第一課 走進父母
1、為什么要孝敬父母？
（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。
（2）父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。
（3）孝敬父母既是做人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
（4）現(xiàn)代社會，孝敬父母是基本的道德規(guī)范。
2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中應做到哪幾個方面？）
（1）聽從父母的教誨，認真學習，踏實做人。
（2）體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，不向父母提過分的要求。
（3）親近、關(guān)心和幫助父母。
（4）贍養(yǎng)父母。（物質(zhì)，精神）
3、代溝產(chǎn)生的原因有哪些？
（1）進入青春期，青少年自我意識、自尊心和獨立意識增強，逐步用批判的眼光看待父母，強烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關(guān)系，不再一味的依賴父母，但父母仍然把我們當成小孩兒或兒童，因此產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。
（2）我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同，導致產(chǎn)生矛盾。
（3）與同伴關(guān)系越來越密切，也會使我們與父母的親情關(guān)系相對疏遠。
（4）情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。
4、如何消除代溝？
積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進雙方的相互理解。
子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強溝通。
我們要采取恰當?shù)姆绞教幚砼c父母長輩的矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正走向自立與成熟，在與父母的和諧相處中，學會相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。
5、如何與父母溝通？
（1）要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。
（2）客觀的看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快的接受父母正確的意見和建議。
（3）了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給與父母更多的精神安慰。
（4）調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。
（5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。
第二課 理解老師
1、為什么要尊敬老師？
教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責，這一職業(yè)是崇高的。教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
2、如何尊敬老師？
對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學習和生活之中。
（1）虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；
（2）感激老師的關(guān)心和教育；
（3）與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌；
（4）關(guān)心、體諒和幫助老師。
3、師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因？
隨著自我獨立性與自我意識的發(fā)展，知識經(jīng)驗和能力的增長，我們不再像小學生那樣把老師看作是至高無上的，而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評價老師，希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。
4、如何與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系？
（1）客觀認識初中時期師生關(guān)系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導；
（2）正確對待老師的表揚與批評；
（3）了解老師的優(yōu)點與長處；
（4）理解和寬容老師的缺點、過失，不要冷淡和疏遠老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師。
（5）樂于與老師交往并虛心向老師求教。
注意情境題：與老師發(fā)生矛盾時，應從老師的角度看問題，主動與老師溝通，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，更不應懷恨在心。還要禮貌待師、注意場合、勿失分寸。
