二、古詩(shī)文積累 與閱讀(25分)
(一)古詩(shī)文積累
8.古詩(shī)文默寫填空。(10分，每空1分)
(1)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》)
(2)征蓬出漢塞， 。 (王維《使至塞上》)
(3) ，自將磨洗人前朝 。(杜牧《赤壁》)
(4)紛紛暮雪下轅門， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(5)余立侍左右，援疑質(zhì)理， 。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)
(6)茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
(7)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，抒發(fā)對(duì)時(shí)光流逝、物是人非感慨的詩(shī)句：
， 。
(8)《行路難》中，形象表達(dá)詩(shī)人前途充滿艱難險(xiǎn)阻的詩(shī)句是： ，
。
(二)閱讀下面文言文，完成9-12題。(15分)
醉翁亭記(節(jié)選)
①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā) 而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
③已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
9.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
(1)日出而林霏開 ( ) (2)山間之四時(shí)也 ( )
(3)臨溪而漁 ( ) (4)太守謂誰(shuí) ( )
10.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
(2)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
11. 負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕描寫了滁州人出游的場(chǎng)景，通過這個(gè)場(chǎng)景你能感受到什么?(3分)
12. 陶淵明的《五柳先生傳》也寫到了飲酒。同是寫飲酒，兩篇文章所體現(xiàn)出的情趣與境界有什么不同?(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章，完成13-17題。(20分)
飛翔過的樹
水杉，在我們江海平原，就像東北有白樺、西北有白楊一樣，極其平凡普通。不信你瞧：田岸邊、大路旁、房屋前、河坡上，映入眼簾的總有一 株株、一簇簇、一排排的水杉。
其實(shí)，東北的白樺、西北的白楊還是有著不平凡之處的。
白樺枝葉扶疏，姿態(tài)優(yōu)美，尤其是樹干修直，潔白雅致，十分引人注目。在中國(guó)的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白樺林。在俄羅斯，白樺樹被列為國(guó)樹，成為這個(gè)國(guó)家堅(jiān)韌、崇高民族精神的象征。俄國(guó)著名詩(shī)人葉賽寧廣為傳頌的抒情詩(shī)《白樺》，充滿深情地描繪了白樺的朦朧、寧?kù)o、高潔、挺拔，象征著一種高尚的人格美。
白楊樹就跟北方的農(nóng)民相似，生命頑強(qiáng)，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無爭(zhēng)。它得到了著名作家茅盾和袁鷹的竭力推崇。茅盾先生在《白楊禮贊》中，毫不吝嗇地高聲贊美白楊樹：它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。
因此，與白樺、白楊相比，盡管水杉也同樣高大挺拔，但它纖柔的外表似乎缺少了一些剛毅的底氣，更缺乏一些人格化的內(nèi)涵。且慢下結(jié)論，請(qǐng)以欣賞的態(tài)度再去仔細(xì)端詳一番它眉清目秀的身影吧：挺直、頎長(zhǎng)的軀干，不枝不蔓、層次分明的枝椏，羽狀飄逸的葉片，都給人留下優(yōu)雅而矜持的印象。春天來了，整 棵樹酷似一柄未完全撐開的綠傘，又像一座微型的寶塔。秋天過后，落葉歸根，水杉又像極了一柄新出土的鐵銹斑斑的古劍，直刺蒼穹。大部分時(shí)間里，水杉以一種靜穆的思考者形象出現(xiàn)在人們的視覺里。風(fēng)過處，絕不輕易扭動(dòng)腰肢，搔首弄姿。無論是在喧鬧的春光里，還是歷經(jīng)浪漫的夏季，它都不會(huì)發(fā)生招蜂惹蝶的故事，而是始終保持著一種文靜的姿態(tài)。在很多的時(shí)候，水杉，似乎是一位被拉入塵世的隱者，或者一位默默修行的僧侶。內(nèi)斂、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、低調(diào)，這就是水杉極富內(nèi)涵的品行!
