從求根入手,求出根的有理表達(dá)式,利用整除求解;
從判別式手,運(yùn)用判別式求出參數(shù)或解的取值范圍,或引入?yún)?shù)(設(shè)△= ),通過(guò)窮舉,逼近求解;
從韋達(dá)定理入手,從根與系數(shù)的關(guān)系式中消去參數(shù),得到關(guān)于兩根的不定方程,借助因數(shù)分解、因式分解求解;
從變更主元入人,當(dāng)方程中參數(shù)次數(shù)較低時(shí),可考慮以參數(shù)為主元求解.
注:一元二次方程的整數(shù)根問(wèn)題,既涉及方程的解法、判別式、韋達(dá)定理等與方程相關(guān)的知識(shí),又與整除、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等整數(shù)知識(shí)密切相關(guān).
【例題求解】
【例1】若關(guān)于 的方程 的解都是整數(shù),則符合條件的整數(shù)是的值有 個(gè).
思路點(diǎn)撥 用因式分解法可得到根的簡(jiǎn)單表達(dá)式,因方程的類(lèi)型未指明,故須按一次方程、二次方程兩種情形討論,這樣確定是的值才能全面而準(zhǔn)確.
注: 系數(shù)含參數(shù)的方程問(wèn)題,在沒(méi)有指明是二次方程時(shí),要注意有可能是一次方程,根據(jù)問(wèn)題的題設(shè)條件,看是否要分類(lèi)討論.
【例2】 已知 、 為質(zhì)數(shù)且是方程 的根,那么 的值是( )
A. B. C. D.
思路點(diǎn)撥 由韋達(dá)定理 、 的關(guān)系式,結(jié)合整數(shù)性質(zhì)求出 、 、 的值.
【例3】 試確定一切有理數(shù) ,使得關(guān)于 的方程 有根且只有整數(shù)根.
思路點(diǎn)撥 由于方 程的類(lèi)型未確定,所以應(yīng)分類(lèi) 討論.當(dāng) 時(shí),由根與系數(shù)關(guān)系得到關(guān)于r的兩個(gè)等式,消去r,利用因式(數(shù))分解先求出方程兩整數(shù)根.
【例4】當(dāng) 為整數(shù)時(shí),關(guān)于 的方程 是否有有理根?如果有,求出 的值;如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
思路點(diǎn)撥 整系數(shù)方程有有理根的條件是為完全平方數(shù).
設(shè)△= ( 為整數(shù))解不定方程,討論 的存在性.
注:一元二次方程 (a≠0)而言,方程的根為整數(shù)必為有理數(shù),而△= 為完全平方數(shù)是方程的 根為有理數(shù)的充要條件.
【例5】 若關(guān)于 的方程 至少有一個(gè)整數(shù)根,求非負(fù)整數(shù) 的值.
思路點(diǎn)撥 因根的表示式復(fù)雜,從韋達(dá)定理得出的 的兩個(gè)關(guān)系式中消去 也較困難,又因 的次數(shù)低于 的次數(shù),故可將原方程變形為關(guān)于 的一次方程.
學(xué)歷訓(xùn)練
1.已知關(guān)于 的方程 的根都是整數(shù),那么符合條件的整數(shù) 有 .
2.已知方程 有兩個(gè)質(zhì)數(shù)解,則m= .
3.給出四個(gè)命題:①整系數(shù)方程 (a≠0)中,若△為一個(gè)完全平方數(shù),則方程必有有理根;②整系數(shù)方程 (a≠0)中,若方程有有理數(shù)根,則△為完全平方數(shù) ;③無(wú)理數(shù)系數(shù)方程 (a≠0)的根只能是無(wú)理數(shù);④若 、 、 均 為奇數(shù),則方程 沒(méi)有有理數(shù)根,其中真命題是 .
4.已知關(guān)于 的一元二次方程 ( 為整數(shù))的兩個(gè)實(shí)數(shù)根是 、 ,則 = .
5.設(shè)rn為整數(shù),且4< m<40,方程 有兩個(gè)整數(shù)根,求m的值及方程的根.(山西省競(jìng)賽題)
6.已知方程 (a≠0)至少有一個(gè)整數(shù)根,求 的值.
7.求使關(guān)于 的方程 的根都是整數(shù)的 值.
8.當(dāng) 為正 整數(shù)時(shí),關(guān)于 的方程 的兩根均為質(zhì)數(shù),試解此方程.
9.設(shè)關(guān)于 的二次方程 的兩根都是整數(shù),試求滿足條件的所有實(shí)數(shù) 的值.
10.試求所有這樣的正整數(shù) ,使得方程 至少有一個(gè)整數(shù)解.
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