題《家，溫馨的港灣》 型預(yù)習(xí)展示執(zhí)筆人時 間 第 周第 時
學(xué)習(xí)目標(biāo)1．情感、態(tài)度、價值觀：感受家的溫暖，父母之愛，懂得熱愛家庭，孝敬父母。2．能力目標(biāo)：增強感受家庭溫暖、父母之愛的能力。
3．知識目標(biāo)：知道家是我們溫馨的港灣，懂得孝敬父母。
學(xué)習(xí)重點 孝敬父母學(xué)習(xí)難點孝敬父母
學(xué) 習(xí) 過 程
【預(yù)習(xí)展示】（要求：充分思考，大膽展示。）
1．盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人，父親，兄弟，姐妹，妻兒幾乎全部離散喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，于是輾轉(zhuǎn)數(shù)地，冒著生命危險找到了自己的親生骨肉，他悲喜交加，將女兒緊緊地?fù)г趹牙�，第一句話就是：“我又有家了�！边@事告訴我們（ ）
A．家是一個充滿親情的地方，家是我們溫馨的港灣
B．家是好多人在一起組成的 C．家是一座房子D．要想有個家，必須要有父母子女
2．觀察教材P3-4頁圖片，結(jié)合自己的感受，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯：
3．回味你的家庭生活，把你認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一事說出，與同學(xué)們分享，并續(xù)寫下面的小詩。
家是吃住的地方；家是撒嬌的地方；家是愛的地方；
家是 ；
家是 。
【自學(xué)自練】（要求：自主互助，思考。）
并結(jié)合教材P4頁正談一談：我們?yōu)槭裁匆獰釔圩约旱募遥?br>①家，是我們每個人 的地方，在這里有我們親愛的家人，家人們 相處，相互 。②家，是一個充滿 的地方。③平凡的家庭小事讓我們感受著家庭的 和 。
④家對我們而言，是落葉所能回歸的 ，是孤雁所能向往的 ，是江河所能擁抱的 ，是航船所能依靠的 。家，是我們溫馨的 。
【討論問難】（要求：認(rèn)真閱讀，仔細(xì)分析）
1．閱讀教材P5¬——7頁第一自然段，并結(jié)合教材P6——7頁正分析：我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?br>①父母把子女 ②父母不僅從
③父母對我們 ④孝敬父母是
2．結(jié)合教材P7頁正分析說明：我們應(yīng)該怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩？
①對父母的養(yǎng)育之恩 ②孝敬父母就要
③我們孝敬父母，就要
【總結(jié)拓展】（要求：學(xué)以致用，指導(dǎo)生活）
完成教材P8頁情景分析，“我可以這樣孝敬父母”
【典題分析】（要求：認(rèn)真閱讀，學(xué)以致用）
河北師范大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生在2009年寒假里，有一份特殊的寒假作業(yè)——為父母“盡孝”。這一實踐活動包括六個方面的內(nèi)容：一是與父母深入談一次心；二是承包一項家務(wù)勞動；三是給父母寫一封家書；四是向父母贈送一份禮物；五是在學(xué)業(yè)上給父母一份驚喜；六是延伸孝道，向困難群體獻(xiàn)上一份愛心。
1．有位同學(xué)說：“對父母盡孝”不能僅僅當(dāng)成一次“作業(yè)”，應(yīng)當(dāng)成為終生的自覺行動。你贊成他的說法嗎？說說你的認(rèn)識。
2．結(jié)合上述材料談?wù)勀闳绾螌Ω改副M孝？
[收獲平臺] 依據(jù)知識提綱談收獲
一[請你選擇] （下列各題選項中只有一個最符合題意）
1．下列說法正確的是（ ）
A．多替父母掙錢，才是真正孝敬父母 B．孝敬父母就不要向父母提出過分的要求
C．父母掙錢是為我們，我們替他們消費就是孝敬
D．要想滿足自己的要求，就必須利用一切手段向父母交涉
2．跳水名將田亮擁有一套位于奧林匹克花園里的臨湖疊加別墅，這是他受邀擔(dān)任奧林匹克園名譽園長得到的贈品。在選擇房子被問到有沒有特別的要求時，孝順的田亮說得最多的話就是：“將父母搬過住，一定要讓他們住得舒適，居住條更人性化些，房間也不要太大�！庇纱丝梢钥闯觯� ）①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②對父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以愛和孝敬回報③我們沒法和田亮比，他有錢可以給父母買好房子④報答父母的養(yǎng)育之恩，是子女應(yīng)盡的道德要求A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【煙臺2011】3．孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列同學(xué)的言行符合孝敬父母這一要求的是A．只要把學(xué)習(xí)成績搞好了，就是孝敬父母B．孝敬父母就要規(guī)規(guī)矩矩地按照父母設(shè)計的路走C．盡早外出打工賺錢，替父母減輕負(fù)擔(dān) D．感受父母的關(guān)愛，履行孝敬父母的義務(wù)
