和法律賦予他們的職權的途徑，了解如何寫議案。
2．學情分析：中學生對人大代表、政協(xié)委員的工作了解不多，通過各種體驗、行動、參與、嘗試讓學生了解人大代表和政協(xié)委員的職責，從而更深刻地理解人大代表大會制度和政治協(xié)商制度的優(yōu)越性，并培養(yǎng)關心社會、參與社會生活的責任感和能力。
3．重、難點的確立：感受人大代表和政協(xié)委員們強烈的政治責任感和服務意識。
4．教學資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對政協(xié)委員需補充一些相關材料。
5．教法、學法的選擇：法律方面的講解，要多用案例進行教學（1）討論法。（2）問答法。在導入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對課中重要文字、圖片、圖表要引導學生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過筆記批注和用筆勾畫的方法進行標識。（5）探究法。結合課中的交流和探究。（6）講解法。部分知識需要教師適當進行歸納和講解。
三、擬達成的教育教學目標
知識目標：知道人大代表代表人民行使國家權力，是人民意志和利益的忠實代表；了解人大代表的職責和工作方法、方式；政協(xié)委員的職責和工作方法。學習人大代表和政協(xié)委員強烈的政治責任感和服務意識，學會珍惜自己的權利。
能力目標：依據(jù)事實分析的感悟能力。
情感態(tài)度價值觀目標：努力提高自己責任感、使命感。
四、教學流程
環(huán)節(jié)
師生活動設計
訓練內容
預期目標
設計意圖
效果反饋與修正
教師活動
學生活動
課前準備
.調查訪問身邊的人大代表，了解他們當選的過程，并請他們談談當人大代表的體會。
學生課后歸納、查閱資料、整理新聞媒體監(jiān)督的作用培養(yǎng)學生的自主學習能力查閱資料的能力
課中教學
課中教學
引入：學生閱讀下面的新聞報道，并討論交流有關問題。
十一屆全國人大代表于2008年1月選出。按照選舉法規(guī)定，全國人大代表的名額不超過3000人；各省、自治區(qū)、直轄市應選全國人大代表的名額，由全國人大常委會按農村每一代表所代表的人口數(shù)四倍于城市每一代表所代表的人口數(shù)的原則分配。香港特區(qū)、澳門特區(qū)和臺灣省應選代表名額與十屆相同。人口特少的少數(shù)民族至少有一名代表，應選舉歸僑代表35人，婦女代表比例不低于22％，應有農民工代表，把受到群眾信賴的優(yōu)秀分子選為全國人大代表。
討論：上述新聞說明了什么？ （人民代表大會制度是我國的基本政治制度。我國全國人大代表具有最廣泛的代表性，能夠代表最廣泛的人民的意志，體現(xiàn)了我國人民當家作主的國家性質。）
第十三課 我們的議案（板書）
一、體驗人大代表（板書）
感悟P91：人大代表感言
1.人民代表代表人民行使當家作主的權力，是人民利益與意志的忠實代表（板書）
閱讀下面的新聞報道，回答問題。
人大代表跨省萬里調查農村，萬字建言新農村建設。在十屆全國人大一、二、三、四次會議上，任玉奇提交了23份議案，有20份議案被大會正式立案。他是湖南代表團議案立案率最高的代表之一。同樣令人矚目的還有，這位來自金僑集團的董事長，不顧繁重的企業(yè)管理工作，每年都要花2～3月下田間、走地頭、訪農戶，調研“三農”問題。
問題：人大代表在人大閉會期間是如何履行代表職責的？
2.人大代表的職責（板書）
（1）在人代會召開間，代表人民決定國家和地方的重大事務。（2）閉會期間，回到自己崗位，調查研究，了解民意。
開展“走近人大代表”的調查活動：交流課前調查：了解他們當選的過程，并請他們談談當人大代表的體會。
完成P93：分享。即興演講：假如我是人大代表。
目前，我國有各級人大代表320萬人、他們來自人民，代表人民行使國家權力，是參與國家民主建設的一支具有先進性、代表性和感召力的重要隊伍。
二、走近政協(xié)委員（板書）