細(xì)說起來，水杉還是有著高貴的身世的：尤如我國(guó)的大熊貓、銀杏及美國(guó)的紅杉等，水杉也曾是日趨絕滅的孑遺生物，第一批列為中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的稀有種類，有植物王國(guó)活化石之稱。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的化石表明水杉在中生代白堊紀(jì)及新生代曾廣泛分布于北半球，但在第四紀(jì)冰期以后，同屬于水杉屬的其他種類已經(jīng)全部滅絕。而中國(guó)川、鄂、湘邊境地帶因地形走向復(fù)雜，受冰川影響小，使水杉得以幸存，成為曠世奇珍。渡盡劫波的水杉再次走向世界。它既未因?yàn)槿藗兿駥?duì)國(guó)寶級(jí)的大熊貓那樣寵愛它而迷失自我，嬌生慣養(yǎng);也未因走出深山廣為人知而得意忘形，盲目自大。而是上承天光、下接地氣，默默地經(jīng)歷著寒來暑往。
古人云：小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。我不知道經(jīng)歷涅?的水杉?jí)虿粔蛞粋�(gè)隱士的稱號(hào)，但是它的前世今生卻使我想起了一個(gè)人，一個(gè)由絢麗至極而歸于平淡的大師李叔同。曾經(jīng)的燈紅酒綠，曾經(jīng)的風(fēng)流倜儻，曾經(jīng)的指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，轉(zhuǎn)瞬間都化做凡塵一縷，伴著青燈古佛，誦讀經(jīng)文。這是否繁華落盡見真淳?還是驅(qū)除雜念，返璞歸真，從絢麗回到平淡?伴隨著這樣的思考，我久久凝視著水杉那羽毛似的綠葉在陽(yáng)光下輕盈地舞蹈，眼前的水杉竟?jié)u漸幻化成一只大鳥飛升而去于是，我情不自禁地寫下這樣的詩(shī)行：
你的祖先?肯定是鷹一樣的鳥?許是厭倦了?不著邊際的漫游?才扎根于山石之間?定格為千年的風(fēng)景?浮躁的風(fēng)如影隨行?叨叨著飛翔的榮耀?你索性抖落羽葉?在秋陽(yáng)下靜思?絢麗抑或平淡
13.文章寫了水杉哪幾方面的內(nèi)容?在作者眼里，它有怎樣的精神品質(zhì)?(4分)
14.聯(lián)系上下文，體會(huì)句中加點(diǎn)部分的表達(dá)效果。(4分)
挺直、欣長(zhǎng)的軀干，不枝不蔓、層次分明的枝椏，羽狀飄逸的葉片，都給人留下 優(yōu)
雅而矜持的印象。
15.如何理解題目飛翔過的樹的含義?(4分)
16.有人認(rèn)為文章寫李叔同沒有必要，你覺得 呢?請(qǐng)說明理由。(4分)
17.文章最后的詩(shī)有什么作用?(4分)
(二)閱讀下面文章，完成18一22題。(20分)
《爸爸去哪兒》沒告訴你的那些事
①最近，《爸爸去哪兒》節(jié)目組在長(zhǎng)隆拍攝了一部大電影。在放出的預(yù)告片中，萌萌的孩子與爸爸們近距離接觸了許多野生動(dòng)物，其中甚至有和剛出生的幼虎親密玩耍的畫面。孩子們說：已經(jīng)把老虎當(dāng)成貓了。進(jìn)行這樣的活動(dòng)，很可能對(duì)動(dòng)物、對(duì)人類，都造成實(shí)質(zhì)性的傷害。
②長(zhǎng)隆如此展示與野生動(dòng)物親密接觸，根本就是一個(gè)笑話。
項(xiàng)目動(dòng)物：不該如此犧牲
③要想說清這個(gè)問題，必須介紹一個(gè)概念：項(xiàng)目動(dòng)物。
④所謂項(xiàng)目動(dòng)物，是 指被運(yùn)用到保護(hù)教育過程中的動(dòng)物，它有可能被帶離自己的飼養(yǎng)環(huán)境與公眾近距離接觸或身體接觸。以目前動(dòng)物園行業(yè)的規(guī)范，在一個(gè)動(dòng)物園中，除了項(xiàng)目動(dòng)物之外，其余所有動(dòng)物都應(yīng)該和公眾隔離。它的犧牲，換取的是其自身所蘊(yùn)含的保護(hù)教育價(jià)值的充分發(fā)揮。換句話說，動(dòng)物被公眾接觸，必須結(jié)合保護(hù)教育進(jìn)行。當(dāng)某個(gè)動(dòng)物個(gè)體與公眾接觸 ，必須遵守這些原則：不迫使動(dòng)物模仿人類行為，不以營(yíng)利為目的，過程中必須包含盡可能多的保護(hù)教育信息，并必須有飼養(yǎng)員或保護(hù)教育教師監(jiān)護(hù)。
