黨的基本路線設計
目標：
知識目標：
1.黨的基本路線的內(nèi)容及其核心內(nèi)容分別是什么？
2.什么是以經(jīng)濟建設為中心？為什么要以經(jīng)濟建設為中心？
3.四項基本原則的內(nèi)容是什么？為什么要堅持四項基本原則？
4.為什么要堅持改革開放？
5.為什么要堅持黨的基本路線不動搖？
6.怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（2點）
能力目標：提高抽象思維和歸納總結(jié)的能力。
情感態(tài)度價值觀目標：在理解黨的基本路線的基礎上,樹立堅持黨的基本路線不動搖的信念。
教學重點難點
重點：基本路線的核心內(nèi)容
難點：堅持基本路線不動搖
教學方法
導學案教學方式
前準備
教師前編寫導學案
教學過程
導入：（4分鐘）
播放歌曲《春天的故事》
師：今天了這么多聽的老師，我想大家可能會有一點緊張，為了調(diào)節(jié)大家的情緒，我在間播放了一首歌，這首歌大家熟悉嗎？
生：回答
師：“1979年，那是一個春天”，為什么說79年是一個春天？79是中國經(jīng)濟騰飛的春天，是好日子的開始。之所以說是好日子的開始是因為在那時我們黨制定了一系列路線、方針、政策 。今天這節(jié)我們就用另外一種方式探討一下關于黨的基本路線。
設計意圖：通過歌曲的歌詞，引出當時的背景，從而引出本題。
過渡：黨的這條基本路線的內(nèi)容是什么呢？為什么黨要始終堅持這條基本路線呢？我想通過大家的預習應該能夠初步掌握。下面大家一起看一下導學提綱中的第一部分預習內(nèi)容。（同時強調(diào)要求）
預習導學
預習內(nèi)容（7分鐘）
1.黨的基本路線的內(nèi)容及其核心內(nèi)容分別是什么？
2.什么是以經(jīng)濟建設為中心？為什么要以經(jīng)濟建設為中心？
3.四項基本原則的內(nèi)容是什么？為什么要堅持四項基本原則？
4.為什么要堅持改革開放？
5.為什么要堅持黨的基本路線不動搖？
6.怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（2點）
學生完成預習內(nèi)容中的問題。
設計意圖：將本要掌握的知識點設計成問題的形式，讓學生明確學習目標，帶著問題對教材進行預習，培養(yǎng)學生的自學能力。
表達展示：學生回答預習內(nèi)容中的問題，并由學生補充完善。（8分鐘）
設計意圖：學生在教師的引導下回答預習結(jié)果，其他學生補充完善，實現(xiàn)了生生的互動，突出了學生的主體地位。為下一環(huán)節(jié)預習分析做好知識方面的準備。
過渡：通過第一環(huán)節(jié)預習導學我們對本的知識有了大致的認識，認識的程度如何還要看我們能否運用這些知識解決具體的問題。
預習分析：學生以小組為單位討論導學提綱中的相應問題，之后由學生展示合作探究結(jié)果，并由學生補充完善。（分析6分鐘，展示6分鐘）
祖孫三代的對話:
爺爺說:“年輕的時候,只聽廣播�！�
爸爸說：“我年輕的時候，要跑到幾里之外才能看上一場電影。”
孫子說：“現(xiàn)在我不出家門口，便知天下事�！�
奶奶說：“現(xiàn)在的生活真是芝麻開花節(jié)節(jié)高�！�
運用所學知識，回答下列問題：
（1）從衣食住行或家鄉(xiāng)建設等方面舉出兩個例子，說明改革開放以我們的生活發(fā)生了明顯的變化。
（2）結(jié)合所學知識說明發(fā)生上述變化的原因。
（3）為了促進家鄉(xiāng)的發(fā)展，作為中學生你應該做些什么？
設計意圖：讓學生自己感受生活的方方面面變化并思考原因，突出了重點，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力。突出了學生的主體地位。在展示過程中，也體現(xiàn)生生互動的新理念。

自主歸納：（7分鐘）
通過一節(jié)的學習你有什么收獲？要求學生將本所學到的知識按知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納出知識線索，完成提綱中的框架結(jié)構，然后由學生到黑板上展示。
設計意圖：鞏固學生的堂新知，為堂教學目標的達成起到了一定的作用。同時也培養(yǎng)了學生歸納總結(jié)的能力。
拓展訓練
單選題（5分鐘）
1．黨在社會主義初級階段的基本路線的核心內(nèi)容是（ ）
A以經(jīng)濟建設為中心
B堅持四項基本原則，堅持改革開放
C自力更生，艱苦奮斗
D一個中心，兩個基本點
2．改革開放31年，我國經(jīng)濟年均增長9.88%,遠遠高于同期世界經(jīng)濟平均3%左右的增長速度，綜合國力不斷增強，國際地位顯著提高。這說明（ ）
A改革開放是強國之路
B四項基本原則是立國之本
C改革、發(fā)展、穩(wěn)定是辨證統(tǒng)一的
D我國已成為發(fā)達的社會主義國家
3．四項基本原則是（ ）
①黨和國家生存發(fā)展的政治基石②我國的強國之路③我國的立國之本④我們一切工作的中心
A①③ B①②③ C②③ D②③④
設計意圖：鞏固本知識，說出思路目的是讓學生在平時養(yǎng)成良好的解題習慣。

作業(yè)
必做：堂練習P19 2、6、11
選做：堂練習第三第2時中的其他題目

板書設計 含義

一個中心： 以經(jīng)濟建設為中心
? 核心
? 重要性
內(nèi)容
四項基本原則 含義
兩個基本點

改革開放的必要性 重要性

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