人教版初三語文上冊期末測試——同學們，過了圣誕，就開始進入到緊張的期末復習中了，今天語文網(wǎng)小編為大家整理了人教版初三語文上冊期末測試，完成這些試題，不僅能鞏固我們的語文基礎知識，還可以提高考場訓練的技巧，一起來認真做題吧!

人教版初三語文上冊期末測試

一、語文積累與綜合運用 (40分)

1、默寫古詩文中的名句名篇。(15分)

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(一空一分，共11分)

①山重水復疑無路，_______________________。(陸游《游山西村》)

② ，悠然見南山。(陶淵明《歸田園居》)

③東風不與周郎便，_______________________。(杜牧《赤壁》)

④___________________，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)

⑤ ，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)

⑥山河破碎風飄絮,____________________。(文天祥《過零丁洋》)

⑦周敦頤的《愛蓮說》中描寫蓮花高潔、可愛的句子是

， 。

⑧古代有不少寫“晨”的詩篇，請你寫出一個含“晨”字的詩句。(課內(nèi)外均可)

， 。

(2)默寫龔自珍的《己亥雜詩》或王維的《使至塞上》。(4分)

， 。 ， 。 ， 。

， 。

2、閱讀下面一段文字，完成(1)～(4)題。(7分)

可愛長陔，風光yǐ( )旎，四季景色，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開，美麗的自然勃發(fā)出生機與朝氣;火紅的夏天，嬌陽似火，萬物茂盛，熱烈的自然zhàn( )放出活力和激情;金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與容光;_____________，____________，_____________， _____________________________。

(1)(2分)根據(jù)拼音在文段的括號內(nèi)填入正確的漢字。

yǐ( )旎 zhàn( )放

(2)(2分)文段中有兩個錯別字，找出并改正。

_____改為_______ _______改為______

(3)(1分)解釋文中加點的詞語。

美不勝收：______________________________________________

(4)(2分)仿照上文句式特點，給短文續(xù)寫一個句子，使上下文內(nèi)容銜接，結構相同，語意連貫。

3、名著閱讀與積累。(6分)

(1)弗蘭西斯?培根是_________(國家)著名的思想家。他關于求知的名言是：

____________________________________________________

(2)《水滸傳》是我國第一部歌頌________________________的古典長篇小說，它鮮明的表現(xiàn)了“_____________________”這一主題。我們學過的課文《智取生辰綱》就是出自它的第十六回。在文中，佯裝賣酒的人物是__________，

綽號為_____________。

4、綜合性學習(12分)

生命不息，前程不止。人人都渴望自己前程似錦，那是生命不可阻擋的向往。請你參加主題為“前程似錦”的班級活動。

(1)【關注個人】同學們即將畢業(yè)，信心百倍地踏上各自的征程，臨別之際，請將你的鼓勵和祝福寫在他的留言本上，你會寫什么?(50字左右)(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)【聚焦時事】十一屆全國人大二次會議早已閉幕，國慶慶典也已圓滿結束，“上海世博會”正在籌備，它們均向世界昭示我們祖國的大好前程。

1) 2018年3月13日9時，第十一屆全國人大二次會議閉幕后，國務院總理溫家寶在回答中外記者關于中國經(jīng)濟問題的提問時，有三次引用或改編了古詩、古語。它們分別是“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。

說說材料中的古詩、古語給你的啟示。(4分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) 下面是國慶60周年閱兵式的三幅畫面，請任選一幅，結合畫面內(nèi)容，談談你的感受。(3分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)【祝福祖國】為祝福祖國母親六十華誕，同學們收集了大量對聯(lián)，其中一幅只找到了下聯(lián)，請你對出上聯(lián)。(2分)

上聯(lián)：________________________________________________

下聯(lián)：虎躍龍驤鳳舞神州喜慶如春

二、閱 讀 (50分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。

[一]草是風的一面旗幟 (21分)

她是一個自卑的孩子，從不愛和別人交往，許多小伙伴也對她敬而遠之，只是這些也就算了，更可悲的是，她的學習成績也差得一塌糊涂，許多老師在課堂上毫不留情地批評她，因為，同一道題，她經(jīng)常能錯了三遍。

她有自閉癥。這已經(jīng)成為有目共睹的事實。許多同學開始排擠她，大家認為，她是一個悶葫蘆，和她在一起，自己原本快樂的心情也會瞬間變得低落起來。她也察覺到伙伴們對她的疏遠，于是，一個人搬著課桌，挪到了教室的角落里，從那天開始，她也覺得自己仿佛搬到了一個嶄新的世界，課堂和瑯瑯的讀書聲對于她來說是事不關己的。她關心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開了，穿過窗子透出絲絲香甜，鳥兒們在樹間做了巢，每天啁啾地唱著，嬉戲著……她是多想讓自己變成一只鳥兒呀!一只無憂無慮的鳥兒，和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐，在廣袤的天際里振翅，她是個煩惱的絕緣體。

春走后，夏天把秋天引了過來，窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音，許多候鳥已經(jīng)南遷，積攢了這么久，她第一次在一個課間痛哭流涕，她哭著說，都走吧，就連鳥兒也會拋棄她，曾經(jīng)的一樹新綠也變成了滿眼枯黃，上帝為何非要給她一個黯淡的世界?

