政治網(wǎng)為大家搜集整理了2016-2016年初三年級政治寒假作業(yè)：案例分析，希望大家可以用心去做，不要只顧著玩耍哦!
兩方面：一是因為家庭經(jīng)濟(jì)有困難;二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，感到讀不下去。在動員小強(qiáng)上學(xué)的談話中，李老師表示要盡力幫助小強(qiáng)解決所遇到的困難，并向小強(qiáng)及其父母強(qiáng)調(diào)以下幾點：
第一，到學(xué)校接受教育對小強(qiáng)個人的成長很重要。
第二，小強(qiáng)到不到學(xué)校接受教育不僅是個人的事，還關(guān)系到國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
第三，小強(qiáng)不到學(xué)校接受教育是違反有關(guān)法律規(guī)定的。
(1)請針對上述材料中老師強(qiáng)調(diào)的三點，分別談?wù)勀銓κ芙逃木唧w理解。
(2)小強(qiáng)所遇到的困難實際上是農(nóng)村孩子上學(xué)中遇到的一個普遍問題。從國家和公民的角度，談一談如何保障公民受教育權(quán)的實現(xiàn)。
以上就是2016-2016年初三年級政治寒假作業(yè)：案例分析的全部內(nèi)容，希望各位學(xué)生和家長們能夠喜歡。
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