⑤但從宣傳片中，我們看不到保護(hù)教育相關(guān)信息。甚至充斥著將動(dòng)物擬人化(猩猩用吸管喝飲料)、使用不包含保護(hù)教育信息的雜交動(dòng)物(白化虎)，以及蹬踏猩猩、拽老虎尾巴等不尊重動(dòng)物的負(fù)面鏡頭。這些野生動(dòng)物只是被淪為玩具，它們無力反抗，任人擺布。在缺乏引導(dǎo)時(shí)，兒童不會(huì)知道如何平等的關(guān)注動(dòng)物。但動(dòng)物園方不可能不懂。這些畫面，或許是長(zhǎng)隆野生動(dòng)物世界對(duì)園內(nèi)動(dòng)物態(tài)度的一個(gè)縮影。
近距離接觸野生動(dòng)物，有風(fēng)險(xiǎn)
⑥將野生動(dòng)物與公眾隔離開是對(duì)雙方共同的保護(hù)。在這一部《爸爸去哪兒》大 電影中，這種保護(hù)被粗暴的打破了。
⑦最近幾十年，越來越多新的流行病源不斷在動(dòng)物中發(fā)現(xiàn)，同時(shí)威脅著人類和動(dòng)物的健康。這些疾病是人畜共患病，如公眾熟知的禽流感、非典、狂犬病、瘋牛病等就是很好的例子。防止人畜共患病，甚至成為一些動(dòng)物園搬遷至郊區(qū)的理由。動(dòng)物園中的動(dòng)物雖會(huì)被注射一些疫苗，但依然無法完全規(guī)避與人類互相傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn)，這尤其在人與其它靈長(zhǎng)類動(dòng)物之間更為常見。上世紀(jì)7、80年代，北京動(dòng)物園中的多只紅毛猩猩，就是在籠舍中與人類近距離接觸，被游人傳染了肺結(jié)核，悲慘離世。2000年，國(guó)外一個(gè)17歲男孩參觀了一座小型動(dòng)物園，與園中的羊近距離接觸后感染了產(chǎn)志賀毒素大腸桿菌O157，結(jié)果得了溶血性尿毒綜合征。
⑧而《爸爸去哪兒》節(jié)目組在拍攝過程中，演員與動(dòng)物接觸沒有任何預(yù)防措施，如同玩耍自家寵物，事實(shí)上留下了患病的隱患。
⑨如此近距離接觸野生動(dòng)物，也有安全隱患。即使孩子們把幼虎當(dāng)成了貓，它們也不是貓，被幼年大型貓科動(dòng)物傷害的案例時(shí)有發(fā)生。202019年5月，武漢市森林野生動(dòng)物園，一頭1歲的馴化獅子突然獸性大發(fā)，咬傷一名10歲女童;當(dāng)年8月，北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園動(dòng)物，一名9歲女童在與一頭六七個(gè)月大的小獅子合影時(shí)被抓傷;2019年11月，上海野生動(dòng)物園，一兒童在與一頭2個(gè)月大的非洲獅合影留念時(shí)，不慎被獅子抓傷左手臂。
18.文章第一段有何作用?(4分)
19.這些畫面，或許是長(zhǎng)隆野生動(dòng)物世界對(duì)園內(nèi)動(dòng)物態(tài)度的一個(gè)縮影。(文章第⑤段劃線句子)請(qǐng)結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)
20.第⑦段加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去，為什么?(4分)
最近幾十年，越來越多新的流行病源不斷在動(dòng)物中發(fā)現(xiàn)，同時(shí)威脅著人類和動(dòng)物的
健康。
21.本文主要運(yùn)用了什么說明方法?有何作用?(4分)
22.重慶永川樂和樂都動(dòng)物主題公園，動(dòng)物在相比于以往的鐵籠子大得多的空間里自由活動(dòng)，游客則被限制在安裝有安全保護(hù)設(shè)施的車?yán)镉斡[參觀。請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)剟?dòng)物園這么做的合理性。(4分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/1333141.html
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