a.當你與異性同學的交往被老師誤解為“早戀”時你會真誠的與老師交流，讓老師相信我們只是正常、健康的交往。
b.當你在老師的幫助下，學習成績有很大提高時，你會主動對老師表示感謝。
c.當教師節(jié)來臨時，你準備送上一句祝福語（或送一張自己制作的賀卡給老師）
d.老師生病了，但仍堅持給同學們上課時，你會給老師搬條凳子，讓老師坐著講課。
e.當你被老師在同學面前公開批評時，你會接受老師的批評教育，今后注意改正錯誤。
第三課 有朋友的感覺
1、友誼的作用有哪些？
（1）友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了友誼，人就會感到孤獨。進入少年期后，我們更愿意向同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事，因此我們特別渴求友誼。真摯的友誼是人生最寶貴的財富；；
（2）友誼與成長同行。在成長道路上，朋友給與我們很多。朋友伴隨我們一起成長。
2、青春期交友遇到的問題有哪些？
害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個狹小的個人空間里，卻又無法控制對交往和友誼的渴求，總希望別人能主動接近、關(guān)心自己。
3、如何獲得友誼？
真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠的態(tài)度與老師、同學交往，我們一定會獲得真友誼。敞開心扉，坦誠的與他人交流，真誠的幫助別人，朋友一定會向我們走來。
第四課 交友的智慧
1、善交益友
（1）所謂益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己進步的朋友。
（2）善交益友包括樂交諍友。諍友就是能夠直言不諱指出我們的缺點、錯誤或不足，批評和幫助我們的朋友。
（3）如何成為諍友？
一方面要樂于接受同學的批評，另一方面要敢于并善于提出批評。
（4）善交益友要區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。
江湖義氣的危害：江湖義氣只講友情，不講是非，其結(jié)果是助長壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。
2、遠離損友
（1）損友是指會對自己產(chǎn)生不良影響的朋友。
和好人交朋友，會潛移默化的受到好的影響；與壞人交朋友，也會不知不覺受到侵蝕。
（2）要謹慎選擇朋友，遠離損友。
3、交友的藝術(shù)
（1）對待同學和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴以律己，寬以待人。
（2）不能嫉妒朋友，要欣賞朋友的成功。
4、交友方面的警示：
（1）損友是指會對自己產(chǎn)生不良影響的朋友。和好人交朋友，會潛移默化的受到好的影響；與壞人交朋友，也會不知不覺受到侵蝕。
（2）很多青少年因為分不清真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”而走上了違法犯罪的道路。
（3）隨著交往范圍得不斷擴大，社會上某些消極因素可能對我們產(chǎn)生影響，加之我們涉世不深，辨別和控制能力還比較薄弱，因此，可能在交友上犯錯誤。為此，一定要慎重地選擇朋友，遠離損友。
（4）我們應該樹立正確的交友觀念：善交益友、樂教諍友、不交損友。
5、你班的某同學與其他同學不合群，請你教他幾招，讓他贏得同學們的喜歡。
獲得友誼需要我們掌握方法，講究藝術(shù)，付出努力。
（1）首先要知道別人的心，總是在別人需要的時候幫助他們；通過傾訴自己的喜怒哀樂以及珍惜別人對你的鼓勵、同情等讓別人知道你的心；還要學會寬容；興趣廣泛也可以算是一個條件；真誠的生活，積極參與集體活動。
（2）真正的友誼不包含嫉妒。當朋友取得成績時，我們應欣賞并真誠的贊美她的成功。
（3）當與朋友發(fā)生矛盾時，學會對朋友理解、信任和寬容，積累“化干戈為玉帛”的經(jīng)驗。
第五課 男生女生之間
1、純真的友情
（1）如果我們只與同性同學交往而不與異性同學交往，無異于放棄了一半朋友，也失去了與異性同學交往的機會。
（2）男女之間的正常交往和純真的同學友情，不僅有益于我們身心的健康成長，而且有利于形成團結(jié)的班集體氛圍。
（3）與異性交往，如果處理不當，就會產(chǎn)生煩惱，影響學習，甚至損害身體健康。
（4）在與異性同學交往時，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。
2、青春的心弦
男女同學相互產(chǎn)生好感和愛慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻煩、困惑和苦惱，需要采取積極的態(tài)度和適當?shù)姆绞接枰越鉀Q。需要理性的駕馭和意志的控制。
第六課 從眾與自主
1、什么是從眾？
大家怎么認為，自己就怎么認為，大家怎么做，自己就跟著怎么做，這就是從眾現(xiàn)象。
2、從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)：心理從眾和行為從眾。
3、從眾的作用：具有兩重性，既有積極作用，也有消極影響。
（1）有的從眾有利于個人識大體、顧大局，保證團隊成員統(tǒng)一認識和行動，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（2）從眾會產(chǎn)生很多消極影響。如弱化自我意識，束縛獨立思考，抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，阻礙獨立性的培養(yǎng)，窒息個性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展，也會影響到集體的事業(yè)。更嚴重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。