不知道什么時候，班級里新來了一名語文老師，老師姓徐，長得特像徐靜蕾，同學們都非常喜歡她，暗地里叫她“靜蕾老師”。靜蕾老師給班里上的第一堂課是帶領大家玩成語接龍的游戲，用黑板擦作為接力棒，傳到誰那里，如果接不上來，就要罰唱一支歌，或者是一篇作文。

隨著一聲清脆的掌聲，接力依次進行，很快就傳到了她，當時，她還在望著窗外發(fā)呆，不知不覺中，一個黑板擦落在她的桌子上，她先是一愣，繼而聽到了同學們的歡呼聲，那歡呼是一種刺耳的嘲弄。

她不會唱歌，按照“游戲規(guī)則”，她選擇寫一篇作文，第二天交上來，靜蕾老師是個非常和藹的人，對她說，沒問題，即使第二天交不上來也沒事，只要用心了，寫多少是多少。

這一次，她沒有令大家失望，她把自己的心情寫給了自己的老師聽。她是一個命苦的孩子，三歲那年，母親就離家嫁到了外鄉(xiāng)，父親給她娶了一位后媽，盡管后媽對她很好，但是，她總覺得那是一種虛偽。6歲那年，他的父親得了一種怪病，從此喪失了說話能力，她失去了最后一位可以溝通的對象，于是，只有在自己的生活里選擇沉默。她在自己作文的最后一段里說，我是一棵孤單的小草，我的生命里仿佛只有秋天……

第二天，“靜蕾老師”在課堂上鄭重其事地表揚了她，說她是個守信的好同學，按時交上了作文，而且寫得很好，至于作文的內(nèi)容，“靜蕾老師”卻只字未提。那天，“靜蕾老師”把她的座位由最后一排調(diào)到了講桌前的第一排，并當著全班同學的面給了她一個甜甜的香吻!

從那天起，她仿佛像蟬蛻一樣換了一個人，上課注意力非常集中，成績上去了，同學們也爭先恐后地與她交往，學期結束，她還做了班長呢。

十年后，她考上了省內(nèi)一所名牌師范大學，畢業(yè)以后，她義無反顧地返回自己的母校做了一名教師。她給自己的學生講的第一堂課叫做《草是風的一面旗幟》，她在課上說，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的旗幟!

也許誰也不知道，“草是風的一面旗幟”，那是“靜蕾老師”在她的作文里給她的批語……

5、文中的“靜蕾老師”是一位什么樣的老師?閱讀全文，試概括回答。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、結合語境，理解文中畫橫線的詞語的含義和作用。(4分)

敬而遠之：_______________________________

絕緣體：__________________________________

7、聯(lián)系全文，說說下面一段文字的含義和作用。(4分)

即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的旗幟!

含義：______________________________________________________________

作用：______________________________________________________________

8、從她的遭遇和變化中，你受到了怎樣的人生啟示?(5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、本文在寫作手法、語言表達等方面很有特點，請你任選一個方面談點自己的閱讀感受。(5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[二]當節(jié)約細化到生活的每個角落(16分)

一個同事，用著20年前大學時期破爛不堪的雨傘，冬天也穿著常被人嘲笑的地攤上買的便宜羽絨服，相對他不低的收入，他是節(jié)儉呢還是吝嗇?如果我告訴你，他是江蘇一個小山村出來的大學生，而且身體有一些殘疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艱辛，物質的匱乏在他心中打下了很深的烙印，那么你會說他是節(jié)儉還是吝嗇呢?節(jié)儉與吝嗇，雖然兩詞褒貶截然不同，然而其間的界限卻真是不易把握的。

人對價值或者行為的認知來自周圍環(huán)境，對于價值觀的培養(yǎng)和接納也有各自不同的方式。同學就是一個大環(huán)境，有一種普遍的價值觀，就像我的那個同事，他一定會受到大家的嘲笑，雖然他堅定地秉持了自己的原則。而一些人對“節(jié)約之星” 之類的榜樣或者模范作用的抵觸，才是在一個社會奉行節(jié)約所遇到的最大的問題。

其實調(diào)節(jié)個人與整個環(huán)境(節(jié)約型社會)的價值觀問題很簡單：我們到底需要什么樣的節(jié)儉，如何把這種觀念讓個人真正地接受與執(zhí)行。

首要原則是“和諧”。和諧意味著不與環(huán)境發(fā)生不必要的沖突，例如：一個人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不著總是衣著破舊以彰顯自己的節(jié)儉;也不用過分癡迷易變的時尚或者名牌。節(jié)儉是一種意識，一種與他人的共識，一種默契，存在于社會與個人的集體意識之中。任何時代都有窮奢極欲的人，然而如果在一個社會中，人們追求浪費，并把這種炫耀式追求和個人的財富地位相聯(lián)時，這個社會便存在問題!“節(jié)約型社會”需要解決“我們需要什么樣的節(jié)儉”的問題，這也是建立大眾節(jié)儉意識的過程。