（2011東菏澤）4.下列同學(xué)的話中，體現(xiàn)對父母尊重、理解和關(guān)心的是[:中,國①“今天是母親節(jié)，我向同學(xué)借錢給媽媽買一貴重禮物。” ②“明天是媽媽的生日，我準(zhǔn)備送給媽媽一張生日賀卡，祝媽媽生日快樂！” ③“我知道父母想跟我聊聊，可是我學(xué)習(xí)實在太忙了，哪有時間聊�。 � ④“媽媽經(jīng)常私拆我的信，我向她抗議了好多次？她就是不聽。我要和媽媽抗?fàn)幍降�，堅決捍衛(wèi)自己的權(quán)利�！� ⑤“好好學(xué)習(xí)是對父母最好的報答。我現(xiàn)在只管自己的學(xué)習(xí)，不做任何家務(wù)事，以免分散我的精力�！� ⑥“放學(xué)后我應(yīng)該盡快回家，晚了會讓爸爸媽媽擔(dān)心的�！盇.①②⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ②⑥ D. ①②③④⑤⑥
2009濟寧 5.母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋�，她辛辛苦苦地�(fù)狃B(yǎng)我們長大，默默地奉獻(xiàn)著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們?nèi)绾巫鋈�，學(xué)會生活。每年5月的第2個星期天是母親節(jié)。作為子女，我們應(yīng)該為母親準(zhǔn)備些什么？對下面兩幅漫畫分析正確的有①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母②孝敬父母應(yīng)該落實在具體行動上③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現(xiàn)④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁
A ①②③B.①③④C.①②④ D. ①②③④
【2010年東省濰坊市中考真題】6.小宇是村里走出的第一個大學(xué)生，即將畢業(yè)的他以“感恩”為主題寫了一封“畢業(yè)家書"。你認(rèn)為“畢業(yè)家書"中應(yīng)該涉及的觀點或做法是
①感謝父母的養(yǎng)育之恩 ②向父母匯報自己在大學(xué)期間的成長歷程 ③勾畫大學(xué)畢業(yè)后的美好前景，表達(dá)自己今后將以優(yōu)異的工作業(yè)績回報父母的心情 ④訴說自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的艱辛和困難，表達(dá)擺脫束縛的喜悅A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【2010年東省濱州市中考真題】7．2009年度感動中國人物----陳玉蓉，一個患有重度脂肪肝的母親，為了能提供健康的肝移植給肝硬化的兒子，抱著“割肝救子”的堅定信念，一連7個多月，每天堅持走10公里，竟然成功為肝臟減肥�！氨┳邒寢尅标愑袢爻晒Ω罡尉茸拥膭尤耸论E告訴我們A. 父母可以滿足子女的一切要求B.父母教會子女如何做人
C.父母對子女的愛是世界上最無私最真摯的愛D．父母教給子女基本的生活技能
二[情景分析] （2011臨沂）有這樣一位女孩，當(dāng)她只有5歲時，就要撐起貧困的家庭，就要學(xué)會勇敢和堅強。生活讓她10年磨練成“超級女孩”，背著殘疾的父親，在困難中求學(xué)，在艱辛中自強。她，就是劉楨--株洲的洪戰(zhàn)輝。瘦弱的身影中，立起的是一位新時代的道德楷模。當(dāng)別人問起她，她回答說：“他是我爸爸，這一切不都是應(yīng)該做的嗎？”
根據(jù)材料，聯(lián)系所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）說一說：“他是我爸爸，這一切不都是應(yīng)該做的嗎？”這句話體現(xiàn)劉楨身上有一種什么美德？（2分）
（2）談一談：在今后的日常生活中，我們應(yīng)如何去傳承和發(fā)揚這一美德？（6分）
價值：1.作為中學(xué)生，沒有經(jīng)濟，就不能孝敬父母。
判斷： 理由：
。
2．【2010年東省日照市中考真題】初中生小林放學(xué)回家后經(jīng)常和父母聊聊天，幫他們做做家務(wù)。
判斷： 理由：
。
教（學(xué)）后反思：
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