4、從眾心理產(chǎn)生的原因。
（1）缺乏獨立思考和明辨是非的能力。
（2）社會群體的壓力和影響。
（3）缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的能力。
5、如何克服從眾心理？
（1）要避免盲目從眾，就要努力學習知識、積累經(jīng)驗、鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。
（2）全面的發(fā)展自我，特別是增強自主作出合理的、負責任的選擇和行動的能力，是青少年避免盲目從眾的重要途徑。
（3）增強抵擋團體不合理壓力的能力，學會抵制外部不良的誘惑，是青少年避免從眾的重要措施。
第七課 偶像與自我
1、追星現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
（1）我們對自己的人生理想有了第一次認真地思考，當“理想自我”與“現(xiàn)實自我”之間發(fā)生矛盾時，明星恰恰寄托了自己的一些希望和夢想，所以也就產(chǎn)生了對明星的崇拜。
（2）青少年追星，既可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要。
（3）也可能是為了追求刺激、追求時尚與流行、追求浪漫等。
2、追星的利與弊
（1）追星本身無所謂好與壞。但怎樣追星、對明星崇拜到何種程度，卻有是非利弊之分。
（2）如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，以至喪失自我，就會妨礙我們的學習，影響我們的生活；
（3）追星，可以是一種成長的動力，它悄然的改變著我們，使我們發(fā)生一系列變化。
3、如何正確評價自己心中的偶像？
（1）既要看到其長處和優(yōu)點，也要看到其缺點和不足。
（2）既要看到其成功的結(jié)果，又要看到其成功的過程；既要看到成功的輝煌，也要看到成功背后的奮斗和艱辛，既要看到其表面的光環(huán)，更要看到他們內(nèi)在的品質(zhì)。
4、對待明星與偶像，我們應持什么樣的態(tài)度？
用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像，我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，但不能僅僅停留于崇拜，要讓明星的奮斗精神成為我們前進的動力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學習的榜樣，超越崇拜，走向自我。
第八課 一念之差
1、我們身邊存在哪些危險的誘惑？分別有什么危害？
誘惑：黃賭毒和邪教。
黃毒的危害：一旦涉黃，輕者會精神萎靡、紀律渙散、不思進取，重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪。
賭博的危害：容易使人形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機取巧等不良品質(zhì)。未成年人染上毒癮后，會嚴重影響學習和生活，甚至走上違法犯罪的道路。
吸毒的危害：吸毒就是踏上不歸路。一旦因為一念之差吸食毒品，必將為之付出高昂的代價。
邪教的危害：邪教 *** 功具有極強的欺騙性，可以使人喪失正常的思維和理智，甚至失去人性。導致一些家庭妻離子散、家破人亡，破環(huán)了社會的安定，是反人類、反社會和反科學的邪教。
2、如何拒絕不良誘惑？
（1）把時間和精力放在學習和健康的娛樂上，不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等容易滋生黃賭毒和其他不良現(xiàn)象的場所；發(fā)現(xiàn)學校周邊200米內(nèi)有這些營業(yè)場所的要舉報。
（2）學會控制自己的欲望和沖動；特別是在沒人監(jiān)督的時候，嚴格要求自己，克制自己的沖動和欲望，不做自己想做而不應該做的事情。
（3）遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀校規(guī)。
第九課 一步之遙
1、未成年人的不良行為和嚴重不良行為
注意區(qū)分幾種容易混淆的：攜帶管制刀具和攜帶管制刀具、屢教不改的；強行向他人索要財物和多次強行索要他人財物；參與賭博或變相賭博和參與賭博屢教不改；偷竊和多次偷竊；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物和傳播淫穢的讀物或者音像制品等。
2、什么是違法行為？
違法是指不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為。
3、違法行為的種類及相應的法律責任。
違憲、民事、行政和刑事違法行為，分別應受到違憲制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。
4、犯罪的定義和特征。
犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
特征：
（1）犯罪是嚴重危害社會的行為。嚴重社會危害性是犯罪最基本的特征。
（2）犯罪是觸犯刑法的行為。刑事違法性是犯罪的法律標志。