而如何完善地建立“節(jié)約”的標準，是一個非常細化的龐大事業(yè)，需要點點滴滴的行動，簡單的口號與教條化教育無法達到我們期望的效果。2019年夏天，6家民間環(huán)保組織發(fā)起了“26℃空調(diào)節(jié)能行動”就是一個非常細節(jié)化的行動，而且效果非常顯著。當人們從身體健康以及整個環(huán)保與節(jié)約意識中懂得這個道理時，行動起來就快捷有效了。2019年“每月少開一天車”活動也是這種細化的教育活動。一次我去參觀一個同事的新居，看到洗衣機的下水管搭在一個大水桶上，問起他，他才解釋說是把洗衣機的排水存下來可以沖廁所用。當時我很驚訝，因為我平時并沒有感覺到自己身邊這個并不張揚的人竟有這樣很細節(jié)化的節(jié)約意識，從那之后我對他便有了一種新的認識。我有充足的理由相信他絕對不是一個吝嗇的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一種普遍意識時，一切便都是自然而然了。

回到“節(jié)儉還是吝嗇?”當人們認為你怎樣的時候，那就是怎樣，這就是公共意識!如果進一步，如何讓人們認為我是節(jié)儉而不是吝嗇呢?說大呢，那是社會的事情，老百姓呢，還是節(jié)儉點兒好，畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，先不說是不是在繼承傳統(tǒng)，畢竟省了不少錢啊(還不會被人們背后說是吝嗇鬼)，這才是“節(jié)約型社會”對普通個人的真正好處。大有大的思想、計劃和考慮，小有小的算盤和實際生活，讓節(jié)約的觀念和行動細化到生活的每個角落，像春雨般地“潤物細無聲”，才是最實際和最現(xiàn)實的做法。而要不要“節(jié)約之星”的漂亮帽子，就變得不甚重要了。

10、本文的中心論點是什么?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________

11、文章開頭講同事的事，有什么作用?(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、文章第四自然段運用了什么論證方法?(2分)

___________________________________________________________________________________________

13、第五自然段運用同事新居中洗衣機的下水管搭在一個大水桶上的論據(jù)，是要證明什么觀點?你能從生活中舉出類似的例子嗎?(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、文中說節(jié)儉“畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，你能寫出有關節(jié)約的古詩文或者格言嗎?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________

15、如果電視臺要制作“當節(jié)約細化到生活的每個角落”的公益廣告，請你結合這篇文章的內(nèi)容和主題，設計一句公益廣告詞。要求構思新穎，最少運用一種修辭手法。(3分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

[三](13分)

《出師表》(節(jié)選)

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍， 北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、?、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、礻韋、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

《隆中對》(節(jié)選)

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器①之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見②，不可屈致③也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣④亮，凡⑤三往，乃見。因屏人⑥曰：“漢室傾頹⑦，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信⑧大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”

注解：①【器】重視。②【就見】到諸葛亮那里去拜訪。③【屈致】委屈(他)，招(他上門)來。④【詣】去拜訪。⑤【凡】總共。⑥【因屏人】就此叫旁邊的人避開。⑦【傾頹】崩潰。⑧【信】現(xiàn)在寫作“伸”。 ⑨【猖蹶】失敗。

16、解釋下列加點字的意思。(2分)

先帝不以臣卑鄙( ) 將軍宜枉駕顧之( )

故臨崩寄臣以大事也( ) 由是先主遂詣亮( )

17、甲文中帶線句子表達作者的思想感情是 __

___________________________________________________________(2分)

18、甲文中與乙文所敘的事情相關的句子是

_____________________________________________________________________________________________________________________(3分)

19、將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

________________________________________________________________________________________________________________________________________

②身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。

________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、閱讀成都武侯祠內(nèi)的一副對聯(lián)，回答后邊的問題。(2分)

兩表酬三顧，一對足千秋。

對聯(lián)中“兩表”指的是 ，“一對”指的是 。

三、作文(55 分)

21、從下面兩題中任選一題，按要求作文：

題一：人生離不開希望，沒有希望的日子，生活會暗淡無光。希望隨處可見：父母眼神里飽含希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中滲透著希望。希望因人而異，有的希望自己學業(yè)有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴隨著人的一生。只要守住心中的希望，成功就離我們很近，只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。

請以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，文體自選，不少于600字。

題二：請以“成長路上的那盞燈”為題寫一篇文章。

要求： 字數(shù)在600以上;內(nèi)容充實，感情真摯;恰當運用描寫、抒情等表達方式。

以上就是小編分享的人教版初三語文上冊期末測試的全部內(nèi)容，歡迎來，為了方便您尋找資料，建議將本頁加入收藏!同時歡迎提出您的寶貴意見和建議!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/1334720.html

相關閱讀：鹽城初級中學2018-2019學年度初三語文上冊期中試題及答案