知識與技能
說出電路中電功率和電流的關(guān)系。
說出電路中保險絲為什么能保險。
過程與方法
通過觀察和體驗，培養(yǎng)觀察能力和初步的分析概括能力。
情感態(tài)度價值觀
通過學(xué)習(xí)認識到安全用電的常識，樹立安全用電意識。
重點與難點
1.重點：了解電路中電流過大的原因；保險絲的特點。
2.難點：電流隨電功率的增大而增大；安全用電教育。
課時安排
1課時
教學(xué)過程
一、引入新課
從生活用電的實際總是中提出問題，“為了滿足廣大市民的用電問題，市政府對城區(qū)許多地區(qū)進行了供電線路改造，同學(xué)們知道改造的內(nèi)容是什么嗎？”
二、新課教學(xué)
（師演示）請同學(xué)們一邊觀察下邊的實驗，一邊思考。
連接電路，用電流表測定干路中電流，先接入一個燈泡，可以讓同學(xué)們記下電流表示數(shù)，觀察到電流表示數(shù)增大，再接入一個電爐，保險絲立刻發(fā)出電火花，瞬間熔斷。
教師引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)言，師生一起歸納總結(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生從物理課堂走向生活實際。
引導(dǎo)學(xué)生分組討論回答：“從安全用電角度來說，我們能從這個實驗得到什么警示？”或“當(dāng)家里添置了很多用電器時，如果要同時使用應(yīng)該注意什么？”
教師強調(diào)實驗中保險絲的作用，引導(dǎo)學(xué)生去思考“能不能用銅絲、鐵絲來代替保險絲？”并要求講出理由。
（演示）課本P42圖7.5-3實驗，銅絲和保險絲串聯(lián)，當(dāng)移動變阻器滑片，使電路中電流過大時，保險絲產(chǎn)生較多的熱量，使它的溫度達到熔點，于是保險絲熔斷，自動切斷電路。
教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗總結(jié)出保險絲的特點。
介紹“空氣開關(guān)的保護作用”并對教材中的理念：從不同角度對安全用電進行學(xué)習(xí)研究，一起列表總結(jié)歸納。
板書設(shè)計
一、電功率和電流的關(guān)系
1.公式：I總=P總/U
2.說明：家庭電路中U不變，P總 越大，I總越大，易燒壞保險絲。
二、保險絲
1.作用：保護電路
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/67920.html
相關(guān)閱讀：電功率