（3）犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性是嚴重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果。
5、不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間的關(guān)系。對青少年的啟示。
關(guān)系（或案例說明了什么道理）：
（1）不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間有著密切的聯(lián)系，沒有不可逾越的鴻溝。不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，嚴重不良行為已屬違法行為，離犯罪僅有一步之遙。從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法到刑事犯罪，只有一步之遙。有不良行為不及時改正，極有可能走向違法犯罪的深淵。
（2）違法犯罪行為要承擔相應的法律責任，受到法律的制裁。
啟示：（注：根據(jù)材料選擇適合的要點來回答。）
人的墮落往往是從不良行為開始的，因此
（1）要防微杜漸，從克服小缺點、小錯誤、壞習慣、壞作風開始，防患于未然，把違法犯罪消滅在萌芽狀態(tài)之中。
（2）杜絕一些極易被忽略的不良習慣。
（3）學會抵制不良誘惑，增強自我控制和明辨是非的能力。
（4）提高道德修養(yǎng)，增強法律意識�？朔蚰挲g小而犯罪就不會被判刑，只要不犯大錯誤、犯點小錯誤沒關(guān)系的錯誤思想。
（5）謹慎交友，善交益友，遠離損友。
（6）克服盲目從眾，自主選擇，勇于負責。
（7）如果有了過錯，一定要正視并勇于改正，樹立“知恥近乎勇”的品質(zhì)。
6、懲處犯罪分子的目的是什么？
一方面是為了保護公民的合法權(quán)益不受侵害，保衛(wèi)國家的安全，保障社會主義建設(shè)的順利進行，另一方面也是為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時對某些有不良動機的人也是一種震懾。
第十課 順境與逆境的雙重變奏
1、順境對我們成長的作用
順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件，在順境中我們感受到安全和愉快，我們安心學習、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力，我們做起事來得心應手、如魚得水。
但順境也可能產(chǎn)生負面作用。如果我們貪圖享樂，那么長期的順境容易使我們精神懈怠，不思進取，缺乏憂患意識，陷入盲目樂觀的危險狀態(tài)。
2、在順境中我們應當怎么做？
身處順境，我們在感到幸運的同時，更應珍惜美好時光，抓住機遇戰(zhàn)勝自己，更上一層樓；我們應當常存感激之心，刻苦學習，健康成長，不辜負親人和社會的殷切期盼和囑托；我們要警惕自鳴得意，免得大意失荊州，將自己置于不利的境地。
3、逆境對人成長的作用。
對有的人來說，逆境會打擊他們的自信，消磨他們的意志，摧殘他們的身心，甚至使他們走入迷途，一蹶不振。逆境對于意志堅強、刻苦努力的人來說，是磨練。是促進，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。
第十一課 與挫折同行
1、如何正確認識挫折？
（1）挫折是成長中必然的事，是普遍存在的，每個人都會遇到。
（2）挫折具有兩重性。一方面，挫折會給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路變得曲折；另一方面，挫折對于意志堅強、積極進取的人具有積極作用，它能夠增長人的知識才干，激發(fā)人的進取精神，磨練人的堅強意志，提高人的適應能力，促成人成就偉大的事業(yè)。
3、怎樣面對人生道路上的挫折？
正確的認識挫折、困難與失敗，勇敢的面對它們，學會用靈活的策略、理智的態(tài)度克服它們；培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，樹立遠大的人生理想，用勇氣迎接困難，以意志應對挫折。
4、怎樣戰(zhàn)勝挫折？
（1）冷靜看待挫折；
（2）樂觀面對挫折；
（3）堅強戰(zhàn)勝挫折；
（4）樹立人生理想
5、面對挫折，我們可以采取哪些策略和方法來化解？
（1）及時降低期望值，果斷的改變目標，體驗成功的喜悅，增強自信；
（2）嘗試進行一些活動，或參加一些集體活動，以轉(zhuǎn)移情緒，減輕心中煩惱；
（3）學會運用一些心理疏導方法（如心理補償法、情感的合理宣泄或轉(zhuǎn)移法、升華法、自我暗示法、系統(tǒng)脫敏法等）進行自我疏導、自我排解。
（4）主動向他人傾訴自己的苦惱、郁悶，或事情是張、專家進行輔導等來消除積郁，走出困境，走向成功。
6、堅強意志的作用有哪些？
堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。培養(yǎng)堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、承受挫折和適應環(huán)境，對于我們學習、生活和未來人生的發(fā)展具有重要的意義。
7、如何培養(yǎng)堅強的意志？
有意識、有針對性的培養(yǎng)。提高行動的自覺性、果斷性和堅韌性，增強自制力。
8、樹立遠大人生理想的作用。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/74386.html
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