學生閱讀教科書P94：總結人大代表和政協(xié)委員的不同職責。
人民政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督。
人大代表和政協(xié)委員的不同之處主要在于：人大是國家權力機關，人大代表是人民代表大會的組成人員,代表人民行使管理國家的權力；政協(xié)委員是政治協(xié)商會議的組成人員，行使參政議政，民主監(jiān)督的權利。
開展“走近政協(xié)委員”的活動：采訪政協(xié)委員，請他們談談參政議政的感受。
我國政協(xié)委員們認真地履行著自己的職責，體現(xiàn)了我國政治協(xié)商制度的特點和優(yōu)勢。
小結：我們在學習中深深感受到了人大代表和政協(xié)委員的政治責任感和服務意識。我們雖然不能像他們一樣工作，但我們完全可以富有責任感和使命感，富有服務意識，為我們的社會貢獻我們的力量。學生閱讀
學生討論
回答
聽報道
思考回答
聽講解
做筆記
交流討論
活動學生閱讀
回答
聽講解
做筆記學生交流
聽講解
討論：上述新聞說明了什么？
感悟P91：人大代表感言
聽報道，思考：人大代表在人大閉會期間是如何履行代表職責的？
交流課前調查
閱讀教科書P94：總結人大代表和政協(xié)委員的不同職責。從全國人大代表的構成可以了解人大代表代表的是最廣泛人民的意志
通過典型事例來引導學生了解人大代表的工作。也可以讓學生直接去采訪身邊的人大代表。
教師可以將人大代表的和政協(xié)委員的職責以閱讀資料的方式呈現(xiàn)給學生，讓學生自己比較它們的區(qū)別
總結提升
課后安排
1.完成練習冊P？
2.查找一份人大代表的議案。
學生課后自己歸納、查閱資料。
練習冊P
培養(yǎng)學生自主學習、查閱資料的能力。鞏固課堂所學知識
五、教學反思：
第7課時 第十三課3框 我們也來做議案
一、課時基本內容：1課時 我們也來做議案
二、教學內容分析，學情分析，重、難點的確立，教學資源的取舍，教法、學法的選擇等
1．教學內容分析：第十三課《我們的議案》主要是引導學生了解人大代表和政協(xié)委員履行憲法和法律賦予他們的職權的途徑，了解如何寫議案。
2．學情分析：中學生并不知道如何寫議案，讓學生學會寫議案是增強學生的民主意識，培養(yǎng)學生的動手能力、關心社會、參與社會生活的責任感和能力。
3．重、難點的確立：議案的寫法、議案所需的問題的發(fā)現(xiàn)、提煉、分析、解決的實際能力。
4．教學資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對如何寫議案需補充一些相關材料。
5．教法、學法的選擇：法律方面的講解，要多用案例進行教學（1）討論法。（2）問答法。在導入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對課中重要文字、圖片、圖表要引導學生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過筆記批注和用筆勾畫的方法進行標識。（5）探究法。結合課中的交流和探究。
三、擬達成的教育教學目標
知識目標：學習寫議案的方法。
能力目標：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)參政能力。
情感態(tài)度價值觀目標：增強民主意識，提高關心社會、參與社會生活的責任感和服務意識。
四、教學流程
環(huán)節(jié)
師生活動設計
訓練內容
預期目標
設計意圖
效果反饋與修正
教師活動
學生活動
課前準備
. 查找一份人大代表的議案。
學生課后歸納、查閱資料、整理
查找一份人大代表的議案。
培養(yǎng)學生的自主學習能力查閱資料的能力
課中教學
課中教學
引入：每年兩會召開之際，總有一些代表因提案尖銳而成為眾所矚目的“兩會明星”：人稱議案大王的姜德明；浙江的趙林中，地方人大每年專門為他下發(fā)征集提案的文件；浙江代表周曉光，為搜集民意設立了工作室；還有李林楷??中國第一個提出立法保護私人合法財產的代表……今天我們就來看看P95：《我們的議案促成了法律的誕生》，這則材料說明了什么？
提交議案是人大代表行使民主權利和參政議政的重要方式。人大代表提交的議案體現(xiàn)了其議政的水平高低、參與管理國家事務的能力大小。
作為社會的小公民，未來國家的建設者，我們應以“兩會明星”為榜樣，培養(yǎng)民主意識，提高關心社會、參與社會生活的責任感和能力。而學做議案是培養(yǎng)民主意識和參政能力的好方法。
三、我們也來做“議案”（板書）
1.提交議案，是人大代表行使民主權利和參政議政的重要方式。
2.學做議案，是培養(yǎng)我們的民主意識和參政能力的好方法。
議案該怎么寫？讓我和大家一起共同學習。
例文：國務院關于提請審議興建長江三峽工程的議案（摘抄）
全國人民代表大會：
長江是我國第一大河，在我國國民經濟發(fā)展中占有重要地位。長江中下游的洪水災害歷來頻繁而嚴重。新中國建立以來， 國家在長江流域進行了大規(guī)模的防洪建設，但由于多方面的原因，水患尚未根治，一旦發(fā)生特大洪水，堤防漫潰，將直接威脅到150O萬人口和2300萬畝良田， 人民群眾的生命財產和?批重要的大中城市、工礦企業(yè)和交通設施，將會遭受巨大損失，嚴重影響國民經濟全局。這是我們國家的心腹大患。
如何解決長江的防洪問題， 更好地開發(fā)長江資源， 中共中央和國務院一直很重視，社會各界也十分關注。經過幾十年來的治理實踐和對各種意見、方案的反復研究和論證，解決長江中下游的防洪問題，必須采取綜合治理措施。興建三峽工程是綜合治理的?項關鍵性措施。三峽工程興建后，可以防止荊江河段發(fā)生毀滅性災害；還有發(fā)電、航運、灌溉、水和發(fā)展庫區(qū)經濟等巨大的綜合經濟效益和社會效益……總之，三峽工程的興建，對加快我國現(xiàn)代化建設進程，提高綜合國力，具有重要意義。
國務院對興建三峽工程歷來采取既積極又慎重的方針。經過多年的研究、論證和審查，認為三峽工程建設是必要的， 技術上是可行的， 經濟上是合理的，隨著經濟的發(fā)展， 國力是可以負擔的。
國務院常務會議經過認真討論，同意建設三陜工程。建議將興建三峽工程列入國民經濟和社會發(fā)展十年規(guī)劃， 由國務院根據(jù)國民經濟的實際情況和國家財力物力的可能，選擇適當時機組織實施。請審議。
國務院總理 李 鵬
啟發(fā)學生思考：議案由哪些部分組成？
3.議案的組成：標題、議案主送機關、正文??議案的案由、案據(jù)和方案三部分（目的明確，理由充分，文字簡潔）、落款
伴隨著同學們的成長，時代賦予的歷史責任必將落在你們的肩上。讓我們從現(xiàn)在起，用主人翁眼光去洞悉社會的一切變化，交出我們的議案，承擔起屬于我們的責任。
4.寫議案的方法：閱讀教材P95
活動：在我們的社會生活、家庭生活、校園生活中偶爾會有一些不和諧的音符，將你感觸最深或你認為急需解決的問題記錄下來，在進行必要的調研的基礎上，提出自己的議案。我們將評選本班的議案大王、最有價值的議案提案。
小結：一份份內容翔實、言真意切的“議案”見證了我們的成熟與成長，一份份經過調查實踐而深思熟慮的議案的背后是強烈的責任感，讓我們在今后的成長中，對社會多一份關注、多一份思考、多一份責任，多為國家的發(fā)展建言獻策。聽講解
閱讀思考
交流、討論發(fā)言
聽講解
做筆記
閱讀例文
思考：議案由哪些部分組成？
聽講解做筆記
閱讀歸納寫議案
閱讀材料，思考：這則材料說明了什么？
提交議案是人大代表行使民主權利和參政議政的重要方式。學做議案是培養(yǎng)民主意識和參政能力的好方法。
閱讀議案：思考如何學寫議案？
思考：議案由哪些部分組成？
如何寫議案
寫議案
通過案例引入課題
讓學生明白做“議案”的好處。
讓學生掌握寫議案的基本方法。
課后安排
1.完成練習冊P？
學生課后自己歸納、查閱資料。
練習冊P
培養(yǎng)學生自主學習、查閱資料的能力。鞏固課堂所學知識
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